【正文】 。建議：給幼兒的花要各種形狀的，可以是一枝花，也可以是兩枝、三枝花。老師將花剪下貼在壁畫中，和幼兒共同布置美麗的春天的壁畫。活動與指導：向幼兒提出布置畫欄的任務，春天里，百花開放，景色很美，大家齊動手，把班上的壁畫布置起來。練習棉簽畫涂色。活動結束：讓每個幼兒把自己畫的桃花樹的大輪廓剪下來，貼在墻上組成桃林，供大家欣賞。要求能力強的幼兒多吹幾棵樹，能力弱的幼兒掌握吹的方法。下面請小朋友在畫紙上練習吹畫桃花。要注意畫面干凈、整潔，點畫后要在抹布上把手擦干凈。吹好樹枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花和花蕾。教師出示并分析范例：這棵桃花樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，等顏色干后，再用手指蘸粉紅色顏色點上桃花。今天，老師要教小朋友用吹畫和手指點畫的方法來畫桃花。教師：春天來了，桃花露出了美麗的笑臉?；顒訙蕚洌鹤厣⒎奂t色顏料，毛筆、抹布、范例。２．引導幼兒體驗吹畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒吹畫的興趣。通過這節(jié)課的學習，我們對端午這個中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，有了更深的認識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。菖蒲插在門框上，龍舟下水喜洋洋。艾葉香，香滿堂。(播放輕松歡快的音樂)把你的香囊掛在同桌的脖子上，說一句祝福語吧!掛著同桌送的香囊，心里一定很高興跟同桌齊誦拍手歌吧：五月五，是端陽。佩帶香囊有殺菌和提高身體抵抗力的作用，贈送香囊則代表著平安吉祥和幸福。接下來是你們展示才藝的時候了，比一比，看誰的手最巧，做的香囊最漂亮。把剩下的報紙片等材料裝入盤子里。師：拉長耳朵啦，我還有溫馨提示給大家呢?師：香囊兩面的裝飾內(nèi)容可以有所變化。第四步在香囊上方粘上毛線。第二步用水彩筆在香囊上畫圖案。最后把毛線粘在愛心上方，瞧，一只香囊完成了，可以掛在脖子上!師：制作香囊一點都不難。師：對啦，愛心上方不要全部粘起來，否則香料塞不進去就不叫香囊啦。(教師示范)拿出折紙，老師把它對折一下，喜歡什么形狀的香囊呢?老師喜歡愛心就畫愛心形吧!(畫愛心)看這是什么?(舉起剪刀)老師要開始剪嘍!剪好了，變，兩顆愛心，現(xiàn)在這兩顆愛心光禿禿的不好看，老師給它們打扮打扮。小身板直起來，腦子動起來。二、觀察香囊，討論、探索制作香囊的方法及注意事項。瞧，(課件出示掛香囊的畫面)漂亮吧?——漂亮!香囊又叫香袋、香包、荷包，內(nèi)裝香料，佩戴時香氣撲鼻。師：端午節(jié)的各種習俗千百年來盛行不衰、歷久彌新。這兒那兒都是端陽!歌謠說的是我國的哪一個傳統(tǒng)節(jié)日?——生：端午節(jié)師：對!端午節(jié)到了，家家戶戶忙起來，忙什么?——生：吃粽子、賽龍舟、吃“五黃”、掛艾草、菖蒲。荷包香，香衣裳。粽子香，香廚房。教學過程：一、了解掛香囊的用途，激發(fā)自制的興趣。課前準備：(學生)制作香囊所需的材料(折紙、剪刀、固體膠、水彩筆、報紙片、毛線、流蘇)。教學重難點：重點：學習用紙質(zhì)材料制作香囊。指導重難點不突出，在點畫西瓜籽可以用棉簽，這樣幼兒衣服、手指不容易臟，衛(wèi)生?；顒臃此迹罕敬位顒又写蟛糠钟變憾寄馨匆欢ǖ捻樞虍嬑鞴?，畫出半圓形切片西瓜。幼兒操作，師指導師：兔媽媽還要種好多好多的西瓜，我們一起來幫它種吧。活動過程：一、導入活動，引起幼兒興趣幼兒自由講述師：今年兔媽媽地里的西瓜豐收了，你們知道西瓜是什么樣子的嗎？（引導幼兒說出形狀、顏色、花紋及摸上去的感覺）幼兒觀察西瓜師：兔媽媽還送給我們一只大西瓜，我們來看看西瓜到底是什么樣子的。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。小班美術教案 篇5活動目標：喜歡畫水粉畫。師：你喜歡哪一條魚？為什么？師：我們?yōu)樾◆~找到了許多好朋友，現(xiàn)在它們在魚池里玩的可開心了，而且有了這么多魚，我們的水族館也可以開張了，你們高興嗎？一起來鼓勵一下吧！活動反思：這個活動內(nèi)容比較新，幼兒對卷搓報紙很感興趣，所以聽的就很認真，很想把這個動作學會，自己用報紙把小魚搓出來，當幼兒拿著自己搓出來的小魚時都很開心，也從他們小魚的外形上發(fā)現(xiàn)，他們由于搓報紙條長短粗細的不同，制作出來的小魚大小、胖瘦也不一，充分發(fā)揮了幼兒創(chuàng)造，但是雖然大小胖瘦不一，但魚形的模式都差不多，沒有給幼兒多一點創(chuàng)新的引導，而在彩條裝飾方面，許多幼兒能夠用相間的方法來裝飾，很美麗。展示作品。（2）自己動腦筋解決制作中遇到的問題。師：那就讓我們一起動手把你剛才做好的小魚添上美麗的花紋，讓它們能和這條小魚一起在魚池里玩好嗎？幼兒操作。）師：你們真厲害想到了這么多的`辦法，現(xiàn)在花紋貼好了，我的身邊還有一些小圖案，我把它們也貼到小魚的身上，你們瞧。師：現(xiàn)在，請你把凳子底下的報紙條拿出來，用剛才的方法和我一起來做小魚。（2）然后我們把報紙條的兩頭交叉，粘一點膠水把它蘸起來。師：什么地方是用報紙做的？魚的什么地方是用彩色紙頭做的呢？幼：魚的樣子是用報紙做的，魚身上的花紋是用彩紙做的。觀察范例、學習制作報紙魚。師：一條小魚也沒有，現(xiàn)在請你們把小眼睛閉起來和周老師一起念“小魚小魚，變變變”一起把魚變出來好嗎？師、幼：小魚小魚，變變變?；顒舆^程：出示沒有魚的海底背景。沒有魚的海底背景、“五彩魚”范例，半成品“五彩魚”（缺少魚眼睛）范例。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。體驗成功開設水族館，幫助小魚找到好朋友的快樂。在寶巖楊梅山上啊有許許多多的楊梅，下次我們一起去摘楊梅好不好？小班美術教案 篇4活動目標：學習用扭卷的方法將報紙卷曲固定成魚的外形，并用彩紙裝飾魚身上的花紋。（請一位幼兒進行示范，其他小朋友一起檢查她畫的對不對）（播放舒緩的背景音樂）T：你們想不想也用牙刷來畫畫漂亮的楊梅呀？那請你們輕輕地走到桌子邊上開始畫畫吧?。ń處熝不刂笇?，并強調(diào)不要敲到圓圈外面）三、結束（展示點評）將幼兒的作品貼到展板上，共同欣賞。先輕輕地蘸一蘸再刮一刮然后敲一敲，哇，真漂亮。T：漂亮嗎？請你們猜猜看這幅畫上的楊梅是用什么畫出來的？（蠟筆、水粉顏料）（出示牙刷）看，是我們的好朋友牙刷，以前我們學過，牙刷是怎么畫畫的呢？（敲）。（出示范畫）二、基本部分?；顒舆^程：一、開始出示楊梅圖片，激發(fā)幼兒興趣T：小朋友看，這是什么呀？你們吃過嗎？誰來說說?；顒与y點：將牙刷敲打在圓內(nèi)，盡量不敲到外面。小班美術教案 篇3活動目標：，了解楊梅的形態(tài)。這樣的方法似乎每個幼兒都能很好的接受，制作的荷包蛋都是非常美味的?；顒臃此迹罕敬位顒佑變号d趣較濃，可是撕紙對于小班孩子來說似乎是很有難度，所以降低了幼兒撕紙的難度，直接在白紙上畫一個小圓，讓孩子們沿著這個黑線把圓形撕下來，這樣蛋白的制作就方便很多啦。美味荷包蛋將幼兒做好的荷包蛋“盛”到大盤子里。師：荷包蛋里面是什么顏色的?什么形狀?荷包蛋的外面是什么顏色?形狀象什么?蔥花荷包蛋(1)引導幼兒看蔥花荷包蛋圖片，問：你覺得用哪些顏色的紙來做荷包蛋比較合適?(白色、黃色、綠色)這三種顏色的紙分別做荷包蛋的什么?(白色做蛋白，黃色做蛋黃，綠色做蔥花)師：荷包蛋要下油鍋嘍!做蛋黃：手握黃色彩紙的沿著圓形的線剪，剪好后貼到蛋白中間?；顒訙蕚洌篜PT、剪刀、膠水，黃色彩紙(中間有圓形)、綠色長條形彩紙、畫好蛋白的白紙。，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。小班美術教案 篇2活動目標：，鞏固剪圓的技能。幼兒操作，師指導，注意提醒幼兒：（1）漿糊要均勻抹在小圓片上；（2）葡萄要靠藤貼；（3）紙片要抹平。師：每一張桌子上都準備了膠水和紫色的葡萄寶寶，現(xiàn)在就請小朋友們也來試一試，在你們的紙上貼出一大串的葡萄。教師：一顆顆葡萄就像好朋友，它們緊緊的擁抱在一起。師：桌上有什么？膠水抹在彩紙的哪一面？抹布有什么用？教師請個別幼兒嘗試粘貼葡萄。師：今天，老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西，它是紫色的，圓圓的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引導幼兒觀察并提問：葡萄是什么顏色的？是什么形狀的？一顆顆葡萄長在哪里？總結：葡萄是紫色的，圓圓的，一串串的，每一顆葡萄緊緊的靠在一起，長在藤上。幼兒用書畫面：《一串紫葡萄 》?；顒訙蕚洌阂淮掀咸?。幼兒學習用膠水粘貼彩紙的技能。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的小班美術教案8篇，歡迎大家分享。五、結束活動引導幼兒收拾整理自我的材料，并堅持環(huán)境的整潔。四、欣賞評議，并向同伴介紹自我的作品。指導語：把你心中美麗的花叢用撕出的紙片和手指點畫的方法變現(xiàn)出來吧！，點畫時注意水粉操作的常規(guī)。指導要點：先將綠色卡紙撕成條狀或塊狀，再用固體膠棒將其粘貼在示范畫紙上表現(xiàn)