【正文】 。 完成基礎訓練。 ? “流水落花春去也，天上人間 ” －李煜；“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁” －李清照； ? “ 儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？ ”－林黛玉； ? 另一種把落花作為自然景物來描寫，其中不少昂揚向上的精神。 意思： 雖辭官回鄉(xiāng)，仍思為國效力，希望有新奉獻的思想。 7C中小學課件 ? 滿載離愁，遠歸故里 ? 自比落紅，仍可護花 雖辭官歸鄉(xiāng)， 仍心系報國。 7C中小學課件 憤然辭官，愁腸百結 時光易逝，日薄西山 隱喻當時國勢漸頹 揮鞭馬上，面向故鄉(xiāng) 隨興賦詩，百感交集 落紅并不無情 腐爛成泥養(yǎng)育春花 自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。緊接著的 “ 吟鞭 ” 句，對前人詩局的化用也恰倒好處，并形成了兩句相連呼應的藝術效果，仿佛能感受到詩人此時此刻此情此景中的心情。詩的開拓為表現自己離愁別緒的豐富感情，詩人用了 “ 浩蕩 ” 一詞來形容 “ 離愁 ” ，既強化 “ 愁 ” 意。 離別憂傷； 回歸的愉快； 積極的人生態(tài)度 7C中小學課件 “落紅不是無情物，化作春泥更護花 ” 。 7C中小學課件 ? 詩中哪句表現了詩人猶豫孤獨和悲壯豪邁復雜心情交織一起？ ? ? 詩中哪句表現了雖辭官，但仍關心國家前途命運的詩詞？ ? 詩中寫了幾種心境？ 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。 落紅不是無情無，化作春泥更護花。 7C中小學課件 譯文 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。劉禹錫有 莫道兩京非遠別，春明門外即天涯 句，這里變用此典。指離別京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。 落紅： 落花，詩人自喻。 己亥雜詩 （清）龔自珍 浩蕩離愁 白日斜， 吟鞭東指 即 天涯 。 7C中小學課件 吟鞭： 指詩人鳴鞭。這愁不是指個人私怨，而是對國事石變法強國，但不為當朝權貴所容，屢遭 壓抑和排擠，政治理想無法實現， 48歲終辭官回 歸杭州故里。 “ 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯 ” 是說滿懷無限的離愁別緒，在白日西斜時與久居的北京城告別。內容涉及范圍極廣。 其含義主要體現在兩個方面 ， 一是 抒發(fā)離京南返的愁緒 ， 二是 表示自己雖已辭官 ， 但仍決心為國效力 ， 流露了作者深沉豐富的思想感情 。在藝術表現上，縱橫恣肆，狂放不羈，體現出嶄新的獨創(chuàng)精神，代表了清詩的成熟個性面貌，被譽為古代的最后一位和近代的最初一位杰出詩人，在中國詩歌史上占有里程碑式的地位。 詩氣勢縱橫，有 《 龔自珍全集 》 。 送別地點： 目的地： 送別環(huán)境： 送別心情： 朗讀基調： 詩歌風格： 重要特點： 7C中小學課件 7C中小學課件 龔自珍（ 1792—1841）， 號 字庵 ， 仁和 （今浙江杭州）人， 清代 杰出的思想家和詩人。 《 白 》 詩豪放雄奇； 《 杜 》 詩開闊俊朗； 《 黃 》 詩瀟灑飄逸； 《 渭 》 詩清新明快。 《 白 》 詩百感交集戰(zhàn)友別； 《 杜 》 詩灑脫少年剛陽別； 《 黃 》 詩詩意風流別； 《 渭 》 詩深情體貼真情別。 《 白 》 詩京城長安； 《 杜 》 詩蜀州； 《 黃 》 詩江蘇揚州； 《 渭 》 詩新疆安西。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人 。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 無為在歧路，兒女共沾巾。 與君離別意，同是宦游人。 寫與朋友的告別，著力表現詩人佇立遠望的情形， “ 不見 ” 和一個 “ 空 ” 字，均傳達出詩人因朋友的離去而產生的無限惆悵之情。 “ 雪滿天山路 ” 既表現出了風雪之猛，路之難行，又傳達出了詩人對朋友的關切的擔憂。 7C中小學課件 輪臺東門送君去， 去時雪滿天山路。 酒宴散后，送客出轅門。此句緊扣詩題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會上的熱鬧情景。 寫送別宴會，點明地點是在中軍營帳。這一圖景與前面形成了鮮明的對照，表現出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風光，另一方面武判官的 “ 歸京 ” 又牽動了詩的鄉(xiāng)土之思。 “ 瀚海闌干 ” 繪出了非常開闊的畫面； “ 百丈冰 ” 是夸張的說法，極言奇寒。 7C中小學課件 瀚海闌干百丈冰， 愁云慘淡萬里凝。 “角弓不得控 ” 和 “ 鐵衣冷難著 ” ，生動地表現了胡天的奇寒叫人難以忍受， “ 將軍 ” 與 “ 都護 ”尚且如此，一般士兵就可想而知了。 “ 狐裘 ” 寫白天， “ 錦衾 ” 寫夜晚，“ 不暖 ” 和 “ 薄 ” ，均可見出雪天的奇寒。 7C中小學課件 散入珠簾濕羅幕， 狐裘不暖錦衾薄。 這兩句是詩人由眼前的景色而展開的聯想：望著披上銀妝的樹木，詩人忽然覺得自己好象已置身于大好春光之中，那強勁的春風，一夜之間竟吹開了這千樹萬樹的梨花，一個 “ 忽 ” 字，不僅表現了邊塞氣象變化的神奇，而且傳達出詩人賞雪時的驚喜心情。這兩句極寫邊塞的風狂雪早。 “ 飛 ” ，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。 第一句寫風，一個 “ 卷 ” 字， 一個 “ 折 ” 字分別從正面和側面寫出了風勢之猛。 山路曲折，山峰環(huán)繞，漸漸看不到您的身影，雪地上只留下您馬兒走過的腳印。 在輪臺的東門，我送您踏上歸途，分手時大雪已掩沒了天山上的道路。 傍晚送客出轅門，又見大雪紛飛，被凍僵的紅旗，就是強勁的北風也無法讓它招展 。 節(jié)度使下面資佐理的官吏 指西域的天氣 狐皮袍子 錦緞做的被子 用獸角裝飾的硬弓 天太冷而凍得拉不開弓 穿 大沙漠 縱橫的樣子 這里指主帥的營帳 營門 ch232。 輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。 中軍 置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。 將軍 角弓不得控 ， 都護 鐵衣冷難 著 。 忽如一夜春風來，千樹萬樹 梨花 開。 山回路轉不見君，雪上空留馬行處。 紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。 7C中小學課件 白雪歌送武判官歸京 岑 參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。n ch232。 qīn l225。作者 岑參（ 715—770），江陵（今湖北荊州）人， 唐代著名 “ 邊塞詩人 ” ，與高適并稱為 “ 高岑 ” 。同任判官的武某歸京， 岑參便寫下了這首詠雪送別之作。由于后來歷參戎幕，往來邊塞，其詩多寫過塞風光和軍旅生活，風格為之大變，其詩洋溢著積極樂觀的思想。 —— 〔 前蘇聯 〕 別林斯基 7C中小學課件 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 ——屈原 欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年 ___韓愈 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺 ——陸游 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ——范仲淹 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ——文天祥 天下興亡，匹夫有責 ——顧炎武 我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖 ——譚嗣同 讓我們回顧一下，看一下我們還學過哪些飽含愛國之情的語句 作者：岑參 7C中小學課件 （ 71