北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃(參考版)
2024-10-27 20:31本頁面
【正文】 運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。李龍朕八年級數(shù)學教學計劃第五初中李龍朕 2014年2月16日第五篇：北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學工作中的經(jīng)驗、問題：上學期期末考試的成績不及格，總體來看，成績比較不理想。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。二、本學期教學內(nèi)容（概念、法則、原理等）和目的要求：本學期教學內(nèi)容，共計六章，第一章三角形的證明，第二章《一元一次不等式和一元一次不等式組》本章通過具體實例建立不等式，探索不等式的基本性質(zhì)，了解一般不等式的解、解集、解集在數(shù)軸上的表示，一元一次不等式的解法及應(yīng)用；通過具體實例滲透一元一次不等式、一元一次方程和一次函數(shù)的內(nèi)在聯(lián)系．最后研究一元一次不等式組的解集和應(yīng)用．第三章圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，第四章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學習分解因式的幾種基本方法．第五章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題．第六章《平行四邊形》本章主要內(nèi)容是平行四邊形的性質(zhì)判定等內(nèi)容。在學生所學知識的掌握程度上，大部分學生能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。引導(dǎo)學生積極參與知識構(gòu)建，積極歸納解題規(guī)律，培養(yǎng)學生的數(shù)學思維，讓學生不僅樂學，而且會學。注重創(chuàng)設(shè)教學情境，寓教于樂，發(fā)揮教學設(shè)計的教育性，培養(yǎng)認同感和成就感，盡可能激發(fā)學生學習數(shù)學興趣。鉆研課標，鉆研教材；認真?zhèn)湔n、上課；認真批改作業(yè)，及時輔導(dǎo)。（６）命題的推理論證。（４）靈活運用比例線段和相似三角形知識能力的培養(yǎng)。（２）提公因式法與公式法的靈活運用。（６）命題的推理論證。（４）成比例線段的概念及應(yīng)用和相似三角形的性質(zhì)和判定。（２）分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）。第六章《證明一》本章主要內(nèi)容是命題的相關(guān)概念、分類及應(yīng)用。第四章《相似圖形》本章通過對兩條線段的比和成比例線段等概念的學習，全面探索相似三角形、相似多邊形的性質(zhì)與識別方法。第二章《分解因式》本章通過具體實例分析分解因式與整式的乘法之間的關(guān)系揭示分解因式的實質(zhì)，最后學習分解因式的幾種基本方法。二、教材分析本學期教學內(nèi)容，共計六章?，F(xiàn)就本學期的教育教學計劃制定如下：一、學情分析八年級是九年義務(wù)教育的重要學段，也是初中學習過程中的關(guān)鍵時期，學習基礎(chǔ)的好壞，直接影響著將來能否升學。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。引導(dǎo)學生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究
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