【正文】 它使學生獲得數(shù)學交流的機會，發(fā)展學生的數(shù)學思維，培養(yǎng)學生學習的主動性，樹立學習的自尊心和自信心，提高聽說能力。學生通過操作活動，可以豐富感性認識，通過有條理地說操作過程，可以把外部物質操作活動轉化為內部思維活動，以掌握事物的本質屬性，使兒童的數(shù)學語言得到強化。折：讓學生用一張紙折成均勻的四份；看：引導學生觀察①多種不同的分法；②一共分成幾份？③每一份的大小怎樣？涂：涂出四分之一、四分之二、四分之三；想：出示涂色的紙，思考怎樣用分數(shù)表示？說：讓學生用數(shù)學語言表述自己想的過程？分數(shù)的意義是怎樣表述的？等等。在指導學生動手操作時，要注意多讓學生用數(shù)學語言有條理地敘述操作過程，表述獲取知識的思維過程，把動手操作、動腦理解、動口表達有機地結合起來，才能促進感知有效地轉化為內部的智力活動，達到深化理解知識的目的。多種形式的訓練，使每一個學生都有發(fā)言的機會，同時，學生把思維說出來，會有一種愉悅的感覺，也是自我表現(xiàn)和實現(xiàn)自我價值的需要。有些學生話雖簡潔，卻抓住了本節(jié)課的學習重點，不僅加深了對知識的理解，也發(fā)展了學生的學習能力。小學生雖然表達能力有限，但只需正確引導，學生便能正確地概括。讓學生小結小結是課堂教學的重要組成部分。簡單的兩句話，通過同桌間的互相交流，使學生掌握思路，并能舉一反三，靈活運用。特別是新授課時，學生掌握了一定的方法，需要用語言及時地總結。學生為了表達本組的意見，更加主動地思考、傾聽、組織，靈活運用新舊知識，使全身心都處于主動學習的興奮中，同時也增加了課堂密度，起到事半功倍的效果。在每個小組中選出小組長、記錄員等，當學習中有疑難時，便可請學生以小組形式進行討論，討論后請一名代表交流。接著再問，還有比其它的解題方法呢？既讓學生鞏固這種算理，又再次給學生提供語言訓練的機會，轉為學生講，老師聽的輕松氛圍而且還發(fā)展了學生的思維（還可以用乘法分配律：（40+4）25）。比如：在教學《現(xiàn)代小學數(shù)學》四年級上冊的乘法運算定律的簡便運算時：4425=?我教給學生的一種算理：4425=11（425）是根據(jù)三年級學過的把一個數(shù)分解為兩個數(shù)的乘積，再運用乘法結合律。所以教師的語言力求用詞準確、簡明扼要、條理清楚、前后連貫、邏輯性強。二、在教師的潛移默化中形成數(shù)學語言數(shù)學教師的語言應該是學生的表率。要想真正的學好數(shù)學，使數(shù)學素質教育的目標得到落實，使數(shù)學不再感到難學，我覺得必須重視數(shù)學閱讀，這其實是一個很簡單的道理——書看得多的人，他們的口語表達能力和作文水平相對比看得少的要好。學會有關的數(shù)學術語和符號，正確依據(jù)數(shù)學原理分析邏輯關系，才能達到對書本的本真理解。這樣才能更好地鍛煉學生思維的條理性、邏輯性和準確性。教師：肖露如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學語言數(shù)學學習活動基本上是數(shù)學思維活動，而數(shù)學語言是數(shù)學思維的工具，所以掌握數(shù)學語言是順利地、有成效地進行數(shù)學學習活動的重要基礎之一。四、學典型找差距在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的，感人的篇章。在與學生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學生進而親之，素而敬之。關于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關要求，我都努力踐行，嚴格要求自己。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。在教育教學中努力做到為人師表，平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發(fā)展。二、讓法律法規(guī)時刻警醒自己在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中，明確指出了作為教師所不應去做的言行，以及對學生要平等對待的原則?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。十七大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設人力資源強國作為一項社會建設的重要目標，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。三、加強管理，落到實處計劃的具體落實，主要是抓好法制教育的常規(guī)工作。二、領導重視、措施到位校領導非常重視交通安全的普及工作，把交通安全工作納入學校工作的重要議事日程。利用家庭、學校、社會為一體的教育，加強對學生進行交通安全教育，努力為學生健康成長營造一個良好的交通安全的社會環(huán)境。為此，扎扎實實做好學校交通安全教育工作，為師生創(chuàng)建一個安全健康的良好環(huán)境，對于確保教育教學任務的順利完成，全面提高教育教學質量具有十分深遠的意義。交通安全是保障小學生的人身安全的重要方面，搞好小學生交通安全教育工作，使學生牢固樹立交通安全意識，增強交通事故的防范能力，是貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育的重要內容，也是維護學校的正常教學秩序的有力保證。．第四篇：學習法律法規(guī)心得體會學習《河北省學校安全管理規(guī)定》心得體會學校搞好對小學生的交通安全教育工作，對國家和社會治安的穩(wěn)定具有重要意義。第五適應性特點。目標的重點在于競爭。通過目 ．標定位，明確企業(yè)未來的走勢，使企業(yè)的發(fā)展目標、意圖目的以及主要方針措施，成為全體員工的共識。目標是一種方向定位，具體講有三大定位：一是企業(yè)定位，就是目標要確立企業(yè)在同行業(yè)或某一地域企業(yè)中所處的位置，確定企業(yè)的規(guī)模、優(yōu)勢和特色。企業(yè)不關心未來，只知道“火燒眉毛顧眼前”，就等于拿自己的壽命開玩笑。企業(yè)目標就要關心企業(yè)未來，對未來問題不但要提前想到，而且要提前動手解決。目標要確定企業(yè)未來發(fā)展的藍圖，其成效也應以長遠效益來衡量，而不能以眼前的成敗論英雄。謀劃好這些整體性問題是企業(yè)目標的重要內容，如果只顧末節(jié)、不顧根本，就很容易出現(xiàn)難以挽回的重大失誤。目標是一個整體規(guī)劃，以企業(yè)全局為對象，對企業(yè)的總體行動做出規(guī)定，追求企業(yè)的整體運作效果。聽完劉廠長關于企業(yè)生產目標的講座后,我個人認為麒麟焦化生產經營目標有五個顯著特點。蒸氨廢水、生產廢水、雨水通過生化處理后，循環(huán)至煉焦車間使用?；拿簹馔ㄟ^冷鼓工段冷卻、電捕除焦油、鼓風機加壓后，至脫硫塔將煤氣中硫化物脫除，得到工業(yè)硫磺產品；然后行至飽和器中同噴灑的硫酸母液異向充分接觸，將煤氣中氨氣脫除，得到硫酸銨產品；最后至洗苯塔中用洗油噴灑吸收，將煤氣中粗苯回收，得到粗苯產品。高溫荒煤氣在橋管處通過氨水初步冷卻至80100℃，期間產生的焦油呈液體狀態(tài)沉積在集氣管底部，．經荒煤氣總管和氣液分離器流至化產車間機械化澄清槽，分層后得到焦油產品，底部焦油渣被刮板機構刮出，氨水一部分回焦爐循環(huán)使用，剩余氨水至硫銨工段蒸氨。煤餅在炭化室內隔絕空氣高溫干餾，經過一定結焦時間，煤餅成熟成焦炭，通過推焦車、攔焦車將焦炭推至熄焦車車廂，在熄焦塔濕法熄焦后放至涼焦臺，經涼、破、運、篩焦后得到合格焦、焦丁、焦粉。聽完講座，對本公司生產工藝和相關煉焦術語有了初步的了解，基本情況如下：進廠原料煤嚴格執(zhí)行《麒麟焦化煉焦煤收料管理辦法》，經外觀驗收和內在綜合質量指標分析合格后運輸至煤場，根據(jù)不同的供貨商、煤種進行分類堆放，各單一煤種經配煤、破碎后得到生產工藝要求的配合煤，運輸至煤塔。．生產工藝學習心得體會麒麟焦化生產二廠 何琛根據(jù)《集團公司關于創(chuàng)建學習型組織的通知》要求,麒麟焦化由一廠廠長蔡竹明同志組織了全體中干和黨員開展了的學習,下面是本次