小學教師德育工作論文(參考版)
2024-10-25 17:21本頁面
【正文】 具體作法：借助廣州的現(xiàn)成的經(jīng)驗把所有的音素分層次歸類，由淺至深進行教學，而我們的最終目標是要達到聽音到寫、看詞能讀這樣的層次。（總體想法：在三年級銜接年級成立實驗班，在解決課時問題的基礎(chǔ)上，觀察效果、收集數(shù)據(jù)、分析。在上一年，劉博士到我們學校指導工作后，我協(xié)同英語科組的全體老師對開展了如何提高學生識記單詞能力的研究上。第三是英語教研和教學工作。）第二是學校的體衛(wèi)日常管理工作。同時通過把專家請進來、外出交流、班主任交流會等形式為班主任創(chuàng)設(shè)學習、自我增值的機會與平臺，促進班級管理的經(jīng)驗，成為學校德育工作的有力保障。德育的第二項主要內(nèi)容是：班主任隊伍的建設(shè)。在發(fā)揚xx資源方面，我們發(fā)揮了德育處和少先隊這兩個主要的陣地，開展了各項的系列教育活動。這是在校園文化方面為學生營造xx教育氛圍。我們在課題研究的前期階段，不斷地組織學生進村開展xx偉人故居參觀、僑居溯源、母親河的污染情況調(diào)查、南區(qū)旅游資源調(diào)查等活動，把我們文化底蘊深厚、人才輩出的南區(qū)的資源充分利用起來。我們主要是以挖掘（認識）xx的資源——發(fā)揚xx資源這樣一條主線把學校德育各方面的系列活動聯(lián)系起來。第五篇：小學教師德育工作小結(jié)本人主要是負責學校的德育工作管理、體衛(wèi)日常管理工作和協(xié)助英語科組開展教研和教學工作。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。教師擁有更多的是清貧、寂寞和枯燥，是年復一年日復一日地站在講臺上授課。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。有時候也很煩躁，很不想做了。就應盡量滿足學生的合理要求，廢除了“干部終身制”，實行了干部輪換制，讓學生“競爭上崗”，使人人都有機會。有的會畫畫，想展示自己的繪畫才能。因此，在德育過程中如何滿足學生合理的道德需要，就顯得尤為重要。二、滿足學生合理的道德需要，發(fā)展學生健康的個性多年來，我們常常把道德行為的好壞歸因于道德認識，忽視了道德需要。做事邋遢，學習不積極，我通過她的作文了解到她的家庭現(xiàn)狀后，就找她談了一次心，沒有像平時那樣的嚴厲，有的只是心平氣和，讓她明白學習是為了自己，我們不能選擇自己的出生，但是我們能奮斗我們的將來，她留下了眼淚，知道自己的表現(xiàn)讓老師失望了。以使學生的知識得到豐富，精神得到充實，情操得到陶冶，性格得到優(yōu)化，思想得到升華。當經(jīng)過自己和同學們的努力班級取得成績時,一種感動和自豪油然而生,原來付出就有收獲,、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學習好的學生，教師還要愛遲鈍的、殘疾的、調(diào)皮的、有不良行為習慣的和家庭貧寒的學生。,動搖過,有時候問自己,和其他工作的同學比起來,成績進步時。曾為學生放棄學習而心焦如焚。我們只要付出愛，就能得到愛，就會體驗愛，因此，愛是一種心與心的交換。一、熱情地面對全體學生愛是人的一種基本需要。可見，教師對學生的愛就像學生心目中至高無上的母愛，這不是血緣關(guān)系，親情關(guān)系，而是教師職業(yè)的特有的道德準則，也就是說，我是一個教師，就必須真心誠意地關(guān)愛我的學生，應該像母親愛自己的孩子那樣無私的關(guān)愛自己的學生。沒有愛，就沒有學生的一切。愛是基礎(chǔ)，愛是本質(zhì)，愛是我們教師最基本的行為準則，愛也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他們的一生”。本文由百分網(wǎng)提供，原文地址:轉(zhuǎn)載請注明出處，謝謝！第四篇：小學教師德育工作論文用愛點燃希望店下中心小學李勇四年2班關(guān)鍵詞：教師 呵護 甘于寂寞 默默奉獻有句話說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。不以物喜，不以己悲，就讓自己在充實中完善自我，在寧靜中儲積生命的動力。昨夜微霜初渡河，今晨秋風凋青發(fā)。有時，為了孩子的學習，我放棄休息時間，利用晚上周末去家訪。有時，為了想個好游戲，我反復琢磨，細細推敲。多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輳有時，為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍。我自與那清風白云作伴，在知識的海洋中贏取那心靈的海闊天空。于是我又開始日夜兼程，無怨無悔。有時候也很煩躁，很不想做了。有的善于表達，想給大家講故事等。比如，學生到了三年級，自我表現(xiàn)欲望增強，有的想當個小干
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