【正文】 天寒地凍，請小心保護好自己！(三)結尾部分。孩子，安全來自于時刻警惕，意外來自于瞬間麻痹。，比如摔傷、劃傷、碰傷等。，可以打雪仗，但一定不要往同學臉上、頭上扔雪球，以免傷到眼睛和頭。不能穿沒有花紋的皮鞋、硬塑底鞋、平底鞋。不要急跑，不要從兩輛車中間穿過，也不要突然改變行走方向或后退。所以離經(jīng)銷店比較遠，需要選擇安全的位置避開車輛。，注意交通安全，一定要走人行道。最好選擇積雪厚的地方，注意地面情況。這幾天下了幾場大雪，路很滑。:知道雪天消除安全隱患的方法和技能，增強自我保護。(六)、小結幼兒園交通安全教育教案15一、活動目標:通過圖片和實際體驗，讓孩子體會到在雪天正確處理安全問題，珍愛生命的情感。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。(三)、認識交通安全標志。(二)、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。三、教學過程：(一)、猜謎語，導入新課。二、教學準備：情景圖片五張。幼兒園交通安全教育教案14一、教學內(nèi)容：交通安全常識教學目的：教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。安全教育：兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點，會經(jīng)常突然向前或向后奔跑，令行駛中的車輛不知如何避讓，使駕駛員措手不及?？偨Y：過馬路看標志。四、做游戲放好椅子演示過馬路的場景，小朋友過馬路，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口，小朋友排好隊，教師領著過馬路?；顒訙蕚洌撼Ｒ姷慕煌酥?，警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書活動過程：一、看一看交通標志的識別二、玩一玩：玩車子模型開小車讓車過馬路小結：過馬路紅燈停，綠燈走。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等?；顒友由欤豪L畫紅綠燈。（四）游戲小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。（三）學說兒歌《紅綠燈》大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。提問：發(fā)生了什么事？怎么發(fā)生的？（二）認識交通標志。活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。四、評價幼兒游戲情況，結束。播放音樂《去郊游》老師出示綠燈時，小朋友開著自己的車子到馬路上行駛。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。小結：巧虎在過馬路時遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：我和媽媽手拉手，一起走到馬路口，紅燈停，綠燈走，還要左右瞅一瞅。過馬路是應該走哪里？教師歸納：過馬路要走斑馬線。這樣太危險了，以后我們過馬路的時候不能玩耍?！度ソ加巍芬魳??；顒訙蕚溆嘘P模擬游戲。加強幼兒的安全意識。增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。幼兒園交通安全教育教案11活動目標幼兒能認識簡單的交通標記?？偨Y：小朋友們，希望大家認真學習交通安全知識，大手拉小手安全全都有，交通安全從我做起，做一個小小的”交通文明人”!活動反思：活動中充分利用現(xiàn)有資源，使用多媒體課件展示，直觀形象，孩子們易于接受。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒。更不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易造成傷害。：不要提問題和唱歌，不要去開車門，乖乖地在后排坐好，系好安全帶，父母就可以安心地開車了。下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了。：不要沖到馬路當中去攔車，在路邊招手司機叔叔也能看見。不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤。沒有座位時，要拉好身邊的扶手。在車子里，不要把頭手伸出窗外，這樣容易被別的車刮傷。三、不要把馬路當游樂場我們經(jīng)常見到一些小朋友在馬路上相互追趕著玩，這樣做很危險!因為馬路上來來往往的汽車速度很快，就算立即停車，由于慣性也會繼續(xù)向前沖很遠，很可能撞到馬路上正在奔跑、玩耍的小朋友們。，要走人行橫道線。，要聽從交通民警的指揮。，我們不能穿越、攀爬、倚坐道口護攔。小朋友們在上幼兒園、回家的路上、節(jié)假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識?？简炐∨笥褌兊姆磻芰?，鍛煉他們的個人能力。在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的`意識，提高自我安全防護能力。初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高自我安全防護能力。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，獨自穿越馬路，獨自活動的機會增多了。小朋友們假期里可以和爸爸媽媽一起外出找找還有哪些交通標識?活動反思本次活動通過讓幼兒看看、說說、做做，是幼兒了解了標識的不同含意，并學會了運用標識，知道交通安全的重要性，我們的生活中離不開標識，使幼兒在生活中養(yǎng)成注意觀察周圍事物的良好習慣，讓幼兒知道我們必須要遵守交通安全秩序。(小朋友們小組合作拼交通標識)小結：交通標識在我們的生活中很重要，我們一定要遵守交通規(guī)則，如果我們不遵守交通規(guī)則，就會發(fā)生危險的交通事故，導致自己和他人的受到傷害，小朋友們一定要養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。，你們都認識哪些?(教師出示交通標識圖片，幼兒自由說)。師：寶貝，你說的我贊同。師：今天，我們一起來玩?zhèn)€交通小游戲，想玩嗎?選擇自己喜歡的交通工具(出發(fā)嘍!)(帶領幼兒在教室內(nèi)走一圈，然后回到自己的位置上。、認真的學習態(tài)度。幼兒園交通安全教育教案9活動目標：。了解簡單的交通指揮手勢教學反思這個集體活動以“遵守交通規(guī)則”為話題，以“了解交通標志”為切入點，通過“了解標志”、“遵守交通”、“體驗生活”等環(huán)節(jié)，提高孩子獨立在馬路上行走的安全意識，學習保護自己。師：請每組推薦一個代表來介紹你們小組的交流成果。為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設計了很多交通信號和交通標志，提醒大家要注意交通安全。三、活動過程：講述交通事故案例導入：教師講述交通事故你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。，通過交流分享主動獲取新知識。幼兒園交通安全教育教案8一、活動目標：、交通標志和交通標線的作用。三、游戲：過馬路。(3)現(xiàn)在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)現(xiàn)在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法……就一點也不害怕了”。故事的名字是《馬路上的斑馬線》?；顒訙蕚洌罕尘皥D(馬路)、斑馬圖片、斑馬線活動過程：一、故事導入講述故事“有一群快樂的…………主動放慢了速度”。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規(guī)則的好孩子。信號燈可以讓每個人都能安全地過馬路，司機叔叔看見斑馬線就會減速慢行，爸爸、媽媽在開車的時候也要提醒他們遵守交通規(guī)則?！比?、邀請幼兒扮演行人在情境中游戲，參與表演。”（3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。（2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。（1）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？（2）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護人們安全通行，叫做交通設施。在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當過街天橋。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。幼兒園交通安全教育教案6活動目標：了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。老師也想問，在我們的生活中，自行車應該在什么道路上跑？自行車應該怎么過馬路？自行車應該遵守哪些交通規(guī)則？行人呢？二、區(qū)域活動:帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場，請交警阿姨指導，學做小交警，做交通指揮。，邀請交警阿姨出場，吸引孩子的興趣。準備工作:。幼兒園交通安全教育教案5活動目標:，幫助孩子了解交通安全的重要性，認識一些重要的交通標志，學會做交通手勢。交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。三、認識交通安全標志。二、結合情景圖片，學習交通規(guī)則。(一)、小學生交通安全教育教案范文（三篇）(二)、高中交通安全教育班會教案設計范文(三)、學校交通安全應急預案范文（三篇）(四)、小學生交通安全會議記錄模板范文（兩篇）(五)、小學生交通安全教育主題班會記錄（兩篇）(六)、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動反思范文(七)、幼兒園小班交通安全活動教案策劃（五篇）(八)、幼兒園小班交通安全教案設計（四篇）(九)、交通安全事故心得體會范文（三篇）(十)、幼兒園大班交通安全教案設計（三篇）活動過程：一、猜謎語，導入新課。活動準備：情景圖片五張。幼兒園交通安全教育教案4活動目的：教幼兒學習一些交通規(guī)則，認識一些交通安全標志。如果沒有交通標志，人們就不知道什么是停車場，車輛就會隨意停放，對我們的行走和生活都會產(chǎn)生很大的影響。如果我再上一次這門課，我會單獨設立一個班級，讓孩子們多做游戲，充分練習，告訴他們交通標志在我們的生活中起著重要的作用。教學反思本次集體活動以“遵守交通規(guī)則”為主