【正文】 延伸活動：在日?；顒訒r，鼓勵幼兒與同伴交換自帶的玩具，通過輪流玩玩具進一步體驗分享的快樂。如果你們每人都想得到這些圖書、玩具，應(yīng)該怎樣辦?◇幼兒自由選擇圖書或玩具活動。3．遷移經(jīng)驗，再次體驗分享的樂趣。這個方法真好，這樣我們就可以品嘗到許多種不同的瓜果了?！蠼處煟赫埬銈冋f一說，你剛才品嘗了什么瓜果?◇教師：我發(fā)現(xiàn)有的小朋友吃了兩種瓜果，你是怎么做的?快告訴大家。請小朋友們說說，它們是什么?(幼兒分別介紹自己的瓜果名稱)◇教師：請小朋友們走到桌子邊，端好自己的盤子，品嘗自己的瓜果，邊品嘗邊說一說瓜果的味道?！蠼處煟航裉煳覀冮_“瓜果品嘗會”。3．幼兒靠活動室墻邊坐好，教師將桌子擺在幼兒前面的空地上，再將幼兒帶來的瓜果放在各小組的桌子上?；顒訙?zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備幼兒喜歡吃的瓜果并切好裝盤，餐盤幼兒人手1個。2．在品嘗活動中學(xué)習(xí)分享的方法。七、家庭中滲透要求家長在家庭里注意教育幼兒不亂插嘴打斷別人談話。五、生活中滲透教育幼兒，在老師或小朋友講故事時，不亂插嘴。給每人一張圖片，請幼兒根據(jù)自己的判斷在對的圖片上貼一顆紅星。（2）請幼兒講出自己組編的故事。你喜歡八哥鳥嗎？為什么？小白兔捉迷藏時八哥鳥應(yīng)該怎樣做？音樂會上八哥鳥應(yīng)該怎樣做？捉大灰狼時八哥鳥應(yīng)該怎樣做？請幼兒編故事表演。三、活動過程教師有聲有色地講述故事“多嘴的八哥鳥”，讓幼兒邊聽故事邊給故事圖片排序。豐富幼兒的想像。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導(dǎo)致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最后寶寶知道自己做錯了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應(yīng)該把幼兒園的玩具帶回家。聯(lián)系將玩具送回自己的家，并學(xué)會將玩具歸類?；顒舆^程：故事引題：教師講完故事的上半段，以提問的形式引導(dǎo)幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。幼兒用書。幼兒可以用完整的普通話進行交流。養(yǎng)成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。幼兒園小班社會教案3目標(biāo)：知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里?！被顒友由欤哼@節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認識了馬路上各種各樣的車，那么你到底喜歡什么樣的車？請你動手畫下來，好嗎？開車回活動室。（幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》，邊模仿小司機的動作。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈）知道“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。”認識交通信號燈各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。刷刷刷，掃路車。二、導(dǎo)入新課請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認識各種各樣的車，觀察車的特點，并學(xué)習(xí)兒歌：“大的車，小的車，大車小車來回跑，丁零零，自行車，嘟嘟嘟，大卡車?；顒訙?zhǔn)備：各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂活動過程：一、提問：今天早上你坐什么車來的39?；顒幽繕?biāo)：掌握常見車的名稱、外形，特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則，提高自我保護意識。三、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和朋友一起玩玩具大家說說，畫面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？爭搶玩具的孩子畫面上的兩個小朋友爭搶玩具，這樣做對嗎？你喜歡誰？為什么？四、幼兒玩玩具鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？（1）輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩（2）交換玩（3）進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。引導(dǎo)幼兒討論，大家一起玩玩具帶來的愉快。活動準(zhǔn)備圖片：一起玩玩具好玩的玩具活動過程一、出示新玩具，導(dǎo)入活動。第四篇：幼兒園小班社會教案幼兒園小班社會教案1活動目標(biāo)愿意和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。”老師用大樹的口吻說：“謝謝小朋友，謝謝你們”四、大膽阻止摘花行為如果你看到有人要摘花，你會怎么做？總結(jié)：是的，花兒這么好看是讓我們欣賞的，我們都要愛護它，不能摘。三、我讓大樹笑起來剛才大樹傷心，現(xiàn)在讓我們把小花送還給大樹吧。大樹傷心地哭了”此環(huán)節(jié)：老師一邊講述一邊活動教具，讓幼兒感受花被摘完后，大樹傷心難過的情感體驗。教師邊講邊一朵一朵地把樹上的花摘下來。許多鳥兒飛過來，落在大樹上休息，它們呼吸著新鮮的空氣，在樹上做游戲，非常開心。小朋友，你們喜歡去公園嗎？公園里有什么？你看到了什么顏色的花，你喜歡嗎？小結(jié)：公園里有許多的樹、花和草，讓公園變得很漂亮。培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。幼兒園小班社會教案7活動目標(biāo)：通過直觀的故事、兒歌形式，培養(yǎng)幼兒愛護花草樹木的良好習(xí)慣。(1)教師：現(xiàn)在我們來學(xué)習(xí)一首禮貌歌。當(dāng)?shù)絼e人幫助的時候要說“謝謝”，不小心傷害別人的時候要說“對不起”，原諒別人的時候就說“沒關(guān)系”。(1)教師：小朋友們，看看書上畫了些什么?猜猜他們在說什么?(2)幼兒回答。讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔和小狗的對話吧!②幼兒集體模仿。小狗這時應(yīng)該怎么說呢?小兔又會怎么回答呢?①幼兒思考后回答。它們來到草地上，小兔和小狗玩起了轉(zhuǎn)圓圈的游戲。(3)教師繼續(xù)講故事：它們倆在一起玩了一會兒積木。教師小結(jié)：當(dāng)別人幫助了你的時候，應(yīng)該說“謝謝”，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)習(xí)一下小兔是怎樣向小狗道謝的吧。(2)教師繼續(xù)講故事：小兔對小狗這么一說，小狗就把方形積木借給它了。教師小結(jié)：小朋友都說到了一個“請”字，現(xiàn)在讓我們一起來學(xué)一學(xué)小兔說的話吧。有一天，它們在家里一起搭積木，小兔想用一塊方形的積木搭屋頂，可是小兔沒有，它看見小狗那里正好有一塊。讓幼兒根據(jù)故事的情景學(xué)說禮貌用語。教學(xué)過程教師出示小白兔和小狗玩具，以簡短的故事引出活動主題。教學(xué)準(zhǔn)備小兔和小狗玩具。幼兒園小班社會教案6教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)日常禮貌用語(請、謝謝、對不起)，并在適當(dāng)?shù)膱龊线\用。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個令人頭痛的問題?，F(xiàn)在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找，有沒有被亂扔的垃圾，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?，扔進垃圾桶。（跟剛剛你們說的一樣，結(jié)合圖片再說細節(jié)，好看的地方變得不漂亮了，吸引蚊蟲。）問：①小猴和小兔在吃完東西以后，分別把垃圾扔在了什么地方？②他們誰做的對？看圖片。（今天天氣真好，有一只小猴子到公園里玩，玩了一會它累了，于是從背包里拿出一只香蕉吃，吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。有關(guān)環(huán)境的圖片?；顒訙?zhǔn)備：公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。喜歡參與游戲，體驗。幼兒園小班社會教案5活動目標(biāo)：知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi)，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。六、小結(jié)：空氣被污染不僅對動植物有危害，如果我們?nèi)宋氡晃廴镜目諝猓腿菀谆几忻?、肺炎、氣管炎、哮喘病，?yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，危害我們的身體健康。將兩只昆蟲分別放入兩個玻璃瓶里，其中一瓶