物理試卷分析(參考版)
2024-10-28 05:25本頁面
【正文】 。，必須加以明確，嚴(yán)格要求，比如實(shí)驗(yàn)規(guī)范、作圖規(guī)范；書寫規(guī)范等。從成績分布來看，個(gè)別學(xué)生底子較差、對中考沒報(bào)太大希望學(xué)習(xí)興趣不高，大部分學(xué)生成績優(yōu)良，說明班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，但九十分以上較為優(yōu)秀的尖子生缺乏，要想考上利辛一中還必須加強(qiáng)重點(diǎn)培養(yǎng)不能放松。80分以上7人、70分以上11人、60分以上7人。試題中的內(nèi)容考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握與運(yùn)用程度，個(gè)別題目有一定難度，對思維和應(yīng)變能力要求較高。以后要加強(qiáng)練習(xí)。在以后的教學(xué)中有待于進(jìn)一步訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合能力。選擇題填空題主要考查學(xué)生的知識與技能，個(gè)別學(xué)生對概念還存在欠缺，理解不透徹。在以后的教學(xué)中，定要使出現(xiàn)的題目多變、多做實(shí)驗(yàn)、多聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生的成績有一個(gè)新的飛躍第五篇：初三物理試卷分析初三物理第一次月考試卷分析——栗長遠(yuǎn)這是利辛縣舊城鎮(zhèn)舊城一中初三物理第一次月考的試卷分析，考試班級為九（1）班，總參與人數(shù)39人。計(jì)算題是學(xué)生的弱項(xiàng)，很多學(xué)生知道意思，但答題時(shí)，準(zhǔn)確性差，書本知識只要聯(lián)系實(shí)際生活的實(shí)例，就出現(xiàn)了錯(cuò)誤。在教學(xué)中，要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的組織和指導(dǎo)，做到讓每個(gè)同學(xué)都能通過實(shí)驗(yàn)課的動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)習(xí)素養(yǎng)，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。由于各校?shí)驗(yàn)教學(xué)裝備的差異，以及教學(xué)組織的難度，教學(xué)效果多數(shù)沒有達(dá)到要求。提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的效率。長此以來，形成學(xué)生對教師的依賴，缺乏積極思維習(xí)慣，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性差。重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)習(xí)。注意聯(lián)系實(shí)際。同時(shí)為今后的學(xué)習(xí)明確了重點(diǎn)和方向重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)。在摸清學(xué)生分布狀況的情況下，有針對性的進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出教學(xué)中的問題，為下一階段的教學(xué)工作制定對策。.計(jì)算題，部分學(xué)生在解答的過程中語言表達(dá)不流暢，步驟不合理，公式、單位不正確。二、學(xué)生答題情況分析答題錯(cuò)誤較多的題是： 出現(xiàn)錯(cuò)誤主要原因是基礎(chǔ)知識掌握不牢，學(xué)生在解決問題過程中不能正確運(yùn)用基礎(chǔ)知識，盲目死記概念，不能靈活運(yùn)用。本次測試題所給答案第18題是選D，應(yīng)該選C我認(rèn)為更合適。聯(lián)系實(shí)際，以實(shí)際社會(huì)生活作為題目的背景，創(chuàng)設(shè)情境。重視理解能力的考查，在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握方面，主要考查學(xué)生的理解能力。主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本概念的理解和掌握、基本規(guī)律的簡單應(yīng)用。特別是數(shù)據(jù)處理在高考中多次出現(xiàn)。（3）知識復(fù)習(xí)——要做全雖然高考多數(shù)試題的考點(diǎn)在減小，但絕對不考的知識幾乎沒有，因此復(fù)習(xí)必須對每個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，不留知識死角。例如力學(xué)中的相似三角形法,帶電粒子在磁場中的圓運(yùn)動(dòng)找圓心、求半徑、求圓心角的規(guī)律；機(jī)械能守恒定律應(yīng)用如何確定初末態(tài)等。歐姆定律為什么只能用于純電阻？如果不把這些問題給學(xué)生講清楚，學(xué)生對相關(guān)問題的回答可能就會(huì)出問題了。弄懂概念和規(guī)律中每個(gè)物理量的物理意義，規(guī)律的研究對象和適用條件，并能與相關(guān)知識進(jìn)行聯(lián)系。然而遺憾的是，有不少考生答題只習(xí)慣寫式子而不做任何文字說明，許多就因此失分。必要的文字說明和示意圖：根據(jù)題意作出描述物理情景或過程的示意圖或圖象，它是表達(dá)解題思路的有效方式，也是我們分析和解決物理問題的有力工具。有些考生常由于字母意義的理解錯(cuò)誤導(dǎo)致嚴(yán)重失分。在時(shí)間緊的情況下尤其注意審題，在審題上多花些時(shí)間是值得的。所以只要挨著做題就行。做題順序有幾種，如，先做各科簡單題，再做難一點(diǎn)的，但是盡量不要分科做。這屬于時(shí)間安排上的失誤。只是因?yàn)橛械膶W(xué)生在前面用的時(shí)間很多，后邊相對簡單一點(diǎn)的題沒有時(shí)間做。做題順序：如果自己比較自信，就從頭到尾做；如果不自信，就可以有選擇的先做自己擅長的。三、學(xué)生答卷存在問題及后期備考建議 由于是第一次采用理科綜合模式考試，多數(shù)考生明顯不適應(yīng)考試形式
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