【摘要】中小學課件站甘美蘭中小學課件站千島之國——印尼?印度尼西亞共和國，簡稱印度尼西亞或印尼，為東南亞國家之一；由上萬個島嶼組成，是全世界最大的群島國家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱“千島之國”。中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站?甘美
2024-12-11 14:59
【摘要】甘美蘭千島之國——印尼?印度尼西亞共和國，簡稱印度尼西亞或印尼，為東南亞國家之一；由上萬個島嶼組成，是全世界最大的群島國家，疆域橫跨亞洲及大洋洲，別稱“千島之國”。?甘美蘭是印度尼西亞的傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的原意是“用手操作”“敲擊”。主要是指以打擊樂器為主的合奏音樂，同時泛指一切合奏音樂，
2025-06-20 13:44
【摘要】中小學課件站甘美蘭中小學課件站上一節(jié)課，我們一起欣賞、學習了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合
【摘要】甘美蘭上一節(jié)課，我們一起欣賞、學習了日本民歌《櫻花》，本節(jié)課，我們將繼續(xù)認識亞洲其他國家的民族音樂文化。引語印度尼西亞的甘美蘭樂隊印度尼西亞印度尼西亞傳統(tǒng)器樂合奏形式。該詞的印度尼西亞語原意是“用手操作”“敲擊”。主要是以打擊樂器（節(jié)奏性和旋律性兩種）為主的合奏音樂，同時泛指
2025-06-22 17:35
【摘要】中小學課件站伏爾塔瓦河交響套曲中小學課件站曲作者?斯美塔那，捷克作曲家。1824年誕生于東波希米亞東部利托米什爾的一個小村鎮(zhèn)，1884年逝世于布拉格。1843年斯美塔那離家赴布拉格學習音樂，1844－1847年從J．普羅克什學鋼琴和理論。1848－1856年在布拉格創(chuàng)立音樂學校并任該校負責人。1856年到瑞典哥
2024-12-12 00:29
【摘要】中小學課件站甜美的夢幻把夢放進搖籃吧，讓我們搖呀搖呀，帶著甜美的向往，讓它像寶寶一般長大。啊，夢呀，如你是一幅畫卷，我們就該是怒放的鮮花，開在通往未來的路上，讓每個腳印灑滿彩霞。中小學課件站中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版
【摘要】豐收鑼鼓中小學課件站堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認識這些樂器嗎？中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站中國鑼鼓世界聞名，人們在喜慶的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。中小學課件站仔細聆聽課本音樂表現(xiàn)了什么樣的場面？你從
2024-12-12 11:34
【摘要】《阿里郎》教案教學目標1、知識與技能通過學唱歌曲，使學生能夠用然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《阿里郎》，生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。通過創(chuàng)作與表演，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力、培養(yǎng)學生的自我規(guī)劃、組織能力。2、過程與方法在學習歌曲的過程中，采用自主學習的方法，引導學生自主參與各項學習活動并順利完成學習任務，同時培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)
2024-11-23 12:26
【摘要】《神圣的戰(zhàn)爭》教學目標：1、學習歌曲《神圣的戰(zhàn)爭》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的勇敢、緊張、愛國的蘇聯(lián)戰(zhàn)士形象。2、借助歌曲展開一次愛國傳統(tǒng)教育，引發(fā)對革命歷史題材音樂的興趣。教學重、難點：理解歌曲蘊含的感情。教學準備：多媒體、小卡片教學過程：一、欣賞引入（一）、播放影片片段（借助影片熟悉戰(zhàn)
2024-11-23 01:47
【摘要】中小學課件站起航中小學課件站大長今航班第一站朝鮮中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學課件站朝鮮中小學課件站?朝鮮族彈拔樂器。流行于朝鮮族居住地區(qū)。?演奏時，一端著地，一端置左膝上，雙手彈撥，表演姿態(tài)文雅別致。?伽耶琴由共鳴箱、琴弦、
【摘要】《秋》教學目標《秋》，感受、了解音樂作品，感受、了解音樂如何描繪秋景及表現(xiàn)與之相關的人類社會生活。，組織課堂討論，引導學生比較、總結(jié)音樂與文學、美術等姊妹藝術在表現(xiàn)“秋天”同一題材時藝術特點上的相同與不同。重點與難點、舒展的聲音表現(xiàn)歌曲的抒情意境。。教學過程一、歌曲簡介小提琴協(xié)奏曲《四季》意大利作曲家維瓦
2024-12-02 02:52
【摘要】《伏爾塔瓦河》教學目標：掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律；聽辨西洋樂器；啟發(fā)學生形象思維；了解捷克和伏爾塔瓦河（音樂與相關文化）。重點：掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律，體會主題旋律中所蘊含的深厚愛國熱情。難點：聽后會鑒賞音樂的結(jié)構及主題思想。教學過程：1、導入：在上一課，欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲，這節(jié)課欣賞一首以
【摘要】蠟燭舞教學目標：１、使學生接觸或熟悉泰國有代表性的民族音樂。使學生體會亞洲民族音樂所具有的，不同于其他地區(qū)音樂的藝術魅力。２、初步了解亞洲幾個主要國家民族、民間音樂的主要特點，進而體會亞洲各地區(qū)音樂的鮮明的民族風格。３、了解亞洲民族音樂的基礎知識。教材分析：同世界各民族音樂一樣：亞洲民族音樂也是幾千年來人類文化的積淀和藝術創(chuàng)造的集
【摘要】伏爾塔瓦河從下面圖片中，你能看出是哪個國家嗎？中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版伏爾塔瓦河是捷克最大的河流,它縱貫捷克國土,是捷克人民賴以生存的母親河,是捷克民族繁榮昌盛的搖籃,在捷克人民心中占有重要的地位。下面我們一起欣賞一首同名音樂作品——《伏爾塔瓦河》。
【摘要】小步舞曲教學目標一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞《小步舞曲》中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。（二）學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學習過程中的快樂。二、過程與方法：學會用自主學習、體驗與合作學習等方式，在信息交流、聽、唱、奏、演等多種
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