【正文】 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。 Label2(i).Caption amp。 Label2(i).Caption amp。HFFFFFF Then Text1(0).BackColor = amp。HFFFFFF Then For i = 0 To 9 Text1(i).BackColor = amp。HFFFFFF Or Label1(3).BackColor = amp。HE0E0E0 Label1(Index).BackColor = amp。HE0E0E0 Label1(2).BackColor = amp。 Trim(Label1(Index).Caption) Label1(0).BackColor = amp。 39。 amp。 Label2(i).Caption amp。 Label2(i).Caption amp。HE0E0E0 Label1(Index).BackColor = amp。HE0E0E0 Label1(2).BackColor = amp。 Trim(Label1(Index).Caption) Label1(0).BackColor = amp。 39。 amp。 39。 amp。 39。 amp。HE0E0E0 Picture1(i).Visible = False Next Label2(Index).BackColor = amp。 amp。 39。 amp。 軟件調(diào)試：本系統(tǒng)的 調(diào)試采用了原因排除方法，對每個模塊中程序進(jìn)行了對分查找和歸納演繹的調(diào)試途徑，盡所可能發(fā)現(xiàn)并解決各個模塊中的問題，以保證系統(tǒng)功能的實現(xiàn)。Microsoft SQL Server 數(shù)據(jù)庫 比較適合進(jìn)行中小型數(shù)據(jù)庫管理，是一個強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，具有界面友好、易學(xué)易用、開發(fā)簡單、接口靈活等特點。 課 程信息刪除界面如圖 321 所示 。 (4)單擊“刪除”按鈕，提示課程已刪除。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行課程刪除”，“刪除”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入課程號。 圖 320課程信息查詢界面 (三 ) 課程信息刪除模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“課程信息管理”菜單下的“課程刪除”項，將進(jìn)入課程刪除模塊。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息。在課程查詢模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成課程信息的查詢。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕， 文本框清空重新輸入信息。在課程信息添加模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成課程信息的添加。 班級信息刪除界面如圖 31 318 所示 。 (4)單擊“刪除”按鈕，刪除班級信息界面調(diào)出，單擊“確定” 刪除 成功，單擊“取消”返回班級信息刪除界 面，單擊“退出”退出該窗口。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行班級刪除”，“刪除”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入班級代號。 設(shè)計（論文）說明書 24 圖 315班級信息修改界面 圖 316班級信息修改界面 (四 ) 班級信息刪除模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“班級信息管理”菜單下的“班級刪除”項，將進(jìn)入班級刪除模塊。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗 口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息。在 班級 信息修改模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成 班級 信息的修改。 班級信息查詢界面如 圖 314 所 示 。 (4)單擊“查詢”按鈕，查詢的班級詳細(xì)信息顯示在文本框中。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行班級查詢”，“查詢”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入班級代號。 設(shè)計（論文）說明書 22 圖 313班級信息添加界面 (二 ) 班級信息查詢模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“班級信息管理”菜單下的“班級信息查詢”項，將進(jìn)入班級查詢模塊。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本 窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息。在班級信息添加模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成班級信息的添加。 成績信息刪除界面如圖 312 所示 。 (4)單擊“刪除”按鈕，成績從列表中刪除。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行成績刪除”，“刪除”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入學(xué)號等。 圖 311成績信息查詢界面 (三 )成績信息刪除 模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“成績信息管理”菜單下的“成績刪除”項，將進(jìn)入成績刪除模塊。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息 。在成績查詢模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成學(xué)生成績的查詢。 成績 信息添加界面如圖 310 所示 。 (4)單擊“添加”按鈕， 成績成功添加到列表中 。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行成績添加”，“添加”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入學(xué)號、姓名、課 號、課名 、成績、成績等級。 圖 39學(xué)生信息刪除界面 成績信息管理模塊設(shè)計 (一 ) 成績信息添加模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“成績信息管理”菜單下的“成績添加”項，將進(jìn)入成績添加模塊。 設(shè)計（論文）說明書 18 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息。在學(xué)生信息刪除模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成 學(xué)生信息的刪除工作。 學(xué)生信息修改界面如圖 38 所示 。 (4)單擊“修改”按鈕，修改信息顯示在學(xué)籍信息列表中。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行學(xué)生信息修改”，“修改”按鈕顯示可執(zhí) 行操，在文本框中輸入學(xué)生的詳細(xì)信息。 圖 37學(xué)生信息查詢界面 (三 )學(xué)生 信息 修改 模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“學(xué)生信息管理”菜單下的“學(xué)生信息修改”項，將進(jìn)入學(xué)生信修改模塊。 (5)單擊“退出”按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊“取消”按鈕，文本框清空重新輸入信息。在學(xué)生信息 查詢 模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成 學(xué)生信息全部或部分查詢 。 學(xué)生信息添加界面如圖 36 所示。 設(shè)計（論文）說明書 15 (4)單擊“添加”按鈕，把信息輸入學(xué)籍信息列表中。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行學(xué)生信息添加”，“添加”按鈕顯示可執(zhí)行操，在文本框中輸入學(xué)生的詳細(xì)信息。 圖 35用戶信息刪除界面 學(xué)籍信息管理模塊設(shè)計 (一 ) 學(xué)生 信息添加模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“學(xué)生信息管理”菜單下的“學(xué)生信息添加”項，將進(jìn)入學(xué)生信添加模塊。 (4)單擊“刪除”按鈕，把信息從用戶列表中刪除。 (2)單擊“ 點擊此處進(jìn)行用戶刪除 ” ,“刪除”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入用戶名稱 ,用戶密碼。 設(shè)計（論文）說明書 14 圖 34用戶信息修改界面 (三 ) 用戶信息 刪除 模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“用戶信息管理”菜單下的“用戶名刪除”項，將進(jìn)入用戶列表刪除模 塊。 (4)單擊“ 修改 ”按鈕，把信息輸入用戶列表中。 (2)單擊“點擊此處進(jìn)行用戶修改”，修改界面調(diào)出，“修改”按鈕顯示可執(zhí)行操，輸入用戶名稱， 舊的 密碼 、新的密碼 以及確認(rèn)密碼。 設(shè)計（論文）說明書 13 圖 33用戶信息添加界面 (二 ) 用戶信息修改模塊設(shè)計 實現(xiàn)目標(biāo)： 進(jìn)入主界面后，選擇“用戶信息管理”菜單下的“用戶名 修改”項，將進(jìn)入 用戶列 添加模塊。 (5)單擊 “ 退出 ” 按鈕，退出本窗口，返回主程序界面。 (3)單擊 “ 取消 ” 按鈕，文本框清空重新輸入信息。在用戶列表添加模塊中主要實現(xiàn)如下功能： (1)完成用戶名稱的添加。 主程序界面如圖 32 所示 。該界面主要實現(xiàn)如下功能： ? 選擇主界面的菜單，調(diào)用相應(yīng)程序，進(jìn)行相應(yīng)操作。 系統(tǒng)登錄界面如圖 31 所示 。 ? 用戶名稱錯誤或密碼錯誤提醒并返回錯誤點。 在分析調(diào)查有關(guān)學(xué)生信息需要的基礎(chǔ)上，本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖，如圖 31 所示： 圖 31 數(shù)據(jù)流程圖 設(shè)計（論文）說明書 11 程序主要功能界面 系統(tǒng)登錄模塊設(shè)計 程序啟動后，首先進(jìn)入系統(tǒng)登錄界面驗證用戶名及密碼，該模塊主要實現(xiàn)如下功能 ： ? 可選用戶名稱，支持鼠標(biāo)和鍵盤操作。 ? 課程信息管理：主要完成課程的添加、查詢、修改、刪除等，通過輸入課程號、課程號、課程名、課程講師等可以完成添加工作，通過輸入班級號可以將要查詢的班級信息顯示在班 級列表中，同時可以通過輸入班級號調(diào)出班級修改界面完成對班級的詳細(xì)信息的修改， 選中要刪除的班級進(jìn)行刪除工作。 設(shè)計（論文）說明書 10 系統(tǒng)流程圖 ? 班級信息管理：主要完成班級的添加、查詢、修改、刪除等，通過 輸入 班級號、班級名、班主任名、班主任以及所在教室等可以完成添加工作，同時可以通過輸入班級號對班級的詳細(xì)信息進(jìn)行查詢、修改和刪除。 ? 256MB 內(nèi)存以上 ? 鼠標(biāo)或其他定點設(shè)備 (2)軟件環(huán)境要求 ： 本系統(tǒng)是在 Microsoft Windows2021 下開發(fā)的，所采用的開發(fā)工具是 Microsoft公司的 Visual Basic 企業(yè)版，在后臺采用了 Microsoft 的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫。 開發(fā)環(huán)境 (1)硬件環(huán)境要求 ： 為運(yùn)行本例，計算機(jī)硬件應(yīng)滿足如下條件： ? 486DX/66MHz 或更高的處理器（推薦 Pentium 或更高的處理器），或任何運(yùn)行于 Microsoft Windows NT Workstation 的 Alpha處理器。其中 學(xué)生實體 關(guān)系如圖 22 所示 ， 班級實體 關(guān)系如圖 23 所示 ， 課程實體 關(guān)系如圖 23 所示 ， 實體與實體之間關(guān)系 如圖 24 所示。 ? 解決方案 以上 各項功能進(jìn)行集中、分塊、按照結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的要求，得到系統(tǒng)功能模塊如圖 21 所示。 ● 班級基本信息：包括班級號、班級名、班主任名、班主任以及所在教室等。收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳細(xì)的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下 基礎(chǔ)。 學(xué)生信息管理系統(tǒng)來進(jìn)行管理 ,可以 使管理學(xué)生信息的工作在該系統(tǒng)的配合下更加高效和便捷 。有效的管理學(xué)生所有信息就是 學(xué)生管理系統(tǒng)完成的功能。s various information also bee doubly long. Face the huge amount of information, have the necessity to develop the student the prehensive information management system to raise the efficiency that the student manages the work. Pass such system, can attain norm management, science covariance and fast searches of information, thus reduce the workload of manage the aspect. Student Information Management System is a typical management information system (MIS), its system development including database design and maintenance, client application development aspects. For the former set up the database with the integrity and consistency of data and have certain security requirements for the latter process userfriendly, fullfeatured, easytouse, with popular software such as operating characteristics of the habit. After detailed analysis of the survey, choose Visual Basic as frontend development tools, the use of its integrated development environment and support a variety of objectoriented contr