【正文】 很榮幸，這次的“道德之星”評選能得到全班同學和老師的認可，他將更努力奮斗，盡可能讓自己配得上這個稱號！。因此，他也贏得了爸媽和老師的信任。不管是家里爸媽交代的家務，還是在學校老師交代的任務，他一定會按時按量，做到自己最好。相處久了，他了解了老人家們內(nèi)心的那份孤寂和渴望家人陪伴的需要，也敬佩他們?yōu)榧胰?、為社會做出的偉大貢獻。周末一有空，他就去當?shù)氐木蠢显号惆槟切┛蓯塾止聠蔚臓敔斈棠?。同時，他還是一位非常懂得感恩的學生。平時，也會跟同學討論問題，他總會很細心、耐心的跟他們探討。對此，他衷心感謝那位那老師！在學習上，雖然他還算聰明，但他不會驕傲，他也會經(jīng)常向老師請教一些難題。小時候，他原本不是別人眼中一名好孩子，但有幸受到一名好導師的勸導教育，開始轉(zhuǎn)變了。她在知識的海洋中遨游，堅信長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在初一第一學期的期中考試中，她取得班級第一名的成績，期末考試中取得年級第十五名的成績。此外，她還樂于與同學分享學習經(jīng)驗、學習心得，與同學相互借鑒，在班級里能夠較好地起帶頭作用。課后，按時完成學習任務，從不拖欠作業(yè)，合理地分配每一科的學習時間。上課時，她總認真聽講，做好筆記。”因此，她對學習要求嚴格，勤奮刻苦。學生道德之星事跡材料15周XX，109班班長、語文課代表，共青團員。在學校外的她，時時刻刻沒有忘記她是個社會中的小公民，從嚴要求自己，以誠信文明待人，做文明和諧社會的小主人。百善孝為先。晚上，她喜歡把自己聽到看到的故事、新聞、笑話說給爺爺奶奶聽，讓老人開心。每天回到家，她總是以最快的速度認真完成作業(yè)，當媽媽做飯時，她就在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋、擺碗筷，飯后，總是搶著收桌洗碗。在家里，她是個懂得感恩的好孩子。她踏實、穩(wěn)重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規(guī)校紀，各方面嚴格要求自己，行為舉止優(yōu)雅大方。她對待學習一絲不茍、腳踏實地。每當看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。在學校，她用每個行為舉止證明文明禮儀無處不在，并且深深地感染著周圍的每一個人。學生道德之星事跡材料14XXX，XX縣XX鎮(zhèn)中心小學20xx級2班的班長，她是一名思想上進，學習刻苦，工作認真細致，樂于助人的好學生。XXX同學知道一份耕耘，一份收獲，她要和老師同學們一起扎扎實實的走好學習的道路！XXX同學的身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，體現(xiàn)了一名小學生的良好素養(yǎng)。學校的運動會，她參加的項目最多，她代表班級參加的跳遠項目獲得了校級第三名。跑步、跳遠、打羽毛球等。她還熱愛體育運動，在她身上總能看到像初升的太陽煥發(fā)著勃勃的生機。20xx年5月參加XX市圖書館舉辦的朗誦比賽獲得市級一等獎。站在絢麗多彩的舞臺，小小的她散發(fā)出無限的光芒。XXX同學從小就對朗誦很感興趣。XXX說：“就是死看、死守，其實程同學可聰明了，就是貪玩，好動。程同學也經(jīng)常跟同學們說，他的這個“小老師”可厲害了，要是完不成XXX布置的任務，她扭起耳朵我可受不了的。家長還特意為XXX買了好吃的拿到學校，可XXX說“阿姨，這是身為小組長應該做的，我不能要您的禮物”?！澳抢锏臄?shù)位又對錯了”。他倆成了同桌，不管是上課、還是下課，都能看到XXX時刻在監(jiān)督他。班級里有一名程同學，學習總是不上心，不是這項作業(yè)完不成，就是字跡寫的特別潦草，老師對這名同學也很頭疼。在她的帶動下，全班學生都用心投入到了這項活動當中。學校開展的各項公益勞動或?qū)嵺`活動，XXX都用心參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。在家尊敬老人，家中有九十多歲的太爺爺行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和太爺爺聊天，從不嫌棄老人。在老師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。她還積極參與學校組織的活動，演講比賽中，運動會的賽場上都有她的活躍身影。在家，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子；在校，她勤奮學習，尊敬師長，團結(jié)同學，爭做一名優(yōu)秀少先隊員；在社會中，她誠實守信，做遵守公德的新時代好少年。學生道德之星事跡材料13XXX同學是XX市XXX區(qū)第一小學三年一班的學生，她在班里擔任班長兼任英語、美術(shù)課代表，是一個品學兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學生?！币苍S是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關(guān)系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的。一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的筆弄掉了，我下次會注意的。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。通過參加愛鳥俱樂部和這次課題的比賽活動，不僅讓XXX親近大自然，明白了人類只有和大自然和諧才能共生的道理。在5月份XX市賽，XXX和小伙伴精選研究課題《遠古使者——“蕨”不簡單》通過認真構(gòu)思，獨立設計，并且利用廢舊物品純手工制作的展板；她們自己查閱資料，整理文案，并去戶外大自然尋找相關(guān)的實物，分析蕨類在滄海桑田后所承載的生命信息，總結(jié)和思考蕨類植物的藥用價值及其在植物科學領(lǐng)域的重要性，榮獲XX市級一等獎（詳見圖7和圖8），在省賽中榮獲浙江省二等獎的好成績。在去年年初疫情期間，在數(shù)學張?zhí)侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，她參與了小學數(shù)學綜合實踐活動“探索疫情數(shù)據(jù)背后的未知”的課題研討，XXX上網(wǎng)查閱了大量數(shù)據(jù)，認真分析了數(shù)據(jù)發(fā)展的趨勢，最終論文獲得拱墅區(qū)二等獎。這個活動豐富了XXX的知識視野，鍛煉了她的動手制作能力（見圖6），培養(yǎng)了團結(jié)協(xié)作互助的精神，同學們聚焦不同的課題，查閱資料，咨詢專家，深入思考，一起探索，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)新。比如參加20xx年9月份浙江省第三屆STEAM教育大會項目學習網(wǎng)絡公開課《交通工具狂想曲》全國網(wǎng)絡直播，在老師的指導下，XXX作為代表解說的XXX小學的STEAM課程，并上了浙江衛(wèi)視的新聞報導（見圖3），此課程內(nèi)容是小專家們開展頭腦風暴，討論如何解決交通擁堵問題，核心任務是設計一款經(jīng)濟環(huán)保的未來交通工具，目的在于低碳出行，減少擁堵（見圖4）。比如參加20xx年4月的“漁韻周”綜合實踐《茶園探秘》課程，在此課程中，XXX擔任組長，帶領(lǐng)組員共同研