【正文】 。參加這天這個座談會，主要是聽取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)其他家長教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績的同時，廣泛開展靈活多樣的課外活動和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提高學(xué)生潛質(zhì)上下功夫。因此，我覺得對崔靖哲來說，最重要的是教他學(xué)會做人，做一個怎樣的人。意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問題不肯去想辦法解決?，F(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說一下崔靖哲平時的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn)是不調(diào)皮，上課能夠注意聽講，能夠按時完成作業(yè)。二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在家里我一是為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場所。對于孩子的教育，其實(shí)我也沒什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤發(fā)奮是分不開的。在此，我代表全家感謝訾老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好學(xué)生而付出了辛勤的勞動。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。三、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛國情感做起，弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。一、重視孩子的“健康”。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時，我們就選擇了光明小學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的肯定。謝謝大家!學(xué)期初家長會發(fā)言稿2你們好!我是_x的家長。希望各位家長在孩子身上多用點(diǎn)心思，管孩子是你一生的事業(yè)。再就是關(guān)于管孩子：有的家長做得好，有的家長做的就差一些，好與差在孩子身上都會有體現(xiàn)，老師會感覺得到。不過這里還要向各位家長說明一點(diǎn)，如果你的孩子跟班有困難的話，你就要多費(fèi)心了，因?yàn)槊看螌W(xué)新課，大部分孩子能一節(jié)課學(xué)會，也有個別孩子學(xué)不會，老師會安排個別輔導(dǎo)等一天，但不會為少數(shù)學(xué)生耽誤進(jìn)度一直等下去，所以對這種學(xué)生家長要格外上心，不然他們就會掉隊(duì)。其次是家庭作業(yè)：老師早就說過學(xué)生會不會做題是老師的事，但用不用心做是家長的事。這種作業(yè)有兩個：一是每天一張口算題，目的是提高孩子的口算能力。再次謝謝你們的到來。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。三、聽取家長的意見。，請您在送孩子入園時以小紙條的形式及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。，以免有急事時聯(lián)系不上。、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。每天，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。我班孩子在飲食、睡眠。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說客氣話。所以家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。3..多鼓勵孩子俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學(xué)得很輕松。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸，學(xué)會的。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課。平時，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。據(jù)美國心理學(xué)家考證，孩子一年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎？這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。例如放學(xué)時，在門口，有什么問題都及時與我們溝通。在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實(shí)是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。例如：取作業(yè)。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。試想，一個連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？在學(xué)校生活中，他又怎么能跟上大家的節(jié)奏？舉例說明，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),培養(yǎng)獨(dú)立性,。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持?？傊?，我們父母要重視幫助孩子順利地度過這一關(guān)，充分地做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。家長不要盲目指責(zé)孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學(xué)校中的表現(xiàn)。一方面，家長要為孩子確定高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵他們嘗試新事物。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學(xué)習(xí)音樂、舞蹈、繪畫。一個星期與孩子有一次共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，一起出去走走，看看，發(fā)現(xiàn)一些什么，議論一些什么。孩子的多樣化經(jīng)歷將有助于他們了解這個世界。好的電視節(jié)目可以拓寬孩子的視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，壞的節(jié)目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康?？刂坪⒆涌措娨?。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應(yīng)鼓勵孩子試著回答自己的問題。家長面對孩子不應(yīng)該只是說“是”或“不是”。今天學(xué)到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點(diǎn)溝通，哪怕15分鐘也好。家長應(yīng)耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發(fā)現(xiàn)孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學(xué)的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協(xié)商合作。孩子們發(fā)現(xiàn)世界，發(fā)展創(chuàng)造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。合作——孩子一定要能夠與他人相處，學(xué)會與人分享快樂和遵守公共秩序。教師布置的作業(yè)必須完成。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應(yīng)努力完成。幫助別人)好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學(xué)習(xí)機(jī)會中獲得樂趣。動力——要培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)孩子的求知欲。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。如果他們在幼兒園階段就有機(jī)會培養(yǎng)相關(guān)的個性品質(zhì)的話，對學(xué)校生活的適應(yīng)能力就會大大增強(qiáng)。的確，一旦走進(jìn)校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環(huán)境。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養(yǎng)有意注意很有益。學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。而學(xué)習(xí)潛能的培養(yǎng)就是從孩子學(xué)做日常家務(wù)和學(xué)會生活自理開始的。即使孩子做家務(wù)不夠能干，靈巧。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進(jìn)去，教孩子養(yǎng)成整理書包的習(xí)慣。有意識地培養(yǎng)孩子有條理做事的習(xí)慣。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌。小學(xué)生這種毛病形成的原因就是因?yàn)樵趯W(xué)前期家長包辦—切，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力。但是，如果在家里經(jīng)常干家務(wù)的孩子，手會變得相當(dāng)靈巧,橡皮的使用就不會有問題。孩子開始學(xué)習(xí)后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(1)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。我相信只要我們共同努力，孩子一定會順利度過從幼兒園小朋友到一名合格小學(xué)生這個特殊時期。還有計(jì)算。這個準(zhǔn)備過程有心理上的，也有生理上的，同時還有知識知識儲備方面的。當(dāng)然很多行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是靠在幼兒園就可以完成的，這需要一個長期的過程，所以請家長一定要配合我們，盡量做到家園合一。也請家長能把需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實(shí)到課程中，更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn)。下面我再介紹一下本學(xué)期的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：本學(xué)期我們將通過《了不起的我》《我愛你，中國》《親近大自然》《美麗家園》《冬天的故事》以及《新年到》等主題活動進(jìn)行開展。讓我們的班級工作開展的更加生動、活潑。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由，基本的規(guī)則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學(xué)會合作、學(xué)會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基矗本學(xué)期，我們還準(zhǔn)備向各位家長朋友們開放我們大班的班級博客和qq群，通過這樣的平臺，希望能有效的解決由于平時父母親工作繁忙，無瑕與教師溝通的困惑，又幫助家長進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(發(fā)動家長帶材料)有時候我們家長總會抱怨說自己的孩子有多調(diào)皮，其實(shí)孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發(fā)展起來呢。因此，我們還開設(shè)了不同的區(qū)角讓孩子進(jìn)行游戲?qū)W習(xí)，為我們一日活動的有效開展，帶來了諸多的益處。當(dāng)然，幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動，幼兒的生活即學(xué)習(xí)，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的二十幾分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。音樂的感知和表現(xiàn)能力增強(qiáng)，能通過自己的想象，感受和表現(xiàn)幾種不同風(fēng)格的音樂或舞蹈，具有一定的創(chuàng)造能力。自律意識增強(qiáng)，在勞動中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。自我控制能力增強(qiáng)，初步能控制自己的外部表現(xiàn)，規(guī)則意識增強(qiáng)，初步能遵守集體的行為規(guī)則。開始對文字符號產(chǎn)生興趣，會創(chuàng)造自己想象的文字，能較獨(dú)立、專心的看圖書，理解能力不斷增強(qiáng)。言語表達(dá)能力明顯提高，能清楚的連貫甚至有表情的描述事物，講的生動、形象。求知欲和探索欲加強(qiáng)，常常會提出“這是什么”“為什么”“怎么做”等問題，能使用一些工具進(jìn)行操作，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，渴望尋求科學(xué)的答案，喜歡動腦筋和富有創(chuàng)造性的活動，如：猜謎等。觀察的目的性有所提高，能主動觀察周圍感興趣的事物。認(rèn)知能力無意注意進(jìn)一步發(fā)展，對感興趣的活動能集中較長的時間。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。動作靈活性增強(qiáng)，能較熟練的做大肌肉運(yùn)動，如：單腳跳，多種方法玩球，玩繩等。一、大班孩子在身體、學(xué)習(xí)等方面應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。孩子進(jìn)入大班了，我知道家長對他們除了生活能力的期望要有提高以外，我想你們一定還對孩子們的學(xué)習(xí)特別的重視和關(guān)心。本學(xué)期由我和蘇老師執(zhí)教這個班級。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。三、班級的一日活動安排和主題設(shè)置：我們的一日活動安排以學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動四大塊來呈現(xiàn)。還有的孩子吃飯的時候一定要不斷的督促，否則不能在規(guī)定時間吃完自己的一份飯菜??因此本學(xué)期我們將根據(jù)大班階段的培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)班級實(shí)際，揚(yáng)長補(bǔ)短，使我們的孩子獲得更好的發(fā)展。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。盡管面臨有新的老師，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個性。經(jīng)過三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進(jìn)步和提高。本學(xué)期，我們班有35人，其中男孩19人，女孩16人，男女比例基本平衡。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期班級情況、工作重點(diǎn)、有關(guān)事項(xiàng)、需要家長配合的內(nèi)容及要求。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。在你的鼎力支持下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。如果有什么方面需要我們配合，我們會