【正文】 我相信，在老師和家長的共同努力下，孩子們一定會健康地成長。這樣她就知道這些都是自己的事情，她應該為自己的行為負責。三、培養(yǎng)孩子的獨立性以前，我總是擔心孩子這樣做不好，那樣做不好，什么事情都替孩子做了，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理，動手能力不強，粗心，今天忘記帶書了，明天忘記帶筆了。不過好習慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒。經(jīng)常聽到很多家長說：“我們家某某某一點都不自覺，學習習慣不好。我覺得在平時的學習生活當中，只要孩子有點滴進步，都要及時肯定，讓她有成就感，促使她再接再厲，退步時也盡量不要當面數(shù)落她，也不要拿自己孩子和別人孩子做對比，每個孩子身上都有自己的優(yōu)點，“好孩子是夸出來的”，我非常贊同這個觀點。后來，我女兒說：“媽媽，你總是要我自信，勇敢。也祝老師們和家長朋友們工作順利，家庭美滿！第五篇：小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿各位老師，各位家長：大家好!我是某某某的媽媽，首先感謝某老師給了我這么好的一個機會，非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題，也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng)，謝謝你們，你們辛苦了！其實，說起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長相比，我做得還不夠?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，一天天的進步，作為家長，我是看在眼里，喜在心上，她的每一個進步都離不開老師們的諄諄教導，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。當然，我也得檢討一下自己，孩子的某些缺點某些習慣，很多都是我這做媽媽的不會教育，我不能否認自身存在的不足，我的不夠堅持，我的不忍心，我的大小事包辦，我的不夠嚴厲，我的無原則、好說話……這些統(tǒng)統(tǒng)都在無形中帶給女兒有機可趁的信息。4，自覺性不夠，學習也好，生活上的小事也好，總要催促才會去完成。2，意志不夠堅強，內(nèi)心不夠沉靜，容易心浮氣躁，遇到問題或困難總想求助別人，不愿意靜下心來自己尋求解決方法。閱讀能讓人明事理，辨是非，廣闊心胸，改變思維習慣，豐富內(nèi)心等諸多好處，古人都說開卷有益，可見閱讀是多么重要。下面我簡單說下吳某某平時的表現(xiàn)：優(yōu)點是禮貌很好，常得到樓道里的老人夸獎；在家里是爸爸媽媽的小助手，我們也經(jīng)常故意會有需要她幫忙的時候，比如要拿點什么，倒水、洗碗、洗自己的衣服等來鍛煉她的動手能力和責任感；另外呢還有尊敬師長，不記仇，與同學相處的好，模仿能力強，是家里的幽默搞笑的開心果等等。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵她多參加集體活動，增加集體榮譽感。寬容地接受孩子的長處和不足，然后鼓勵她向一個最適合她的方向快樂地成長。從一年級開始我也盡量強迫自己用平常心去對待孩子，雖然做得不夠好，但盡量讓她感受到我們的親情和愛，這樣她心理上就不會有壓力。生活上我和孩子既是母女，也是朋友，我們常在一起做一些能讓我們開心的事情，比如畫幅畫，做個小手工等等，雖然不精致，但是我們都享受了親子時光，也許有人會覺得無聊，但在我看來這是很美的一件事。轉(zhuǎn)眼間三年級也即將要結(jié)束了，我現(xiàn)在依然是處在盲人摸象，摸著石頭過河的狀態(tài)，對于孩子的教育，其實也沒什么經(jīng)驗，我孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。對于孩子的教育，書上有很多指導，我的感覺是講得都很有道理，但卻并不適用于每個孩子，光看書，光聽專家講，很多時候并不適用于現(xiàn)實，道理說了誰都能懂，可是行動起來卻并非一個蘿卜一個坑那般容易。非常榮幸能夠參加今天這個家長會，在此，我代表我全家，感謝馬老師和其他各位老師，為培養(yǎng)好每一個學生而付出了辛勤的勞動。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵蒼天大樹。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽，更不能到陌生人家里去玩。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。自我保護。不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家?；顒影踩?。家長要注意：交通安全。第五、安全教育。由于多方面原因，我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不干凈的食物亂吃，不衛(wèi)生的器具亂用，垃圾隨意扔，環(huán)保意識略顯淡薄。禁止隨意損壞公物搞破壞。在此倡導家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。第四、要重視孩子思想道德方面的教育。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯，上美術課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領巾，就這樣全身心地為他服務，我都成了他的貼身保姆了。第三、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵；孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。其次，孩子的教育也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應該多鼓勵、多表揚、讓孩子健康的成長、快樂的學習。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。而不是用自己的想法來制約孩子。談起教育理論，我知道的也挺多的，可是用的時候就總是用不上，也認真的思考過，除了孩子本身的缺點外，家長的心態(tài)至關重要。最重要的是書寫不規(guī)范。第三篇：小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿前石畔九年級學校家長會家長發(fā)言稿三年級四班：劉鎮(zhèn)寧家長各位老師、家長：大家好！我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，對他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學習上、思想上和行為上有了一定的進步。這些都是我個人的想法，當然教育方式應該因人而異，有不足之處還請各位批評指正?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查書包，如果少帶了，老師批評了我也不過問。在這一點上，我也是很難做到，讓我們一起努力吧?！逼鋵崳改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?，我覺得，孩子在做作業(yè)時，我們盡量不要看電視，玩手機，可以看看報紙啊，看看書啊，等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動游戲，自然而然地，孩子就會把作業(yè)時間和游戲時間區(qū)分開來。二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習慣，家長要做到以身作則孩子大部分時間在學校里度過，在學校里，孩子很自覺，可放學回到家就大變樣了。你肯定也行的，我相信你!”我一想，這不正是我平時對她的要求嗎?所以現(xiàn)在，我站在這里，這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。今天我就分享三點我自己的想法：一、對孩子多一些認同和鼓勵開家長會之前，我一直猶豫，怕講不好，怕出丑。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一棵蒼天大樹。有的花，需要漫長的等待。最后讓我們共同品味下面這段話，無論成績好壞、請想想：每個孩子都是種子，只不過每個人的花期不同。如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。在家遇生人，不要輕易開門。不喝酒精類飲料。飲食安全。集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。家長盡量接送，不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)則、乘車規(guī)則。安全無小事，尤其是小學生的安全更要引起家長和老師的重視。樹立集體意識、要懂得謙讓、愛護花草樹木、不鋪張浪費、自私自利、要講文明禮貌用語、不能說謊等。樹立衛(wèi)生，環(huán)境意識。要教育孩子：禁止惡言相傷說臟話。學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。以后，我盡量不再提醒他，讓他也知道這些生活、學習上的事都是他自己的事，應該對自己的行為負責。以前我也是事無巨細。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。孩子有了進步，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵。其次，孩子的教育也要因材施教，不能給孩子太大的壓力，我們的孩子年齡也不大，身心都處于發(fā)育期，應該多鼓勵、多表揚、讓孩子健康的成長、快樂的學習。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。而不是用自己的想法來制約孩子。談起教育理論，我知道的也挺多的，可是用的時候就總是用不上，也認真的思考過，除了孩子本身的缺點外，家長的心態(tài)至關重要。最重要的是書寫不規(guī)范。小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿(二)各位老師、家長：大家好!我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，對他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學習上、思想上和行為上有了一定的進步。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。在家訪過程中，我也發(fā)現(xiàn)，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。教給孩子一生有用的東西。永遠不要對孩子失望。XX市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。這次家長會上，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查