小學英語教研組第二學期工作計劃合集五篇(參考版)
2024-10-28 12:33本頁面
【正文】 教研組工作總結(jié)。十二月份1迎接區(qū)教學視導五年級學生書法比賽六年級英語聽力比賽。組內(nèi)成員集體研討課。認真進行期中總結(jié)。十月份：1迎接區(qū)教學視導觀看課堂教學錄像課對教研組內(nèi)的英語教師聽課、評課準備參加區(qū)教學優(yōu)質(zhì)課評選。本學期，將開展專題定向研討；組織教師集體備課；結(jié)合學習體會，進行課堂教學的評議；在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。本學期，教研組要圍繞一個主題展開“開放式的教學系列研討活動”，具體內(nèi)容包括：教學設(shè)計、課堂實踐、評課研討、案例分析。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。本學期教研組將協(xié)同教科室深入課堂進行一系列的教學研究活動。，對一些典型課例進行“案例分析”，同時要養(yǎng)成“課后反思”的習慣，在反思中不斷更新自己的教學觀念、豐富自己的實踐經(jīng)驗，為后繼實驗積累有價值的素材。2．加強教學常規(guī)管理，明確對備課、上課、作業(yè)布置、批改與課外活動、教學評價、輔優(yōu)補差的要求與管理，使英語教學工作做到嚴而有序，有章可循。二．主要工作：結(jié)合學校計劃，根據(jù)新課程標準精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性，合理地利用教材。第五篇：2011學年第二學期小學英語教研組工作計劃英語教研組工作計劃（20112012學年第一學期）一．指導思想：本學期繼續(xù)貫徹落實國家、省、市、區(qū)有關(guān)教育教學工作會議精神，以提高課堂教學質(zhì)量和效果為重點，強化教學常規(guī)管理，落實校本教研。（3）研究專題小結(jié)延續(xù)原有傳統(tǒng)，我們將在期末將進行各備課組專題研究小結(jié)，對本備課組研究專題的情況進行小結(jié)。（1）期初組內(nèi)普查期初，由教研組長和備課組長一起對本組所有老師的課堂進行普查，了解老師們在“學科育人價值”的開發(fā)和落實方面的具體情況，并組織教師進行自我分析，教研組給出改進建議。我們需要重新梳理研究思路，整合前期研究資源，促使教師對“育人價值”的認識不斷深入。首先，要從“學科育人價值”層面反觀我們前期的研究，兩者是否相符合？我們的研究是否足夠深入、準確和全面？其次，基于我們前期小專題的研究基礎(chǔ)，我們從“學科育人價值”的角度進行深入的討論和細化。通過這樣不同形式的教師結(jié)對，盡量避免閉門造車，加強教師之間的交流和互動，盤活一些思想上和行動上都安于現(xiàn)狀的老師，幫助她們從教學中的實際問題出發(fā)，激發(fā)她們?nèi)粘Ｑ芯康姆e極性。（3）結(jié)對互助我們組沒有新教師，但是老師們在課堂教學方面還是存在一定差異。（2）日常調(diào)研為更好地了解教師日常課堂常規(guī)的落實以及學科育人價值開發(fā)的日常狀態(tài)，我們嘗試改變以往由上至下的單一的課堂調(diào)研模式，在原來教研組長隨機聽課的基礎(chǔ)上，增加備課組內(nèi)部的互相約課、不同備課組之間的主題觀摩等方式，讓老們扎根日常，嚴格落實課堂教學常規(guī)，努力在課堂中培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。制定教研機制保日常（1）備課組活動各備課組圍繞“學科育人價值的深度開發(fā)”，制定本年級的備課組專題和計劃。只有在這樣的深入學習和不斷實踐中，我們對“如何開發(fā)學科育人價值”的理解才會越發(fā)清晰。第三次課堂教學通過課堂研討，把如何開發(fā)學科育人價值的過程具體化，幫助教師進一步清晰實踐過程中可能出現(xiàn)的各種狀況。通過期初研討，選擇我們組亟需學習和解決的幾大問題作為我們本學期的研究內(nèi)容，然后依次把以下四個環(huán)節(jié)作為一周期來進行教研組活動的安排：活動任務具體要求第一次主題沙龍圍繞沙龍主題，由導讀教師進行主題式發(fā)言，并結(jié)合具體的案例在組內(nèi)展開討論和分析，幫助教師了解清晰學科育人價值的相關(guān)理論，為后期如何開發(fā)學科育人價值奠定理論基礎(chǔ)。三、研究策略（一）加強學習，努力開發(fā)學科育人價值，更新教師理論認識。二、研究目標加強學習，努力開發(fā)學科育人價值，更新教師理論認識。（3）課堂教學照搬照套。（2）過于關(guān)注學科知識教學。缺乏課堂教學的研究能力
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