加強(qiáng)效能建設(shè)心得體會大全五篇(參考版)
2024-10-25 17:18本頁面
【正文】 。在工作中善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌策劃，改善方式，提高效率。保持積極心、進(jìn)取心，用精神鼓舞自己，用知識武裝自己。細(xì)微之處的改變，卻能帶來整體的質(zhì)變。陽光政府，要有陽光心態(tài)，才能引領(lǐng)人民朝著陽光的共產(chǎn)主義前進(jìn)。有一個故事，說的是一個賣魚場的工作人員，天天都用快樂的氣氛工作，只要進(jìn)入魚場的人無不被感染，紛紛加入他們的工作，希望自己是他們中的一員。再次，要創(chuàng)造一種朝氣蓬勃，天天向上的工作氛圍。其次，工作要有好心情，好狀態(tài)，更要有一種每個人都很重要的感覺，這就要把“權(quán)”和“責(zé)”落實(shí)到個人，如果一個人的工作只有“責(zé)”而無“權(quán)”的話，就像是拉磨的驢一樣，是一種折磨，在這種狀態(tài)下，人不是磨洋工就是應(yīng)付了事，何來工作激情？而工作的權(quán)責(zé)的安排，無論工作的大小，都應(yīng)同時(shí)落實(shí)到具體到個人。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，除了埋頭苦干，還必須注重創(chuàng)新思維，跟上社會發(fā)展的趨勢，甚至引領(lǐng)發(fā)展趨勢，這就要我們的思維領(lǐng)先于社會，用科學(xué)發(fā)展觀來創(chuàng)新思維，不固守陳規(guī)，用創(chuàng)新思維給工作注入新鮮活力，讓工作不再是一種死氣沉沉的負(fù)累，而是一場天天向上，日新月異的享受，讓人人都愛上自己的工作，在自己的工作中認(rèn)識自己，完善自己，讓每個人都能發(fā)揮自己最好的工作狀態(tài)，提高每個人的工作效率，才能提高整體的工作效率。提高效率是加強(qiáng)效能建設(shè)的目的所在。四是除浮躁情緒，靜心學(xué)習(xí)；思想上不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識。二是要學(xué)會溝通，溝通是一種做人的姿態(tài)，在溝通中可以了解別人，展示自己，能更好地協(xié)調(diào)工作。每位工作人員都擔(dān)負(fù)著一定的職責(zé)和任務(wù)，這是單位工作的基本組成細(xì)胞，工作人員的效率提高了，才能最終達(dá)到單位效能的整體提高和全面提速。惟有激情，才更有效能。激情是創(chuàng)新工作、追求卓越之活力所在，驅(qū)力所在。二是要立足本職、改進(jìn)工作作風(fēng)，激情投入工作。一是要借助效能建設(shè)活動的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七大、省委八屆八次全會及省十一屆人在三次會議精神，二是要將強(qiáng)化政治理論的同時(shí)，學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)知識及現(xiàn)代科技知識結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)本部門的業(yè)務(wù)工作知識結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)理論指導(dǎo)實(shí)踐，強(qiáng)化思想意識在業(yè)務(wù)技術(shù)上的指導(dǎo)作用。一切知識和本領(lǐng)的獲得都離不開學(xué)習(xí)，這是個信息更替、知識更新、事物發(fā)展、形勢變化日新月異的時(shí)代，只有不斷的了解新信息、汲取新知識，才能跟上時(shí)代的步伐，符合發(fā)展的要求。具體落實(shí)為以下方面：一是提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。這就是我——一位人民教師在效能建設(shè)學(xué)習(xí)中的心聲。爭做優(yōu)秀教師。（三）積極進(jìn)取，顧大局，識大體我們應(yīng)努力按照上級的要求，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，引入競爭機(jī)制，樹立競爭意識，不但要自己思想過硬，品行端正，業(yè)務(wù)水平高，樂于敬業(yè)，端正態(tài)度，明確責(zé)任，勇創(chuàng)佳績，還應(yīng)想方設(shè)法投入到學(xué)校集體的建設(shè)中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。以人為本，重學(xué)生實(shí)際，以學(xué)生為中心。教育教學(xué)工作本身就是一種塑造人的事情，也是一種周期性較長的長效工程，如果急功近利、急于求成，缺乏組織，缺乏大局觀念，是難以達(dá)到教育人的目的。讀全文，領(lǐng)精神，作筆錄，寫感悟。（二）在學(xué)習(xí)中總結(jié)。更主要的是不斷完善自己、豐富自己，具備前瞻思維，精良業(yè)務(wù)。作為人民教師，一是樹立為人民服務(wù)的觀念，教育是人民的教育，教育要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，必須發(fā)揮積極性、主動性、和創(chuàng)造性，大力推進(jìn)工作創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，使我的思想受到了很大的洗禮，認(rèn)識到：（一）在理論與實(shí)踐的結(jié)合中堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)。搞教育就像鄧小平同志當(dāng)年搞經(jīng)濟(jì)那樣，以全新的頭腦去改革教育、改革課堂、發(fā)展學(xué)生素質(zhì)、造就新型人才，為開創(chuàng)教育事業(yè)新局面奠基。像毛澤東同志論述的“反對自由主義”、“實(shí)事求是”、“為人民服務(wù)”、“黨的建設(shè)”等一些先進(jìn)的理論，對我們沒一位教育工作者都是具有重要的導(dǎo)向作用，好思想、高境界、穩(wěn)心態(tài)。第四，作為社會主義事業(yè)的一部分——教育事業(yè)是人類文明發(fā)展、傳承的主渠道。無論“臺獨(dú)”分子多么狂妄，也不論是“文斗”還是“武斗”，我們作為教師應(yīng)正面宣傳、堅(jiān)定思想，永遠(yuǎn)支持、相信中國共產(chǎn)黨才是領(lǐng)導(dǎo)中國人民完成祖國統(tǒng)一的唯一核心力量。但此時(shí)，作為中國人民，應(yīng)該堅(jiān)定立場，相信正義的力量是不可戰(zhàn)勝的。第三，從國內(nèi)國際環(huán)境來看，中國正處于社會主義初級階段，人民的生活水平有較大的提高，國民經(jīng)濟(jì)大幅度增長，已經(jīng)躍入世界前列，統(tǒng)一的政治局面逐步形成，但臺灣問題一直是困擾中國的一件棘手的大事。這樣嚴(yán)重?fù)p害了干部隊(duì)伍的形象，損害了人民的根本利益。第二，受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，一些腐化墮落思想愈演愈烈，如果不及時(shí)糾正，會成為人民的罪人。沒有想干好的動機(jī)，就沒有好好干的動力。作為人民群眾的利益的代表，更應(yīng)該加強(qiáng)思想、信念的不斷提升，認(rèn)識落后必然導(dǎo)致行動的滯后，認(rèn)識的僵化必然導(dǎo)致事業(yè)的倒退。我認(rèn)為像這樣的學(xué)習(xí)十分有必要。在學(xué)習(xí)中，我深刻領(lǐng)悟到了效能建設(shè)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，受到了很大的鼓舞，也深深認(rèn)識到學(xué)習(xí)對自身建設(shè)和工作的重要意義。做到“一張笑臉相迎、一把椅子讓座、一杯茶水暖心、一腔熱情接待、一片真誠相助、一聲再見相送”，增強(qiáng)組工干部的親和力外，還要落實(shí)實(shí)行首問責(zé)任制、限時(shí)辦理制、一次性告知制等既定制度，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。查找各個中隊(duì)存在的突出問題，制定效能建設(shè)整改書，明確責(zé)任限時(shí)整改。加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)最終目的是解決存在問題。按照科學(xué)、量化、易操作的要求，我大隊(duì)制定績效考評辦法、效能告誡、責(zé)任追究等細(xì)則，把績效考核與目標(biāo)責(zé)任制考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任制考核、公務(wù)員（事業(yè)人員）考核結(jié)合起來，考核結(jié)果作為機(jī)關(guān)干部（事業(yè)人員）業(yè)績評定，獎勵懲處，選拔任用的重要依據(jù)。按承諾的時(shí)間，及時(shí)優(yōu)質(zhì)地完成承辦事項(xiàng)。提高辦事效率。規(guī)范執(zhí)法行為。按照
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