初中英語(yǔ)教師教學(xué)教研工作總結(jié)(參考版)
2024-10-27 07:47本頁(yè)面
【正文】 總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)肯定要勤學(xué)苦練，要*日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不怕困難，只有這樣才能漸漸到達(dá)嫻熟運(yùn)用的程度，到達(dá)能聽(tīng)懂、看懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)展交際的目的。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描術(shù)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使同學(xué)更多地接觸英語(yǔ)。這就要求同學(xué)大膽地說(shuō)，大膽地讀，留意克制畏難、大方、不敢開口的心理。大聲朗讀語(yǔ)句和課文。正確拼讀單詞。首先要樹立起同學(xué)的自信念。鼓舞同學(xué)大膽地說(shuō)英語(yǔ)。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)觀性，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好。其次是通過(guò)每課教學(xué)幾個(gè)符合根本拼讀規(guī)章的單音單詞，使同學(xué)對(duì)拼讀規(guī)章有個(gè)初步的概念。語(yǔ)音與詞江有著直接的聯(lián)絡(luò)，可以用音、形、義結(jié)合的方法記憶單詞。這樣對(duì)同學(xué)在今后拼讀單詞、開口訓(xùn)練、朗讀課文有很大關(guān)心。也可以教完字母后，再集中音標(biāo)的教學(xué)。在入門階段音標(biāo)的教學(xué)應(yīng)得到應(yīng)有的重視。因此，就要嚴(yán)格要求同學(xué)仔細(xì)觀看，要使同學(xué)養(yǎng)成看想寫三們一體，或動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手一休化的良好習(xí)慣。書寫教學(xué)。字母教學(xué)。圍繞“問(wèn)候＇、“介紹＇，說(shuō)明人和物等題材教學(xué)日常用語(yǔ)，只要求聽(tīng)說(shuō)，不要求讀寫。二、入門階段的教學(xué)內(nèi)容。老師可用漢語(yǔ)進(jìn)展教學(xué)。一、第一節(jié)英語(yǔ)課的重要性。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我進(jìn)步，如何共同進(jìn)步兩班的英語(yǔ)程度。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡(jiǎn)單把握。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特殊是一班，以縮短差距。考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)。另外，對(duì)局部不自覺(jué)的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，進(jìn)步他們的力量。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班理解早讀狀況，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正。英語(yǔ)是語(yǔ)言。因?yàn)檫@局部同學(xué)需要一個(gè)寧?kù)o而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，根底又不好的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸進(jìn)步他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。第一組是有力量進(jìn)步，但平常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有程度。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有方案的輔導(dǎo)。因此，肯定不能無(wú)視。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)程度進(jìn)步，才能進(jìn)步同學(xué)們的英語(yǔ)寫作力量，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。否那么同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。我以后必需努力克制，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好
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