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正文內(nèi)容

志愿者骨干培訓(xùn)心得體會(huì)(參考版)

2024-10-28 13:05本頁面
  

【正文】 這次學(xué)生骨干培訓(xùn)對(duì)我教育很深,從如何做好學(xué)生干部,在到如何做好活動(dòng)策劃以及實(shí)施,在遇到突發(fā)事件時(shí)要正確應(yīng)對(duì),我們應(yīng)該認(rèn)真思考,從身邊做起,改正自身不良行為習(xí)慣,做好模范帶頭作用。這則新聞發(fā)人深省,的確在下課時(shí),樓道特別擁擠,但如果大家有意識(shí)去注意,在樓梯口不要打鬧,有秩序的下樓梯,就會(huì)避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生。三是因下雨,大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號(hào)樓梯回宿舍。通過調(diào)查,導(dǎo)致事故的主要原因有四個(gè)方面:一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場(chǎng)看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場(chǎng)管理。在校園中存在的隱患主要有,來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為;放學(xué)后,來自校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害;由網(wǎng)吧等社會(huì)文化娛樂場(chǎng)所引發(fā)的不安全因素; 校園內(nèi)部的丟竊; 失火、觸電、溺水,中毒等。二:突發(fā)事件的學(xué)習(xí)對(duì)《突發(fā)事件法》和《環(huán)植學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí),給我的啟發(fā):我們要有一定的危機(jī)感,在遇到突發(fā)事件的情況下,要學(xué)會(huì)快速采取應(yīng)對(duì)方法,不能馬虎大意,且作為學(xué)生干部,不能聽信謠言,更不能散播謠言,要及時(shí)向上級(jí)部門聯(lián)系,并配合老師做好相關(guān)工作,起到積極地作用。我們剛開始發(fā)現(xiàn),大一新生在進(jìn)入校園后,有些迷茫,他們不知道要做什么,在選擇參加社團(tuán)時(shí),也不知道要加入幾個(gè)社團(tuán),他們帶著疑惑和迷茫,但他們也不一定會(huì)和其他人交流,所以這時(shí),我們主動(dòng)與他們交流,打開他們的疑惑,給他們提供相關(guān)信息,給以他們合理的參考意見,在此期間還和他們一起組織了新老生交流會(huì),并參加素質(zhì)拓展活動(dòng),在這一系列活動(dòng)中,與他們一起打開心扉,增加了他們的自信,提高他們交流能力。在大三,我擔(dān)任了09班級(jí)的班主任助理和考察人,在和09班級(jí)同學(xué)相處中,我懂得了,不管你做任何事都要付出真心,同時(shí)要靈活應(yīng)變,不同的人和事,需要不同的方法做工作,而且需要耐心,在處理問題時(shí),需要與各班班主任助理保持聯(lián)系,相互協(xié)作,不能僅憑個(gè)人觀點(diǎn)行事,并把問題客觀及時(shí)向組織反映,老師匯報(bào),在于他們相處時(shí),更多需要溝通,且需要提供正確的引導(dǎo),不能把自己 1的觀點(diǎn)強(qiáng)加在他們身上,再出現(xiàn)問題時(shí)需要冷靜的思考,不能一味責(zé)怪,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但犯錯(cuò)后需要改正,要調(diào)節(jié)自己的心態(tài),在這時(shí)我們應(yīng)積極開導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就,是組織文化的一部分,良好的管理可以充分發(fā)揮集體的潛能,同時(shí)團(tuán)隊(duì)精神也是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志,而個(gè)人主義是這個(gè)時(shí)代年輕人需要克服的障礙。團(tuán)隊(duì)是學(xué)生工作的核心力量,一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),能充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,做好工作。但在學(xué)生干部之中也存在一些問題,辦事粗心,遇事不冷靜,不能合理安排自己時(shí)間,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)低下,因此作為學(xué)生干部也要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心態(tài),認(rèn)真思考自己的問題,并及時(shí)改正,正確引導(dǎo)自己的方向,老師也給出一些參考意見,告訴我們心態(tài)是神奇的力量,要擁有積極的心態(tài),積極進(jìn)取的人生態(tài)度,首先我們需要了解自我,悅納自我,充滿自信,熱愛生活,樂于工作;第二,我們需要接納他人,與他人建立良好的關(guān)系,寬容大度,并且能協(xié)調(diào)和控制情緒;第三,我們需要培養(yǎng)完整和諧的人格,就是要言行一致,做好自律。很榮幸,在大學(xué)階段加入了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,他使我深刻的意識(shí)到,我們的人生價(jià)值需要奉獻(xiàn)于社會(huì),要靠群眾的支持,要牢記黨的宗旨“為人民服務(wù)”。2014910第五篇:骨干培訓(xùn)心得體會(huì)一:工作總結(jié)人生的每一個(gè)不同的階段,會(huì)有著不同的色調(diào)。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué),讓學(xué)生更好理解知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過這次培訓(xùn)使我明白在以后的教學(xué)中,我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀,在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。通過培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn):運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片,以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導(dǎo)學(xué)生,是教育成功的一種最有效的方式。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景,也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個(gè)性特征。如果那樣去做,學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福,反而會(huì)增加
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