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小學生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿(參考版)

2024-10-28 12:14本頁面
  

【正文】 孩子是每個父母心中永遠的希望!但愿每個孩子都能健康快樂的成長,相信他們一定是我們永遠的驕傲!謝謝大家!。需要老師和我們家長持之以恒的督促和指導。我覺得,我們是和孩子一起成長了。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。鼓勵孩子多參加集體活動,增強集體榮譽感。只要你的孩子用了心,盡力了,就是考得不好,也要鼓勵他,對他的壓力不要太大,現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,我們做家長的,也應該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子一些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,這樣才能讓孩子輕裝上陣。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。作為家長,我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道“我要學”的重要性,而不是“要我學”。孩子的成長過程,本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。從小認真培養(yǎng),孩子一定會養(yǎng)成好習慣。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來愛撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不要打孩子。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,不體罰孩子。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。俗話說:“一勤天下無難事”,我們相信,只要有付出,有你們的關心與鼓勵我們的收獲就會無窮無盡!真誠地感謝我們的老師、我們的父母、我們的家人以及每一位關心我們的人,謝謝你們!尊敬的老師、親愛的爸爸媽媽們,請放心,我們記著你們的囑托,我們定會腳踏實地,用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜!最后,祝老師們萬事如意,祝家長們工作順利!身體健康!謝謝大家!第五篇:小學生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿家 長 發(fā) 言 稿尊敬的老師,家長朋友們: 大家早上好!我是***的家長,首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。其實我們良好習慣的培養(yǎng),除了在學校老師的提醒,也離不開您爸爸媽媽的引導和指點。容易開小差、學習習慣差、浮躁。名字,在你們眼中粗心貪玩是我們的`本性。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。老師的諄諄教誨,悉心點撥,和藹可親,各科任老師對我們的辛勤培育,我們都感激在心?!耙粋€自己都不喜歡自己的人,別人是沒辦法喜歡你的!”我告訴他,然后我?guī)退治鍪虑榈钠鹨?,帶著他就事論事,幫助尋找自身的?yōu)點,經過一段時間的努力,兒子又變得很陽光。前段時間,孩子回來總是垂頭喪氣,或是被老師說了,或是被班干部登名字了,或是被班干部批評了,等等,反正就是不開心,感覺老師、同學不喜歡他,聲稱自己是垃圾。我們都知道“讀書很辛苦!”孩子起早貪黑在學校讀書確實很不容易,他們的精神壓力也比較大。但他在外面,尤其在同學家做客,家長都很喜歡,說他講文明、有禮貌,因此經常成為別人家的??停粋€電話告訴家里,到同學家去了。但是,拔尖的孩子畢竟是少數(shù),我認為學習好固然重要,孩子的自身素質教育也不能放松,如果孩子從小學壞了,長大后成績再好又有什么用?外面的世界很精彩,所以,我們應該教育孩子要分清是非,不要沾染社會上的不良習氣,引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德,誠實守信的好習慣,把“對不起”,“謝謝您”等禮貌用語掛在嘴邊。教育孩子怎樣做人。引導孩子認識自己、悅納自己、調適發(fā)展自己無數(shù)實踐表明,只有那些懂得如何正確地認識自己,評價自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好地適應學習和生活??赡苁鞘芪业挠绊?,他也學會了傾聽,學會了尊重別人。有一天,我們在蘇仙嶺邊走邊聊,說到這個話題,兒子告訴我說“教室前面那棵梧桐樹葉子黃了,隨風從樹上飄落下來,像蝴蝶,我經??吹萌朊粤?。我感覺:這個時候孩子的思想很放松,很多平常不愿講的話題,這個時候都會說,只要方法恰當。做孩子的朋友,多參與孩子的活動,抽出時間接觸孩子的朋友。有一天,他平和對我說“媽媽,你不是我的朋友,你做不了我的朋友!”他的話很讓我反思自己。尊重孩子,平等地與之相處,讓孩子有安全感,感覺到他無論怎樣說都不會招到家長的責罵、批評,讓孩子充分敞開心扉。而且,此舉可以密切親子關系。一般來說,訴說者在沒有干擾的傾聽中,會自己逐步理清思路,在提問中知道問題的癥結,恢復了自己解決問題的能力。在他說話時,不急于發(fā)表評論,耐心的聽他說完,經常以提問的形式尋求他對問題的看法,引導他自己思考、自己選擇、自己探索,不會直接給他答案。傾聽孩子、尊重孩子,做孩子的朋友漆睿杰從小就嘴巴多,喜歡說話。漆睿杰今年十歲了,活潑、好動、天真、可愛、樂觀、豁達。今天我有幸站在這里,與大家一同分享孩子的家庭教育,希望能和大家一起共勉。細想一下,我們的孩子也不容易,生長在這樣一個高速發(fā)展的時代,競爭強、壓力大,但回憶起孩子的成長過程,我們都會感到欣慰。培養(yǎng)、教育孩子是一個艱巨的任務,是個漫長的過程。以上是我在家庭教育中一些粗淺的見解,由于每個孩子的特點與個性都不一樣,家庭教育的方式方法肯定也各不相同,但無論如何,孩子優(yōu)秀是我們的幸福源泉,我們應該為實現(xiàn)這個心愿付出我們的努力。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。三、培養(yǎng)健全的人格。只要你的39。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,嚴格要求,做錯了題目自己改,讓孩子知道:每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!我常對孩子說,只要你盡力了,就可以了。作為家長,我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的,在督促與鼓勵過后,讓孩子知道學習是自己的事,不是為家長學為老師學,讓孩子知道“我要學”的重要性,而不是“要我學”。孩子的成長過程,本身就是一個不斷地犯錯和改錯的過程。從小認真培養(yǎng),孩子一定會養(yǎng)成好習慣。有幾句話是這樣講的:父母的手是用來愛撫孩子的,不是懲罰孩子的工具,也就是不要打孩子。其次,要善始善終,不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。要讓他做他應該做的或者說能夠做的任何事情。一、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,不體罰孩子。說來慚愧,我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,還存在著不少疏漏。所以,作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。小學生家長會優(yōu)秀家長發(fā)言稿6尊敬的老師,家長朋友們:大家早上好!我是xxx的家長,首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育,我感到十分榮幸,也感激各位老師對我孩子無微不至的關愛。為了孩子的成長與未來,讓我們攜起手來,為孩子們創(chuàng)造一個更美好的明天??偠灾彝ソ逃c學校教育就如同經濟學中經濟基礎與上層建筑,他們之間的關系是辯證的,所以我建議我們的學校增設家長公開日,讓家長走進校園,深入校園。從培養(yǎng)孩子良好的道德角度講,大男子主義和“妻管嚴”都不利于孩子成長。三是家庭和諧是家庭教育的基礎。記得筱語在上幼兒園中班時的一天傍晚,那時也就剛四歲,我值班,媽媽生病出去買藥,一夫問媽媽多長時間回來,媽媽說大概十分鐘,結果就近的藥店已關門,又去找藥店,回來已經有半小時了,媽媽心里非常著急,琢摸著孩子肯定在家哭了,一推門筱語拖著拖把說:“媽,餐桌我已經收拾好了,稀飯也盛上了,本來想把菜也端過去,結果一看還沒炒,所以我就把地拖好了。孩子自理能力的培養(yǎng)至關重要,做父母的要盡到呵護孩子的職責,更要注意孩子自主、自立能力的培養(yǎng)。這一點在我們這個家庭中意見比較統(tǒng)一,我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,習慣養(yǎng)成了,成績自然不會差的,我們要相信孩子,不要給孩子施加壓力。為了更新教育理念、轉變觀念,學習教育方法,當然也為了給孩子做個榜樣,筱語的媽媽每年閱讀家庭教育書籍三本以上,今年又讀了《養(yǎng)育兒子》、《心平氣和的一年級》、《母親的榜樣》、《是誰耽誤了我們的孩子》、《家庭教育》等書籍雜志;每年聽各種形式的家庭育兒講座兩次以上,經常和一些有豐富經驗的家長和專家討論孩子的成長教育問題,對孩子在成長和教育過程中的困惑也就能夠及時得到解決。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。所以說家庭教育是人的一生的奠基工程,是其他任何教育代替不了也無法代替的。下面我說一下對家庭教育的認識。我特別感謝我們的老師, 當時選擇蓉園小學,主要就是考慮孩子小一點,需要老師的關心多一些,經過這么多時間,老師和學校的種種表現(xiàn)非常讓人感動:王老師每天早上和下午都會在門口送孩子放學,和孩子們打招呼,一走進學校就能感受到老師們的責任感,孩子們和老師的那種感情最能體現(xiàn)老師的付出有多少。吃飯比以前吃得多了也快了、能主動幫老師打掃衛(wèi)生、上課坐姿好了、聽課認真了、被評為拼音大王、經典誦讀之星、文明禮貌小天使,等等……孩子的性格也發(fā)生了很大的變化,我們的孩子屬內向型,見了生人不敢大聲說話,就是說話也顯得羞羞答答,而現(xiàn)在見人能主動打招呼,聲音比以前洪亮了、性格比以前開朗了。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)可能是孩子剛入學什么都感到新鮮很興奮,也可能是不太適應。問題層出不窮。兒子剛入學時曾
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