【摘要】第一篇:單元整組主題教學(xué) 單元整組主題教學(xué) 。 ,融課內(nèi)與課外,閱讀與寫作于一體。 ,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,進(jìn)行積累語言,掌握方法,學(xué)習(xí)實(shí)踐。,發(fā)展學(xué)生的語言和思維。主要操作板塊第一個(gè)版塊:...
2024-10-25 16:47
【摘要】第一篇:單元整組教學(xué) 單元整組教學(xué) 一、整體感知─用好單元導(dǎo)語 單元導(dǎo)語中的文字從低年級的一兩句成為中年級的一段話,文字優(yōu)美,語言涵蓋力強(qiáng)。它雖然處在單元的首席位置,卻常常受到不屑一顧的冷遇。原...
2024-10-25 17:11
【摘要】第一篇:單元整組教學(xué)設(shè)計(jì) 單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)語文四年級語文 摘要:【單元教材分析】本單元以熱愛生命為主題來組織安排教學(xué)內(nèi)容,這個(gè)單元共安排了四篇主體課文《觸摸春天》、《永生的眼睛》、《生命,生命...
2024-10-24 22:10
【摘要】第一篇:小學(xué)語文單元整組教學(xué) 小學(xué)語文單元整組教學(xué)的學(xué)習(xí)與策略 何謂“單元整組教學(xué)”: 1.“單元整組教學(xué)”是一種單元整體備課、教學(xué)的理念與意識。2.“單元整組教學(xué)”是基于文本的一種教學(xué)方式。3...
2024-11-15 13:17
【摘要】第一篇:主題班會 《青春的夢想》主題班會主持稿 開場白: A同學(xué)們,老師們,大家好。青春悄無聲息德來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的。 B青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴者男孩粗粗的...
2024-11-04 17:07
【摘要】第一篇:對單元整組教學(xué)的困惑 對單元整組教學(xué)的困惑 經(jīng)過幾年的小學(xué)語文新課程改革,“ 單元整組教學(xué) ”早已不是什么新名詞,從作為語文教學(xué)的“新生事物”到網(wǎng)絡(luò)、教育期刊上出現(xiàn)的大量相關(guān)研究文章,...
2024-11-15 13:12
【摘要】第一篇:單元整組教學(xué) 單元整組主題教學(xué)主要操作板塊 第一個(gè)版塊:單元導(dǎo)讀課,整體感知。 由單元導(dǎo)語入手,了解單元主題,把握單元的訓(xùn)練重點(diǎn);結(jié)合詞語盤點(diǎn),掃清詞語障礙,掌握本單元的字詞;初步瀏覽課...
2024-11-15 12:50
【摘要】第一篇:加強(qiáng)單元整組落實(shí)語用教學(xué) 文/張勁 【關(guān)鍵詞】語文;思想;單元整組 一、整合教學(xué)資源——打開語用之門 筆者在片區(qū)教研聽課中不難發(fā)現(xiàn),執(zhí)教者往往是胸懷“語用”走老路:單篇文本教學(xué),執(zhí)教者...
2024-10-28 22:53
【摘要】第一篇:主題團(tuán)日活動(dòng) 工程力學(xué)1001班舉辦“學(xué)錢老精神,做優(yōu)秀力學(xué)人”主題 團(tuán)日活動(dòng) 為提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)生的積極進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)錢學(xué)森同志的刻苦鉆研精神,3月29號上午10:00,力學(xué)學(xué)...
2024-10-25 06:54
【摘要】第一篇:六年級上冊第八組單元整組教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級上冊第八組單元整組教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn),藝術(shù)就在我們身邊。它是一首動(dòng)聽的曲子,一幅美妙的圖畫,一篇感人肺腑的文章,一部催人淚下的...
2024-11-04 01:11
【摘要】第一篇:《將相和》單元整組教學(xué)教案 《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級下冊第五單元第18課教學(xué)目標(biāo) 1、理解課文主要內(nèi)容,感受藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局和廉頗知錯(cuò)就改的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、...
2024-11-15 12:10
【摘要】第一篇:愛護(hù)環(huán)境主題班會 “愛護(hù)環(huán)境”主題班會 活動(dòng)目的:通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛地球、熱愛自己家園的高尚品質(zhì),形成愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的良好行為習(xí)慣。關(guān)注周邊環(huán)境,了解我們身邊存在哪些環(huán)境問題。懂得...
2024-10-21 02:35
【摘要】第一篇:單元整組備課 第二單元教學(xué)分析 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識22個(gè)生字,會寫28個(gè)生字。能會寫會運(yùn)用23個(gè)詞語,會讀會認(rèn)24個(gè)詞語。 2、能借助字典和聯(lián)系上下文,理解不懂的詞語,積累好詞好...
【摘要】第一篇:單元整組教學(xué)的三重境界 單元整組教學(xué)的三重境界 內(nèi)容摘要: 語文課既不是資料的呈現(xiàn)課,也不是故事課,教師應(yīng)該用好教材,以文本為本,加強(qiáng)對文本的理解和感悟,在大量的語文實(shí)踐中掌握語文的規(guī)律...
【摘要】第一篇:第一單元口語交際教學(xué)設(shè)計(jì):轉(zhuǎn)述(共) 教材分析 本次口語交際的話題是“轉(zhuǎn)述”,是讓學(xué)生轉(zhuǎn)述一些事情,通過聽與說雙向互動(dòng)的過程,達(dá)到口語交際的教學(xué)目標(biāo)。 本課教材由兩部分組成:第一部分圍繞...
2024-11-04 12:27