文印室工作計劃(參考版)
2024-10-28 03:23本頁面
【正文】 通過對員工的精細化管理，向管理要效益，同時不斷的擴大服務范圍，增加新的服務內(nèi)容，達到效益的不斷增加，以保證員工保險和工資的不斷上調(diào)，提高員工的各項福利待遇，并保證對學校的上交任務的順利完成。6．完成好其他部門交予的各項文印工作。4．積極配合學校做好60周年校慶工作，做好萬無一失的文印工作。2．按照學校教代會、黨代會的時間和進度，努力做到加班加點趕制，保證完成任務。五、服務學校大局今年學校的中心工作、重要工作較多，我室做為主要服務于機關的業(yè)務單位，責無旁貸的工作是積極努力的配合學校的重大活動開展工作。積極參加各種學習和業(yè)務培訓活動，今年將繼續(xù)采取請師傅進來，培訓操作技能。在保證工作質(zhì)量的同時，提高工作效率，根據(jù)具體情況盡量做到立等可取，減少部門、師生取件的等候時間，同時，員工間的工作應做到及時補位，并力求做到首問負責制。2．加強員工溝通協(xié)作能力。1．加強職業(yè)道德修養(yǎng)。四、進一步提升員工綜合素質(zhì)和服務技能員工的素質(zhì)，決定著工作水平和質(zhì)量。在印制試題時要保守機密，按照涉密印制工作規(guī)定填單登記、簽名入柜。三、繃緊安全弦，做到保密工作零差錯文印室作為學校保密要害部位，要時刻繃緊保密安全這根弦。，減少浪費。平時做好各設備的維修及保養(yǎng)，開發(fā)好現(xiàn)有設備的功能，使機器設備延長使用期限。充分發(fā)揮每位員工的主觀能動性，將個人優(yōu)勢發(fā)揮得更好。2．精細工作程序，務求盡善盡美。（二）提高服務意識1．聯(lián)系暢通，保證隨叫隨到。一、工作宗旨以辦公室工作計劃為工作指導，以為教學、科研工作和師生員工提供良好服務為宗旨，堅持“服務先導，兼顧效益”的原則開展文印工作。以上就是2014年文印室的工作計劃，如有不妥之處，請批評指正。六、加強團隊合作，提高服務意識當今社會，一個人的力量很渺小，要完成一項工作，必須依靠團隊的協(xié)作能力，這種能力，不是說在一旦工作時就能運用得當，要必須靠平時大家的共同努力，這里就要注意同事之間的溝通和理解。工作期間及時總結每個人的工作，將自己的成功經(jīng)驗上升到理論高度，如有必要，可以整理出一套適合自己的工作方案。在提高知識的同時，還要保證實際操作能力。在印制材料過程中，偶爾出現(xiàn)臟紋、字跡不清等情況，我們主要采取了以下方法：一是定期對文印設備進行清潔、保養(yǎng)，保證室內(nèi)溫度、濕度達到設備的要求；二是改進紙張的規(guī)格，增加了紙張的克數(shù)和韌度；三是當設備出現(xiàn)不能解決的問題，及時的聯(lián)系維修人員進行維修；四是在設備運行過程當中，讓機器有休息緩沖的時間。能夠做到該看的看，不該看的一律不看，該說的說，不該說的一律不談。三、嚴格遵守保密制度，加強保密意識在文件排版，材料印制中，能夠認真執(zhí)行保密制度，文件底稿能夠妥善保管，及時把作廢的文件底稿銷毀，大部分校對過的文件、底稿也能夠妥善處理，在復印方面一些帶密級的文件未經(jīng)領導批示，一律不打印復制。二、確保機關辦公耗材的領用先前文印室的耗材物品領用過程混亂，管理無序，對此，在馬哥的指導下，我們認真商量以后，采取了一些新的措施：一是重新制定新版物品領用單，補充了過去領用單上的一些不足和不完善的地方；二是對于物品的領用必須要有辦公室領導簽字同意的方可領取，堵塞漏洞；三是打印機加粉及更換硒鼓要求文印室人員全程跟隨，確保不出問題；四是做好日常文印耗材的登記工作，定期清點、統(tǒng)計上報領用情況，節(jié)約使用文印耗材。在印制會議材料、培訓材料的過程中偶爾會出現(xiàn)材料重印以及無法按時完成等問題，其原因主要是由于校稿人不仔細，導致錯漏，材料底稿送至文印室較晚，所印材料過于龐大，裝訂要求文印室無法達到等。對于會議材料，經(jīng)領導同意，能夠在所需時間內(nèi)及時交付使用，盡量做到材料的美觀與清晰。文印室工作計劃雷家小學2014年7月2014文印室工作計劃去年，在領導及同事們的大力支持和配合下，文印室工作取得明顯成效，得到了各位領導的認可。積極參加政治學習和有關會議及活動，認真學習和熟練掌握微機文字、數(shù)據(jù)輸入和處理技術，提高印刷質(zhì)量，搞好內(nèi)部衛(wèi)生，搞好團結，出色完成各項任務。文印室工作人員不得私自開機打印，違反規(guī)定按文印費予以加倍處罰。各處室所需各種表冊、資料憑處室主任批條方能打印。遵守學校規(guī)章制度，服從組織安排，堅守工作崗位。文印室工作計劃雷家小學2014年9月文印室工作計劃根據(jù)學校總體部署、按照教務工作計劃的具體要求，結合文印室工作性質(zhì)
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