【摘要】一、南方農業(yè)的發(fā)展1南方農業(yè)發(fā)展的原因?北方戰(zhàn)亂較多，南方相對和平穩(wěn)定?北人南遷，帶去了先進的生產技術和工具?江南統(tǒng)治者重視發(fā)展農業(yè)?南方生產條件和自然條件優(yōu)越?南北方勞動人民辛勤耕耘，共同開發(fā)了江南?糧食作物：占城稻的引進和推廣;蘇湖成為糧倉;水稻產量居糧食首位2南方農業(yè)發(fā)展的表現?經濟作物
2024-12-11 14:27
【摘要】農業(yè)發(fā)展的表現(1)、大量增加(2)、農業(yè)和得到很大的改進。(3)、得到很大發(fā)展(4)、植面積擴大，居糧食產量首位。勞動力生產工具耕作技術農田水利占城稻水稻一、經濟發(fā)展的表現
2024-12-12 05:18
【摘要】第十二課經濟發(fā)展與重心南移教案冠縣金太陽學校宗慶華課前發(fā)導學案，讓學生熟悉本節(jié)內容。教學目標；，提高分析問題的能力；、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，提高學生綜合概括問題的能力、口頭表達能力。教學重點列舉宋代南方生產發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經濟重心的南移。教
2024-12-12 19:47
【摘要】第10課經濟發(fā)展與重心南移一、單項選擇題1、“昔汴都數百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者”這一記載所反映的歷史是：（）2、與漢唐相比，宋元經濟發(fā)展的特點是（）①經濟重心移至江南地區(qū)②商品經濟活躍，出現了紙幣③對外貿易頻繁，轉為海路為主④棉紡織業(yè)
2024-12-02 14:11
【摘要】第12課經濟發(fā)展與重心南移學習目標?1、了解宋代中國經濟重心南移的原因。列舉宋代南方農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，提高口頭表達能力和識圖能力。?2、通過小組合作學習，培養(yǎng)同學間相互協(xié)作的學習品質。山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉，直把杭州當汴biàn州。
2024-12-01 23:10
【摘要】?第12課?經濟發(fā)展與重心南移秦嶺淮河唐代經濟分布圖戰(zhàn)國經濟分布宋代經濟分布黃河流域長江流域北宋（1077年）31%69%黃河長江流域墾田比率黃河流域長江流域唐天寶元年（742年）58%42%
2024-12-01 23:09
【摘要】導入新課同學們,我們知道,我國在經濟發(fā)展水平上,東南沿海地區(qū)最發(fā)達,內地次之?？傮w說來,南方好于北方,東部優(yōu)于西部,正因為如此,國家才提出了西部大開發(fā)的號召。這是現在的情況。其實,在中國古代,我國的經濟在相當長一段時間是北方的發(fā)展水平高。中原地區(qū)自古以來就一直是我國的政治、經濟中心，但后來江南的經濟卻遠遠超過北方。南方是怎樣發(fā)展起來
2024-12-12 23:28
【摘要】經濟重心南移的過程:以自然分水嶺秦嶺-淮河為界,經歷了一個由北向南移的過程1三國時,南方經濟開始得到發(fā)展;2南朝時,南方興修了許多水利工程,推廣牛耕,江南經濟得到進一步發(fā)展3南宋時,南方生產水平超過北方你知道我國經濟重心逐漸南移的原因是什么嗎？我國經濟重心逐漸南移的原因1社會
【摘要】第12課經濟發(fā)展與重心南移優(yōu)化訓練●5分鐘訓練（預習類訓練，可用于課前），有效地遏止了金統(tǒng)治者發(fā)動的______戰(zhàn)爭，使______地區(qū)相對穩(wěn)定，符合當時廣大人民的利益。______年，宋金訂立和議，至此形成了宋金南北對峙的局面。思路解析：此題主要考查南宋與金對峙局面形成的過程和背景，加深對上一節(jié)課學習內容的掌握。岳飛抗金有利于
2024-12-07 03:53
【摘要】第12課經濟發(fā)展與重心南移學習目標?列舉宋代南方生產發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實。?識讀《耕織圖》、《濟南劉家功夫針鋪商標及銅版》、《北宋?交子?紙幣銅版印本》?理解經濟重心南移的原因。宋代經濟A：農業(yè)——P66D：海外貿易——P68B：手工業(yè)——P66~67C：商業(yè)——P67~68
2024-11-23 11:02
【摘要】1、列舉宋代南方農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿易興盛的史實。2、了解宋代中國經濟重心南移的原因。3、感受古代中國的勞動人民勤勞而充滿智慧的品質。Hi！大家好！我叫闖闖，是一名21世紀的初中生。我非常幸運，可以穿越時空隧道回到宋代，去認識那個未知的世界。親愛的同學，你愿意幫助我去完成這次
【摘要】第12課經濟發(fā)展與重心南移課堂同步訓練[通過這次練習，意味著你]1、了解宋代中國經濟重心南移的原因。2、列舉宋代南方農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮史實，提高口頭表達能力和識圖能力。3、通過小組合作學習，培養(yǎng)同學間相互協(xié)作的學習品質。[課堂同步練習（A）]一、課堂訓練1、“昔汴都數百萬家，盡仰石炭，無一家燃薪者”這一記載所反映
2024-11-19 23:14
【摘要】第9課經濟重心的南移宋高宗與岳飛能力強心腸狠沒理想極度忠誠威望極高志向遠大秦檜：能忠君肯犧牲嘴巴嚴王貴：岳飛的同鄉(xiāng)兼戰(zhàn)友；因犯軍律險些被岳飛斬首；秦檜密誘其陷害岳飛，遭其抵制；受威脅，對打擊岳家軍保持沉默；
2024-11-29 22:45
【摘要】第9課經濟重心的南移教學目標1、了解宋代南方農業(yè)、手工業(yè)發(fā)展和商業(yè)繁榮及海外貿易興盛的史實。2、明確宋代中國經濟重心南移的原因。3、感受古代中國勞動人民勤勞而又充滿智慧的品質。自主學習一、南方農業(yè)的發(fā)展。經濟重心南移的原因是什么？二、南方手工業(yè)的興盛。
2024-12-11 23:12
【摘要】2023-12-22第12課經濟發(fā)展與重心南移指經濟技術發(fā)達,對整個國家產生較強影響的地方。什么是?經濟重心?呢？材料一：?南方地廣人稀，人們以稻米、魚為主食，還采取果實和貝類為食……刀耕火種，沒有積蓄，大多很貧困。?——西漢《史記》材料二：?(南朝時)江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數
2025-01-21 00:15
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