申報中學一級教師履職情況工作總結(jié)(參考版)
2024-10-28 14:34本頁面
【正文】 今后我將繼續(xù)努力工作，為黨的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。多年來，由于工作踏實，認真負責，我的教育教學水平不斷提高，成績顯著，得到學生、家長、社會的認可，得到上級的表彰。作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。新一輪課程改革要求我們不斷提高科研水平。并認真細致地做好查漏補缺工作。使學習成為他們自我意識力度一部分。從而自覺的把身心投放到學習中去。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。除此之外，每上完一節(jié)課我都要進行反思，記錄下每堂課的感受和感覺有遺憾的環(huán)節(jié)，注意下次上課時修正不妥的地方。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在教學方法上，根據(jù)不同班級學生的不同學習風格，采用不同的教學方法。我經(jīng)常利用課間休息或兩飯時間和我所任教班級的學生聊天，側(cè)面了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。了解學生第一要記住學生的名字，這也是對學生最起碼的尊重。業(yè)余時間，我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，把本學期的物理教案和課件基本整理完成，開學初我結(jié)合課本和教參，完善每一節(jié)課的教學內(nèi)容，對其重新進行審視，將其取舍、增補、校正、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個環(huán)節(jié)做最好的準備。2005年9月至2006年7月，我所任教的初一（1）（3）班近年來，我連續(xù)教了三屆畢業(yè)生，他們大部分一優(yōu)秀的成績升入高一級學校。三、在教學一線不斷取得成績。順利結(jié)業(yè)。2005年我宜賓學院畢業(yè)后參加工作。對待學生做到民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。堅決執(zhí)行上級決定，與上級保持高度一致，做到有令必行，按時按質(zhì)完成上級布置的各項工作。這6年，是我恪守盡職，任勞任怨，經(jīng)歷小學低段數(shù)學教學和中學數(shù)學教學幾次反復(fù)的6年；這6年，是我在教學領(lǐng)域履行教師職責，勉力耕耘、：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。但是，我所取得的這點滴成績并非我一人之功，是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的幫助分不開的，在今后的工作中，我會加倍努力，再上新臺階。總之，在教學方面，我總是充分利用四十五分鐘，創(chuàng)造愉快的環(huán)境，設(shè)計有趣的活動，以豐富多彩的課堂教學手段誘發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的注意力，使學生學得快，學得活，減輕了學生的負擔，提高了教學質(zhì)量。三、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施地理素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎(chǔ)上，組成35人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平初涉歷史學科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學生剛剛進入初二，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。課堂上的情況。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。①認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。第四篇：申報中學一級教師履職情況工作總結(jié)教育教學工作總結(jié)六街中學曾美權(quán)光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間,已是1年過去。走進21世紀，實施素質(zhì)教育對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。我的教學研究成果，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建
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