成本分析培訓(參考版)
2024-10-28 10:37本頁面
【正文】 2024年10月23日星期三3時20分59秒Wednesday, October 23, 2024 抓住每一次機會不能輕易流失，這樣我們才能真正強大。上午3時20分59秒上午3時20分03:20:5924.10.23 每天都是美好的一天，新的一天開啟。2024年10月上午3時20分24.10.2303:20October 23, 2024 重規(guī)矩，嚴要求，少危險。2024年10月23日上午3時20分24.10.2324.10.23 追求卓越，讓自己更好，向上而生。03:20:5903:20:5903:20Wednesday, October 23, 2024 不可麻痹大意，要防微杜漸。03:20:5903:20:5903:2010/23/2024 3:20:59 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。,?,踏實，奮斗，堅持，專業(yè)，努力成就未來。,當經(jīng)營者和工人在工作實踐中變得更有效率時，企業(yè)生產(chǎn)成本下降。 ?為零時Q?為1，表示學習效果為零。右圖表示了這一學習曲線。,?,學習效應與學習曲線（2）,下式表示一個學習曲線方程： L = a + b Q? 其中：L是單位產(chǎn)出勞動投入時間；a，b和 ? 是常數(shù)，? 大于零；Q是累積產(chǎn)量， 當Q=1時，L=a+b，表示沒有學習效應時的勞動成本；隨著Q上升， b Q?項減少，意味著隨著累積產(chǎn)出增加學習效應發(fā)生作用。 學習效應可能通過生產(chǎn)不同側(cè)面過程發(fā)生作用。除此而外，工人和管理人員在熟悉他們工作過程中積累經(jīng)驗和提高能力，也會導致平均成本下降。這與前面幾何圖形的結(jié)論完全一致。Ec表示單位產(chǎn)出變動百分比所引起的平均成本的百分比： EC = (?C / C ) / (?Q /Q ) （1） （其中C是總成本，Q是產(chǎn)出量） 成本產(chǎn)出彈性小于1時，說明小于1倍的成本增加能夠帶來1倍產(chǎn)出增加，因而存在規(guī)模經(jīng)濟；成本產(chǎn)出彈性大于1時，必須有大于1倍的成本增加才能帶來1倍產(chǎn)出增加，因而存在規(guī)模不經(jīng)濟；成本產(chǎn)出彈性等于1對應了有效規(guī)模產(chǎn)出點。平均成本曲線的最底部即平均成本最小值對應的產(chǎn)出量稱為有效規(guī)模產(chǎn)量。規(guī)模經(jīng)濟包含了規(guī)模收益這一特例，但是由于它允許企業(yè)改變投入品數(shù)量比例，因而具有更為普遍的分析意義，是一個重要的管理經(jīng)濟學概念。 如果企業(yè)能夠以低于加倍的成本來獲得加倍的產(chǎn)出，就存在規(guī)模經(jīng)濟（Economies of Scale）。,?,規(guī)模經(jīng)濟（1）,長期中投入品的改變不一定完全成比例，因而用規(guī)模收益來度量成本變化與產(chǎn)出變化關(guān)系具有很大局限。但是，在一定技術(shù)條件下，大型廠也會進入成本線上升階段。但在長期中可以建立一個中型工廠，利用中型工廠的下降成本線對應的生產(chǎn)能力來生產(chǎn)。假設“一汽”在短期的小型工廠有左邊的U型短期成本線?？梢约僭O廠商長期可以建立新的工廠，存在若干個短期成本曲線，
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