北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃-在線瀏覽
2024-10-27 20:31本頁面
【正文】 一、班級基本情況分析上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學工作中的經(jīng)驗、問題：上學期期末考試的成績平均分為86分，總體來看，成績較好，北師大八年級下冊數(shù)學教學工作計劃。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去。興趣是最好的老師，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應(yīng)的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題，激發(fā)學生的興趣。運用新課程標準的理念指導(dǎo)教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。四、本學期教學進度安排表：第一周第三周第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》不第四周第五周第二章《分解因式》分解因式第五周第八周第三章《分式》分式第九周期中復(fù)習與考試第十第十三周第四章《相似圖形》線段的比第十四第十五周第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》每周干家務(wù)活的時間第十六周第十八周第六章《證明一》你能肯定嗎第十九周第二十周期末復(fù)習第二十一周：期末考試第三篇：北師大版八年級數(shù)學下冊教學工作計劃八年級數(shù)學教學工作計劃本學期我擔任的是八年級數(shù)學教育教學工作。我?guī)б粋€班的數(shù)學，情況不容樂觀，優(yōu)生少，課堂氣氛較沉悶，有相當一部分學生學習意識淡漠，態(tài)度不端正。第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》的主要內(nèi)容是不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用。第三章《分式》本章通過分數(shù)的有關(guān)性質(zhì)的回顧建立了分式的概念、性質(zhì)和運算法則，并在此基礎(chǔ)上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應(yīng)用題。第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》主要是概念的理解與運用。重點：（１）不等式的基本性質(zhì)，一元一次不等式（組）的解法及應(yīng)用。（３）分式的基本性質(zhì)、四則運算、分式方程的解法及列分式方程解應(yīng)用題。（５）調(diào)查方法的應(yīng)用。難點：（１）不等式基本性質(zhì)的理解和運用，一元一次不等式（組）的應(yīng)用。（３）分式的四則混合運算和列分式方程解應(yīng)用題。（５）幾個概念的理解、區(qū)別和應(yīng)用。三、教學措施：認真做好教育教學各方面工作。激發(fā)學生學習興趣。注重學法指導(dǎo)。加強學習習慣培養(yǎng)。四、本學期教學進度安排表：第一——三周第一章《一元一次不等式和一元一次不等式組》不等關(guān)系與不等式的性質(zhì)2 不等式的解集一元一次不等式一元一次不等式與一次函數(shù)一元一次不等式組復(fù)習小結(jié)第四 ——五周第二章《分解因式》分解因式 提公因式法運用公式法復(fù)習小結(jié) 第六——八周 第三章《分式》分式分式的乘除法分式的加減法分式方程（1）分式方程（2）復(fù)習小結(jié) 第九——十二周 第四章《相似圖形》 線段的比黃金分割形狀相同的圖形相似多邊形相似三角形探索三角形相似形的條件測量旗桿的高度相似多邊形的性質(zhì)圖形的放大與縮小復(fù)習小結(jié) 第十三——十四周第五章《數(shù)據(jù)的收集與處理》3每周干家務(wù)活的時間數(shù)據(jù)的收集 頻數(shù)與頻率 數(shù)據(jù)的波動 復(fù)習小結(jié) 第十五周 第六章《證明一》 你能肯定嗎 定義與命題 為什么它們平行 如果兩條直線平行1 三角形內(nèi)角和定理的證明關(guān)注三角形的外角 復(fù)習小結(jié) 第十六——十八周 期末復(fù)習第四篇：八年級數(shù)學下冊教學工作計劃一、上一學期學生學習情況（基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展）和教學工作中的經(jīng)驗、問題：上學期期末考試的成績
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