五四精神(參考版)
2024-10-25 16:30本頁面
【正文】 五四精神的真諦是愛國精神，今天，歷史讓我們生活在了一個氣勢磅礴，中華民族走向偉大復(fù)興時代，毫無疑問，我們將接受歷史的選擇，高舉“五四”的旗幟，以務(wù)實的的作風，建設(shè)的態(tài)度，滿腔的熱情投入到偉大的事業(yè)中去。作為新一代的我們，我們的擔子很重，但是有壓力，才有動力，學好知識，運用好在能力，在可以做到的范圍內(nèi)，做到最好，并將這種精神傳遞給下一代。初中之后，就有了更高的追求，對五四精神也有了更多了理解，當時的老師都很年輕，感覺他們都很熱心，很有熱情，對我們都很耐心，感覺他們對老師這個行業(yè)很滿意很熱愛，年輕的他們，對我們注入了很多的心血，來到不起眼的小村子當老師，也許是不容易下決定的一件事，但是他們還是來了，而且做的很好，這種奉獻的精神，這種犧牲自己大好年華陪著我們這些小不點的，讓我們也想有更好的發(fā)展，更優(yōu)秀的成績回報他們的辛勤。上了初中之后就疊起來放在了抽屜里。梁啟超說：“少年強則國強。這應(yīng)該是當代青年學子的使命。撫今追昔，我們更應(yīng)該發(fā)揚光大“五四”精神，深刻反省“五四”歷程。93年前“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”的怒吼已然淡去，但“振興中華”的青春壯歌卻一脈相傳，回響不絕。在五四青年節(jié)即將到來的時刻，我滿懷著激動心情，95周年了，那時的青年們是多么的有動力，有熱情，一心為國，國家都不存在了何談學習，何談生活，上街游行，積極為國為民爭取最大的成功，那是一種忘我的，無私的，奉獻的精神。我們中華民族是一個歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。我們需要穩(wěn)定，穩(wěn)定需要人人各司其職，這是我們最好的愛國方式。所以漸漸的“報效祖國”有些冠冕堂皇的意味。同時我們必須以“五四”精神為指導，提高自己的綜合素質(zhì)，使自己能更適應(yīng)新時期教師職業(yè)的特點，并在此基礎(chǔ)上適應(yīng)發(fā)展，謀求進步，為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗終身。青年的特質(zhì)不在于人的生理年齡，而在于活力四射的生活熱情、富于批判精神、不斷創(chuàng)新的心靈。如果離開科學精神、科學態(tài)度、科學方法，科學就成為一種純粹的技藝。作為科學,則是科學精神、科學態(tài)度、科學方法。民主首先是一種思想,一種精神,一種權(quán)利。而“今日的學生，就是將來的公民”(陶行知)，建設(shè)國家的“接力棒”不久將傳到他們手上，如果他們從小缺乏民主、科學精神的培養(yǎng)，試問他們怎么能擔當起“把我國最終建成高度富強、高度民主、高度文明的社會主義現(xiàn)代化強國”這一歷史重任呢？沒有民主、科學的教育，便沒有民族的未來。這種觀念對人的影響至今尚未徹底肅清，不少教師的民主意識還比較淡薄。只有健全我們頭腦中的科學理性、不斷充實科學知識，才能保證我們的實踐合乎于理性，才能保證我們的實踐真實有效。世界上不存在孤立的知識。要善于學習，提高專業(yè)知識水平，發(fā)展自己的藝術(shù)修養(yǎng)、陶冶情操，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，全面提升自身作為人的素質(zhì)，從而使自己獲得更好的進步。今天社會的科學、技術(shù)與經(jīng)濟得到了高速的發(fā)展，但人們在科技與經(jīng)濟的疾速變換面前迷失了自我；在西方道德相對主義對我們也造成的某種程度的混亂，人們也存在過度物質(zhì)追求的趨向，而面對這種情況有識之士四處尋求能夠統(tǒng)一人們思想、能夠統(tǒng)一自我的觀念、信念，西方也掀起了一陣對中國傳統(tǒng)的儒釋道三大思想
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1