【正文】 i++){ tmps = tmp[i].split(sp)。 41 if(inpass != null){ if((pass)){ for(。 int i = 0。 String[] tmp = (sp1)。 //調(diào)用 Beans 取得該 ID 的文件內(nèi)容 (file)。 //則屏蔽掉清除 HTML 代碼的代碼 } else {//否則保留該代碼 remsg = (false)。 checkData cData = new checkData(remsg)。 為 CSS 樣式文件，統(tǒng)一該版塊的風(fēng)格，使頁面看起來美觀一致； 全局變量（用戶自定義參數(shù)，手動(dòng)修改，包括管理密碼）； 瀏覽留言 在本界面中留言者得輸入姓名，電子郵件，主頁名稱，主頁 地址，選擇性別，選擇個(gè)性頭像，填寫留言內(nèi)容； 簽寫留言； 回復(fù)留言， 刪除留言， 查看留言者 IP 但先得輸入管理員的密碼才能進(jìn)行操作； 如下為回復(fù)留言的主要程序： if((remsg) != null){ remsg = new String((remsg).getBytes(ISO88591))。 留言反饋模塊的結(jié)構(gòu)如圖 53所示。在練習(xí)和關(guān)鍵字頁面，都有到本章內(nèi)容的鏈接；在關(guān)鍵字頁面，點(diǎn)擊上面框中的關(guān)鍵字，可以在下面框中看到該關(guān)鍵字的解釋，解釋后面還附了關(guān)鍵字 所在頁面的鏈接，可以點(diǎn)擊進(jìn)入。對(duì)內(nèi)容較多的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分頁，相鄰的頁之間有鏈接。} } 39 } 有兩種方法進(jìn)入課堂教學(xué)，點(diǎn)擊首頁的“進(jìn)入課堂教學(xué)”進(jìn)入 “緒論”的第一頁，或者點(diǎn)擊首頁導(dǎo)航區(qū)的標(biāo)題按鈕進(jìn)入相應(yīng)的章節(jié)。 } } if (==none) {=。 break。 JudgeLength++ ) {var CurStr=(0,JudgeLength)。 for ( var JudgeLength=1。 i (DIV).length 。如下為分支的設(shè)計(jì)程序： function Switch (dvn) {var ExpandSign=。左側(cè)的目錄欄可以直接作為課程學(xué)習(xí)的導(dǎo)航區(qū)，成樹狀。學(xué)生可以當(dāng)作自己學(xué)習(xí)的書本。課程學(xué)習(xí)：本課件的核心部分，包括操作系統(tǒng)原理的學(xué)習(xí)內(nèi)容及其它必要環(huán)節(jié)。 使用說明主要說明使用本課件的方法。 } } 課程的簡(jiǎn)介主要介紹計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的核心軟件 操作系統(tǒng)的基本概念、基本原理、主要功能及實(shí)現(xiàn)技術(shù)。} else {flag=0。 } if(!msanswer[mn]) msanswer[mn]=未答 。 ) {if (!msanswer[mn]) msanswer[mn]=。 if(==checkbox amp。 j 。amp。 } sn++。 message+=tr align=center bgcolor=39。CCFFCC39。 if ( ssanswer[sn] == ) {totalscore+=ssscore。 ) ssanswer[sn]=。 if(==radio amp。 j 。amp。 i++ ) {var obj=[i]。 以下為學(xué)生提交自測(cè)題后，用于評(píng)判的程序： for ( var i=0 。因此可以取得 session 的數(shù)據(jù)來計(jì)算作題的時(shí)間。要記錄用戶的相關(guān)信息，維持會(huì)話狀態(tài)， JavaServlet 提供了一個(gè)在多個(gè)請(qǐng)求之間持續(xù)有效的會(huì)話對(duì)象。 } } // /script 自我測(cè)試是課堂教學(xué)版塊設(shè)計(jì)過程中一個(gè)非常重要的部分，對(duì)于每次提交的答案，根據(jù)程序，對(duì)其進(jìn)行比較判斷。:v。)?39。:(v==39。)?39。 v=(v==39。 i+=3) if ((obj=MM_findObj(args[i]))!=null) { v=args[i+2]。 for (i=0。 return x。amp。i++) x=MM_findObj(n,[i].document)。amp。amp。 for(i=0。i。!xamp。) x=[n]。} if(!(x=d[n])amp。) { d=[(p+1)].document。 if((p=(?))0amp。 function MM_findObj(n, d) { // var p,i,x。 以下為 Java script語言的一些風(fēng)格設(shè)置函數(shù)。 用于課程簡(jiǎn)介。 test/ 用于進(jìn)行自我測(cè)試版塊。在這一模塊之中應(yīng)該有所學(xué)課程的簡(jiǎn)介，學(xué)習(xí)指導(dǎo)，課程練習(xí)等功能。該網(wǎng)站主要針對(duì)本門課程的學(xué)生以及教師，因此在數(shù)據(jù)庫中直接錄入學(xué)生或教師的用戶名，系統(tǒng)設(shè)置一個(gè)初始密碼，學(xué)生或教師可以自行修改密碼，達(dá)到保密的效果，如圖 51 所示。 表 44 gzmy_mili_info 成績(jī)管理表 序號(hào) 字段的英文名稱 中文含義 字段類型及其精度 數(shù)據(jù)說明 是否主碼 1 Msgid 標(biāo)識(shí) 自動(dòng)增（ BIGINT） NOTNULL P 2 Xuehao 學(xué)號(hào) VARCHAR（ 10） 3 Content 成績(jī) VARCHAR（ 10） 4 Name 姓名 VARCHAR（ 50） 5 Usedate 修改日期 DATETIME（ 8） NOTNULL 6 Seq 排序 INT(4) 33 34 第 5 章 網(wǎng)站詳細(xì)設(shè)計(jì) 登陸模塊的設(shè)計(jì) 保證網(wǎng)站的安全，網(wǎng)站瀏覽之前會(huì)有登陸界面，來區(qū)分用戶及管理員的權(quán)限。記錄學(xué)生的成績(jī)具體情況。 Id用于唯一的標(biāo)識(shí)用戶；通過輸入管 32 理員帳號(hào)，名字，密碼來進(jìn)行登陸的身份驗(yàn)證，在數(shù)據(jù)庫表中會(huì)存儲(chǔ)相關(guān)的信息；一旦忘記密碼或丟失密碼，用戶可以通過密碼提示問題，并且輸入問題答案進(jìn)行驗(yàn)證，返回密碼，如表 43 所示。 表 41 feed 留言模塊表 序號(hào) 字段的英文名稱 中文含義 字段類型及其精度 數(shù)據(jù)說明 是否主碼 1 idd 信息序號(hào) 自動(dòng)增加 int(4) NOTNULL P 2 idea 留言種類 VARCHAR（ 20） 3 subject 主題 VARCHAR（ 20） 4 liuyan 內(nèi)容 VARCHAR（ 300） 5 name 名稱 VARCHAR（ 20） 6 郵件地址 VARCHAR（ 30） 7 tel 電話 VARCHAR（ 20） 8 fox 傳真 VARCHAR（ 20） 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫（ feedback）中的在線答疑模塊表（ feedback），記錄在線答疑的各項(xiàng)信息：表示用來唯一標(biāo)記用戶；同時(shí)用戶可以選擇是提問還是解答；內(nèi)容就是記錄用戶留言的具體內(nèi)容，如表 42 所示。本設(shè)計(jì)以大中型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) MS SQL Server 2021 作為系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)平臺(tái)。 30 圖 41 Feedback數(shù)據(jù)庫實(shí)體關(guān)系圖 gzmy_manage_user 表 gzmy_mili_info 表 成績(jī)管理模塊數(shù)據(jù)庫（ score_gd） Manager_user_id Manager_user_nick Manager_user_name Manager_user_pwd Manager_user_quet Manager_user_answ Manager_user_sign Msgid xuehao content name usedate seq Feed 表 Ｆeedback 表 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫（ feedback） Idd Idea subject liuyan name tel fox Id Name Content 31 圖 42 Score_gd數(shù)據(jù)庫實(shí)體關(guān)系圖 確定了數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)之后，接下來需要作的就是將這些概念性的，邏輯性的東西轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫中能夠存放信息的數(shù)據(jù)表。 通過上面的簡(jiǎn)單的分析 ,我們可以設(shè)計(jì)出數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu) ER 圖 [7],即實(shí)體 關(guān)系圖 ,從而建立數(shù)據(jù)庫的物理結(jié) 構(gòu)即表結(jié)構(gòu) .所謂實(shí)體反映到數(shù)據(jù)庫中即為數(shù)據(jù)表 ,它存儲(chǔ)著具體的記錄信息 。因此不僅要求所使用的數(shù)據(jù)庫具有比較高的穩(wěn)定性 ,安全性及高負(fù)載下保持足夠響應(yīng)的能力 ,還要求作出科學(xué)的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ,以提高數(shù)據(jù)庫的利用效率和減少數(shù)據(jù)冗余。只有通過采用 B/S，從而為網(wǎng)站管理提供更大的管理余地，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)如圖 33所示。甚至可以在線申請(qǐng)，通過公司內(nèi)部的安全 認(rèn)證（如ＣＡ證書）后，不需要人的參與，系統(tǒng)可以自動(dòng)分配給用戶一個(gè)賬號(hào)進(jìn)入系統(tǒng)。只要有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦就能使用，客戶端零維護(hù)。或者不適用于微軟新的操作系統(tǒng)等等，更不用說 Linux、Ｕ nix 等。對(duì)客戶端的操作系統(tǒng)一般也會(huì)有限制。特別是有很多分部或?qū)Ｙu店的情況 ，不是工作量的問題，而是路程的問題?？蛻舳诵枰惭b專用的客戶端軟件。而隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，移動(dòng)辦公和分布式辦公越來越普及，這需要我們的系統(tǒng)具有擴(kuò)展性。對(duì)應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)就是客戶端響應(yīng)速度快。 B/S 是 Brower/Server 的縮寫，客戶機(jī)上只要安裝一個(gè) 瀏覽 （ Browser） 如Netscape Navigator 或 Inter Explorer，服務(wù)器安裝 Oracle、 Sybase、Informix 或 SQL Server 等數(shù)據(jù)庫。服務(wù)器通常采用高性能 PC、后臺(tái)管理 公告專欄管理 友情鏈接 更新 校園風(fēng)景更新 課程表管理 在線答疑管理 其他課程更新 學(xué)院介紹 更新 教學(xué)資源更新 上傳下載更新 留言反饋管理 自我測(cè)試管理 成績(jī)管理更新 網(wǎng) 站 菜 單 欄 首 頁 學(xué) 院 介 紹 教學(xué)資源 課程表 課堂教學(xué) 在線答疑 其他課程 下載 上傳 留言反饋 自我測(cè)試 加入收藏 院長(zhǎng)信箱 成績(jī)管理 左 側(cè) 節(jié) 目 欄 校園風(fēng)景 友情鏈接 站內(nèi)搜索 訪問計(jì)數(shù)器 公告專欄 主 體 欄 欄目導(dǎo)航 新聞中心 26 工作站或小型機(jī)，并采用大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如 Oracle、 Sybase、 Informix 或 SQL Server。 后臺(tái)具體結(jié)構(gòu)圖如圖 32所示。對(duì)于其他模塊的信息進(jìn)行后臺(tái)的更新。所以需要后臺(tái)管理員進(jìn)行資源的更新。 網(wǎng)站前臺(tái)結(jié)構(gòu)圖如圖 31所示。對(duì)于不同權(quán)限的用戶進(jìn)入不同的界面，進(jìn)行成績(jī)的管理。 成績(jī)管理是一個(gè)非常復(fù)雜的模塊，分為多級(jí)管理員與用戶。使教師和學(xué)生有了更多交流的機(jī)會(huì)與空間。 留言反饋是了解學(xué)生的意見與建議的一個(gè)非常有效的途徑。 課件下載是一個(gè)非常有用的版塊，有條件的學(xué)生可以將其下載在電腦上，用于自己平時(shí)的學(xué)習(xí)。使學(xué)生對(duì)于學(xué)校的概況以及網(wǎng)站的教學(xué)資源有一個(gè)比較完全的了解 [2]。 登陸 教師權(quán)限的操作 通過教師身份驗(yàn)證？ 否 開 始 是否退出網(wǎng)站？ 結(jié) 束 是 否 23 24 第 3 章 網(wǎng)站概要設(shè)計(jì) 根據(jù)網(wǎng)站的需求分析說明，對(duì)操作系統(tǒng)教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行模塊化設(shè)計(jì)。這對(duì)于我們大學(xué)生相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)時(shí)間是一個(gè)很好的利用。同時(shí)也與老師之間建立起一種探討學(xué)習(xí)的關(guān)系。 上述功能為最基本的功能，必須實(shí)現(xiàn)。還有在線答疑使學(xué)生只要有一臺(tái)電腦，可以上網(wǎng)，就可以隨時(shí)隨地向老師進(jìn)行提問，沒有任何的限制 [2]。節(jié)省了大量的時(shí)間，因?yàn)樗且粋€(gè)操作系統(tǒng)學(xué)習(xí)資源的集合，隨著不斷的更新，使學(xué)生有了更多的學(xué)習(xí)的空間與興趣。有效的吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。整個(gè)網(wǎng)站功能很多， 大體的流程如圖 21 與圖 22 所示 [4]。使用該網(wǎng)站，使學(xué)