【正文】 不斷鞭策自己要勤于思考、努力學(xué)習(xí)，要以更高昂的工作熱情、更認(rèn)真的工作態(tài)度，努力做到求實創(chuàng)新高效！。四、南梁精神永放光芒南梁精神不僅在過去的革命戰(zhàn)爭年代需要，而且在建設(shè)社會主義和諧社會的今天更重要。但是，廣大干部始終抱定革命信心和決定，下定決心為人民的利益而奮斗。2月，被正式改編為中國工農(nóng)紅軍陜甘游擊隊，揭開了陜甘邊界“工農(nóng)武裝割據(jù)”的序幕。這樣，一支由我黨領(lǐng)導(dǎo)的獨立的革命武裝——南梁游擊隊在白色恐怖的環(huán)境中誕生了。劉志丹的兵運(yùn)活動，像萬花筒一樣充滿了失敗、沮喪、冒險和死里逃生，也正是這傳奇式的經(jīng)歷使他建立革命根據(jù)地有了明確而堅定的認(rèn)識。今天，每當(dāng)聽爺爺輩的老人們再次講起戰(zhàn)爭年代的故事時，情緒總是那樣激昂澎湃，用當(dāng)下的時尚語概括就叫“正能量”。從1932年3月寺村塬游擊根據(jù)地的開辟直至1934年11月陜甘邊南梁革命根據(jù)地蘇維埃政府的建立，陜甘邊的革命斗爭曾經(jīng)歷了一個曲折艱辛的發(fā)展過程。此可見，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)是一種無形的政治力量，憑借著這種政治力量，陜甘邊革命根據(jù)地徹底剔除了一些舊軍隊官兵之間、上下級之間、軍民之間的對立關(guān)系，保證了紅色政權(quán)全心全意為人民服務(wù)，并同人民群眾團(tuán)結(jié)一致，戰(zhàn)勝困難，經(jīng)歷任何風(fēng)險。1937年紅一軍團(tuán)駐防正寧時，政治部主任鄧小平同志就住在農(nóng)民王度家里。一、艱苦樸素，面向群眾，全心全意為人民服務(wù)黨在陜甘邊界紅色政權(quán)的建設(shè)實踐表明，弘揚(yáng)南梁革命精神，必須堅持艱苦奮斗的根本目的，就是要為廣大人民群眾的根本利益而不懈努力，不斷把人民的利益維護(hù)好。陜甘紅軍和秦隴兒女為中央紅軍安營陜北，駐軍延安，奪取抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利作出巨大犧牲和突出貢獻(xiàn)。第五篇：南梁精神心得體會范文學(xué)習(xí)南梁精神心得體會南梁是陜甘紅軍的發(fā)源地。最后，還有幾句話，如果我沒有說，我永遠(yuǎn)無法原諒自己。我在南大被老師開腦洞，我在空間給朋友開腦洞。無論是資深，極具親和力的陳建華教授，才貌雙全、技藝超群的美才老師，執(zhí)著敬業(yè)、接地氣的李陽老師，沉穩(wěn)淡然、秉承張氏門派風(fēng)格的鄭霞老師，絞盡腦汁、苦口婆心給我們講解測量的劉歡博士，尤其是我最最喜歡的優(yōu)雅、美麗、博學(xué)、寧靜、溫柔的還夾雜著些許小可愛的楊琳老師無不給留下了深刻的印象，帶給我陪伴永生的回憶。多才多藝，文武雙全，獨一無二的張老師，我喜歡。最初接觸心理咨詢是在N年后，當(dāng)社會變得越來越復(fù)雜多元，當(dāng)人際關(guān)系日趨敏感而世俗，家庭、生活、工作有一種無形的壓力迫使我不知不覺地想去探尋一種能量，讓我更加勝任我的工作，讓我和這個多元的社會更加和諧，讓人際關(guān)系更加友善，讓我的家庭生活更加美滿，摸索了很久，思考了很多，終于明白，那就是要找到一個更好的自我，這也是我來培訓(xùn)的目的。衷心希望學(xué)校能多安排類似的培訓(xùn)，期盼自己帶班越來越醇熟而游刃有余。其實，老師也是平凡人也需要發(fā)泄，但更要把握分寸、分清場合?！眾蕵啡Φ氖欠俏也幌攵嗉釉u論，但從做人做事來看，“淡定+智力”是我的處事原則，何必劍拔弩張？當(dāng)老師的除了衣著大方得體以外，是不是也得關(guān)注一下個人言語、語氣形象？套用一下“我們的教學(xué)能力不會比丁榕老師少活力，做班主任也不會比李迪老師少付出，但我們目前還沒成名成家，是因為我們還hold不太住，我們的智慧還不足以幫我們加分增添魅力”。對于那英來說，這次是可以給她加分的一個機(jī)會，卻因為她態(tài)度激動，嘴里怒斥記者甚至帶粗口，并把手機(jī)摔向記者而大大減分，有失風(fēng)范。都是年輕人，讓我們引以為戒吧。因為班主任在，我會把事情跟班 主任說明并交其處理，我想每一個班主任都掂量事情的輕重緩急，可以妥善處理。當(dāng)時，如果換做是我的話，我會這么做嗎？我猜不出是人的性格使然亦或是年 輕的緣故。我相信我的學(xué)生能理解那位老師，也能理解我當(dāng)時的心情?；蛟S，如果當(dāng)時在她進(jìn)教室的時候，我該暫時消失，不讓那些話影響我與同學(xué)們那時那刻的氛圍。然后稍稍調(diào)整了一下，還是將班會進(jìn)行了下去。給她吼回去！等等。短短的暴風(fēng)驟雨過去了，剛才的氛圍蕩然無存，我強(qiáng)笑著對同學(xué)們說，咱們爭口氣，回去好好背，別讓老師著急了。我利用班會《我是三班人》增進(jìn)我班學(xué)生彼此的了解，進(jìn)而增強(qiáng)班級的凝聚力。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。尤其是現(xiàn)代高速發(fā)展的充滿競爭的社會，對教師提出了更高的要求，給教師帶來更大的心理壓力，更可能產(chǎn)生不健康的心理狀態(tài)。心理健康與心理不健康沒有嚴(yán)格的界限，由于內(nèi)外因素的影響，使人的心理功能受到阻礙的情況是經(jīng)常發(fā)生的，所以對任何一個人來說，都有可能出現(xiàn)某些不夠健康的心理狀態(tài)。201445第三篇：李秀芬南大袁辛培訓(xùn)心得體會“相攜成長 共創(chuàng)未來”——聽南開大學(xué)袁辛教授培訓(xùn)體會李秀芬2013年12月23日周一下午，學(xué)校邀請南開大學(xué)心理培訓(xùn)中心袁辛教授為班主任做了《相攜成長，共創(chuàng)未來》的心理教育培訓(xùn)，特別感謝培訓(xùn)前校方與袁辛教授進(jìn)行了用心的溝通，整整一下午的培訓(xùn)，令人在聆聽之中很有解渴的感覺，很受用。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加進(jìn)一步認(rèn)識到作為一名生產(chǎn)現(xiàn)場管理者責(zé)任的重大，任務(wù)的艱巨。要點：昨日的質(zhì)量缺陷必須落實到工位、員工對質(zhì)量指標(biāo)要知曉、熟悉近期主要質(zhì)量問題及控制措施。質(zhì)量講解1)講解上一班次班組生產(chǎn)中各項質(zhì)量檢查中存在的質(zhì)量問題，并將這些問題逐一落實到工位及操作人員，控制質(zhì)量問題的再次發(fā)生。2)確保員工能理解，最好通路舉一反三。4)對沒有出勤人員進(jìn)行電話確認(rèn)情況要點：班組長目視仔細(xì)觀察員工精神狀態(tài)，不符合要求的行為要當(dāng)面指出、糾正、教育批評。2)組員精神在飽滿、隊伍整齊、禁止交頭接耳、禁止隨意插嘴、禁止玩手機(jī)。因此，管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，是優(yōu)秀的現(xiàn)場管理必不可少的工具之一。三、看板管理管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，看板是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對數(shù)據(jù)、情報等的狀況一目了然地表現(xiàn)，主要是對于管理 項目、特別是情報進(jìn)行的透明化管理活動。所以目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)不可能維持在較高的管理水平。創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)提升管理水平的2大輪子。制定標(biāo)準(zhǔn)，而 后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動則稱之為標(biāo)準(zhǔn)化。他們始終奉行“品質(zhì)至上，自主創(chuàng)新，開發(fā)兼容，誠信進(jìn)取”的核心價值觀，目標(biāo)是建設(shè)精益化，模塊化，柔性化的高質(zhì)量現(xiàn)代化的發(fā)動機(jī)制造工廠，并打造一支國內(nèi)領(lǐng)先的發(fā)動機(jī)制造團(tuán)隊，以市場需求為導(dǎo)向，以顧客滿意為目標(biāo)，不斷進(jìn)取，不斷超越，實現(xiàn)企業(yè)跨趆式發(fā)展。該系列發(fā)動機(jī)主要匹配自主品牌的榮威、MG多款車型以及外部客戶車型。MSE系列發(fā)動機(jī)要由上汽集團(tuán)集成全球資源開發(fā)的全新汽油發(fā)動機(jī)平臺機(jī)型，排放標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到國五水平。目前南汽發(fā)動機(jī)廠主要產(chǎn)品為NSE系列發(fā)動機(jī)。前二天我們先參觀了南汽浦口基地發(fā)動機(jī)、車身和總裝三個主要生產(chǎn)部門，后為我們培訓(xùn)了安全生產(chǎn)、制造質(zhì)量、持續(xù)改進(jìn)、目視化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，培訓(xùn)結(jié)束后，我被分到發(fā)動機(jī)廠，發(fā)動機(jī)前蓋裝配線上學(xué)習(xí)二個星期。南汽浦口基地位于南京市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)浦泗路18號，占地總面積1235畝（82萬