【正文】 。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?，在教學(xué)中要大膽探索，勇于創(chuàng)新。開展豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施，多方位不斷拓寬學(xué)生的知識面，為課堂教學(xué)注入新鮮的血液。組織好課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生。同時結(jié)合日常生活中的地理常識和地理現(xiàn)象，幫助學(xué)生理解地理概念。強化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。五、教學(xué)措施：認真鉆研教材，理清教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路，把握教材重點、難點。)四、教學(xué)重難點：教學(xué)重點：怎樣看地圖、地球的形狀、經(jīng)緯線與經(jīng)緯度、地球的運動、七大洲與四大洋、五種陸地地形與海底地形、板塊構(gòu)造學(xué)說的觀點、兩大火山地震帶、世界人口的特征及人口問題、世界三大人種及分布、世界的語言與宗教、聚落的形態(tài)、天氣與氣候的特點、天氣符號的識別、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型、發(fā)展中國家與發(fā)達國家、國際經(jīng)濟合作。)第五章世界的發(fā)展差異(本章引入世界的發(fā)展差異、國際合作、國際組織等政治經(jīng)濟概念，為以后學(xué)習(xí)各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎(chǔ)性作用。)第四章世界的氣候(本章內(nèi)容主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分內(nèi)容。)第三章世界的居民(本章最基本的內(nèi)容是世界人口，包括人口的數(shù)量、分布和人口問題。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)知識，同時又是幫助學(xué)生確立正確世界觀、人生觀的基礎(chǔ)知識，蘊含著辯證唯物主義的世界觀和方法論。學(xué)習(xí)本章內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)地理做情感上的鋪墊與準備，引導(dǎo)學(xué)生熱愛并親近地理學(xué)科。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。學(xué)生通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，并結(jié)合日常生活，已經(jīng)掌握了一些比較簡單的地理學(xué)知識。教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，使其掌握基本的知識技能，具有初步的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。二、學(xué)情分析地理課程是義務(wù)教育階段學(xué)生認識地理環(huán)境，形成地理地理技能和可持續(xù)發(fā)展觀念的一門必修課，兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)。能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 第二十三周：期末考試2課時【七年級上冊地理教學(xué)計劃三】一、指導(dǎo)思想以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考。 第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時 第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時 第十四周：世界的氣候單元檢測2課時第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時 第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時 第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時 第三周：地圖（一、二)2課時 第一周：與同學(xué)們談地理、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時第二周：第一節(jié)地球和地球儀（二、三)2課時充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。認真學(xué)習(xí)新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。根據(jù)地理科的特點，注意在教學(xué)中貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和積極性。注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)驗和體驗，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。理解世界人口問題及其影響，初步形成正確的人口觀，了解世界文化的差異，理解各國的新文化傳統(tǒng)，形成保護人類文化遺產(chǎn)的意識。認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣科學(xué)探究精神，及辨證唯物主義思想觀。 第五章發(fā)展與合作教學(xué)重點：第一、二、三章 第三章天氣和氣候 第一章地球和地圖同時，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”。二、指導(dǎo)思想在新課標理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強課堂教學(xué)，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。有些學(xué)生認為讀圖比較難。預(yù)估少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不是十分的濃厚，認為比枯燥。對世界概況有了一定地了解。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。 第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測2課時 第十九周：單元檢測復(fù)習(xí)2課時 第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時第十七周：第三節(jié)人類的居住地聚落單元檢測2課時 第十一周：復(fù)習(xí)2課時第十二周：期中反饋測試2課時第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時 第八周：單元檢測2課時第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時 第五周：單元檢測2課時第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時 第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時五、教學(xué)進度和課時分配：教學(xué)進度：本學(xué)期教學(xué)時間為21周，去掉一周的節(jié)假日，二個周的復(fù)習(xí)時間，教學(xué)時間為18周，每周2課時，共36課時。在課堂教學(xué)中，充分利用示意圖、景觀圖、投影儀、多媒體等，加強地理教學(xué)的實踐性。四、提高教學(xué)質(zhì)量主要措施：通過“活動”和“綜合探究”兩種形式，切實讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中。認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學(xué)會分析影響氣候的主要因素，認識氣候與人類生產(chǎn)、生活的相互關(guān)系，形成保護大氣環(huán)境的意識。 教學(xué)難點：第一、二、三章三、教學(xué)目標和要求