【摘要】印度?印度，是印度共和國的簡稱，位于亞洲南部，是南亞次大陸最大的國家。古印度人創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文明，作為最悠久的文明古國之一，印度具有絢麗的多樣性和豐富的文化遺產(chǎn)和旅游資源。印度也是世界三大宗教之一——佛教的發(fā)源地。印度是世界上發(fā)展最快的國家之一，但也是個社會財富分配極度不平衡的發(fā)展中國家。印度音樂?印度音樂的起源是隱藏在
2025-06-17 14:02
【摘要】東南亞概況東南亞地區(qū)是世界上民族最為繁多的地區(qū)。東南亞又是東西文化的交通要道，自古以來受著中國文化、印度文化、阿拉伯文化、歐美文化等多種文化的影響，所以這里不僅存在著多元的宗教，多彩的藝術(shù)，繁多的語言，瑰麗的建筑，也成為世界上音樂色彩特異，樂舞紛呈的最高藝術(shù)趣味的多元化地區(qū)之一。泰國概況?位于中南半島中南部。人口6
2025-06-17 13:48
【摘要】《場景》教學(xué)目標(biāo)1、了解芭蕾舞劇《天鵝湖》，感受其音樂魅力。2、通過欣賞樂曲，感受樂曲所描繪的情景，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力。教學(xué)重點(diǎn)欣賞樂曲，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力與創(chuàng)造力。教學(xué)難點(diǎn)準(zhǔn)確理解音樂內(nèi)涵，懂得音樂要素與樂曲情感的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、聽音樂進(jìn)教室，導(dǎo)入課題。1、聽《
2024-11-19 01:44
【摘要】《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo)知識技能：通過樂曲欣賞和民族打擊樂器的介紹，使學(xué)生初步了解打擊樂器的表現(xiàn)功能。過程方法：通過樂曲欣賞來表現(xiàn)農(nóng)村豐收的場景，展現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。情感態(tài)度：學(xué)生能夠在教師的啟發(fā)下層層深入品味歌曲創(chuàng)作巧妙的同時能較好的解決歌曲難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)感受農(nóng)村豐收的景象。教學(xué)難點(diǎn)了解打
2024-11-28 01:40
【摘要】《豐收鑼鼓》教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識民族樂器中的幾種打擊樂器，并感知其音色。2、正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象，感受其情緒。3、讓學(xué)生通過用自制的打擊樂器來進(jìn)行創(chuàng)編音響，使其加深對打擊樂器的認(rèn)識。教學(xué)重點(diǎn)：感受民族管弦樂器《豐收鑼鼓》的音樂情緒及音樂形象，使用自制打出樂器創(chuàng)編音響。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解《豐收鑼鼓》的音樂形象。
2024-11-28 12:15
【摘要】《溜冰圓舞曲》教案教學(xué)理念：在新課程改革的理念指導(dǎo)下，應(yīng)以學(xué)生為主體，師生互動，將學(xué)生對音樂的感受和音樂活動的參與放在重要的位置。在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)音樂的情感體驗。根據(jù)自己音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握。教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學(xué)生了解歌曲的特點(diǎn)和風(fēng)格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽
2024-11-19 06:53
【摘要】《走向復(fù)興》教案教學(xué)目標(biāo)1、聆聽歌曲《走向復(fù)興》,學(xué)習(xí)三連音、附點(diǎn)音符和休止符的作用。2、通過歌曲學(xué)習(xí)各種演唱形式，了解指揮中拍子的劃分。3、了解不同類型的演唱形式。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生感受不同類型三拍子歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)，體驗其不同的音樂風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)到的樂理知識，來分析歌曲中的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、多
2024-11-19 12:21
【摘要】1、能從樂曲的節(jié)奏、速度、力度、音色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》。2、能從外形及音色上分辨各類民族打擊樂器。3、能嘗試簡單演奏部分打擊樂器，并參與合奏,體驗成功與快樂。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版1、欣賞民樂合奏《豐收鑼鼓》2、了解
2024-12-08 08:14
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站《夢幻曲》簡介《童年情景》之夢幻曲，完成于1838年，是舒曼所作十三首《童年情景》中的第七首。1838年，熱戀中的舒曼寫信告訴克拉拉：“記得有一回你對我說：
2024-12-07 14:59
【摘要】《愛我中華》教案教學(xué)目標(biāo)1、通過音高教學(xué)，使學(xué)生掌握基本音階的音高。2、能夠用圓潤而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《愛我中華》。3、通過歌曲和欣賞教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到民族的團(tuán)結(jié)是國家昌盛的前提。4、激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向前的精神風(fēng)貌。5、把握歌曲的基本情緒，表達(dá)出對祖國的熱愛之情，理解“五十六個民族親如一家”，培養(yǎng)他們民族團(tuán)結(jié)的思想。
【摘要】《彝族舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞民族琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》，通過活動感受體驗樂曲的音樂要素在音樂表現(xiàn)方面所發(fā)揮的作用。2、分析曲式結(jié)構(gòu)，在活動中培養(yǎng)學(xué)生想象、創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：在活動中感受音樂要素在音樂中發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學(xué)生展開積極的想象，提高表現(xiàn)音樂的能力。教學(xué)難點(diǎn)：分析曲式結(jié)構(gòu)，在音樂中感受作品表達(dá)的情感，提高
【摘要】《蛤蟆跳井》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲的情緒和地方特色，能夠用輕快活潑的情緒學(xué)習(xí)《蛤蟆跳》。2、通過聆聽花鼓，讓學(xué)生能夠初步了解花鼓文化，體會民歌的特點(diǎn)及地域性色彩，并熱愛民歌，傳承與弘揚(yáng)我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌的欣賞，讓學(xué)生感受安徽民歌的魅力，喚起學(xué)生對安徽歌曲的喜愛，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情緒。教學(xué)重難點(diǎn)1、了
2024-11-19 04:00
【摘要】豐收鑼鼓堂鼓笛子二胡琵琶嗩吶云鑼镲鑼你認(rèn)識這些樂器嗎？中國鑼鼓世界聞名，人們在喜慶的日子里，往往用敲鑼打鼓來慶祝。仔細(xì)聆聽課本音樂表現(xiàn)了什么樣的場面？你從音樂中感受到了怎樣的情緒？這段音樂展現(xiàn)了一幅熱烈、歡騰、你追我趕的勞動場面。（鑼鼓部分）節(jié)奏明快，速度
2025-06-20 22:01
【摘要】歌曲簡介《神圣的戰(zhàn)爭》是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭著名歌曲。由詩人瓦·列別杰夫·庫馬契作詞，蘇軍紅旗歌舞團(tuán)第一任團(tuán)長亞歷山大·瓦西里耶維奇·亞歷山德羅夫作曲，它被譽(yù)為“蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭的音樂紀(jì)念碑”。創(chuàng)作背景?《神圣的戰(zhàn)爭》是上世紀(jì)40年代，第二次世界大戰(zhàn)，蘇聯(lián)的衛(wèi)國歌曲。1941年6月下
2025-06-12 05:43
【摘要】第一課蓓蕾之歌《蓓蕾之歌》是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻(xiàn)之情?！遁砝僦琛烦隽溯份穼W(xué)子對老師的摯愛之情，你還知道那些贊美老師的歌曲呢？
2025-06-16 22:45
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