【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數(shù)鞏固練習 【鞏固練習】 1.(2015?河北)一臺印刷機每年可印刷的書本數(shù)量y(萬冊)與它的使用時間x(年)成反比例關系,當x=2時,y=20.則y與x的函數(shù)圖象大致是...
2024-10-25 17:30
【摘要】實際問題與反比例函數(shù)海南華僑初級中學王應壽::y=kX(k≠0的常數(shù))(1)k>0時,雙曲線位于一、三象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減小;(2)k<0時,雙曲線位于二、四象限,在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大;溫故而知新課前練習下列各問
2025-07-21 22:07
【摘要】第一篇:《實際問題與反比例函數(shù)》說課稿 一、數(shù)學本質(zhì)與教學目標定位 《實際問題與反比例函數(shù)(第三課時)》是新人教版八年級下冊第十七章第二節(jié)的課題,是在前面學習了反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的...
2024-11-15 12:10
【摘要】第十七章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(1)你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學知識嗎?(1)體積為20cm3的面團做成拉面,面條的總長度y與面條粗細(橫截面積)s有怎樣的函數(shù)關系?(2)某家面館的師傅手藝精湛,他拉的面條粗1mm2,面條總長是多少?探究一
2025-05-17 16:24
【摘要】例,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地,為了安全、迅速通過濕地,他們沿著前進路線鋪墊了若干木板,構筑成一條臨時通道,從而順利完成了任務,(1)你能理解這樣做的道理嗎?(2)若人和木板對濕地地面的壓力合計600牛,那么如何用含S(木板面積)的代數(shù)式表示P(壓強)?(3)當木板面積S為,壓強P多大?(4)當壓強是6000Pa
2024-11-10 14:24
【摘要】3月踏青的季節(jié),我校組織八(8)班學生去大洪山春游,從學校出發(fā)到山腳全程約為120千米,(1)汽車的速度v與時間t有怎樣的函數(shù)關系?(2)原計劃8點出發(fā),11點到,但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動,平均車速應多快?試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例
2024-08-16 05:31
【摘要】:(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關知識解決與反比例函數(shù)有關的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)
【摘要】臨海中學初二數(shù)學組市煤氣公司要在地下修建一個容積為104m3的圓柱形煤氣儲存室.(1)儲存室的底面積S(單位:m2)與其深度d(單位:m)有怎樣的函數(shù)關系?(2)公司決定把儲存室的底面積S定為500m2,施工隊施工時應該向下掘進多深?(3)當施工隊按(2)中的計劃掘進到地下15m時,碰上了堅硬的巖石.為了節(jié)約建設
2024-11-10 19:00
【摘要】第一篇:1 7.2實際問題與反比例函數(shù)(2) 教學目標(1)進一步體驗現(xiàn)實生活與反比例函數(shù)的關系.(2)能解決確定反比例函數(shù)中常數(shù)志值的實際問題.(3)會處理涉及不等關系的實際問題.(4)繼續(xù)培養(yǎng)...
2024-10-25 14:07
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數(shù)(教學設計) 實際問題與反比例函數(shù)第1課時實際問題與反比例函數(shù)(1) ——面積問題與裝卸貨物問題 一、新課導入 前面我們結合實際問題討論了反比例函數(shù), (1)掌握...
2024-10-25 19:24
【摘要】中山市沙溪中學初二備課組實際問題(二)421???3一、復習1、怎樣判斷兩個量成反比例函數(shù)?(1)知道兩個量的“乘積”;(2)隨著一個量增大,另一個量減小;2、注意單位的換算;小偉欲用雪橇棍撬動一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1200牛頓和
2024-11-25 01:01
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數(shù)的教學反思 實際問題與反比例函數(shù)的教學反思 一.預見到的問題 ,影響教學進度,,,獨立完成,小組交流,個別展示,每一環(huán)節(jié)都要時間,所以可能完不成教學任務。 二.課堂...
2024-10-24 15:56
【摘要】第一篇:實際問題與反比例函數(shù)教學設計(模版) 實際問題與反比例函數(shù)目標認知學習目標 1.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程. 2.體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)...
2024-10-31 04:37
【摘要】第一篇:《實際問題與反比例函數(shù)(三)》教學設計 《實際問題與反比例函數(shù)(三)》教學設計 教學目標 、,增強應用意識,,認識到數(shù)學是解決實際問題和進行交流的重要工具。 教學重點 ,關鍵是充...
2024-10-24 08:30
【摘要】20年月日清溪中學八年級(下)數(shù)學導學案班別:姓名:§實際問題與反比例函數(shù)(二)學習重點:用反比例函數(shù)解決實際問題學習難點:綜合利用幾何、方程、反比例函數(shù)的知識一、課前導學1、某商場出售一批進價為2元的賀卡,在市場
2025-01-12 02:37