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小班美術(shù)圣誕老人教案-展示頁

2024-10-25 16:28本頁面
  

【正文】 幼兒作品展示小班美術(shù)教案(六):小班上學(xué)期美術(shù)教案《我和小雞做朋友》活動目標(biāo):1.嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上,進(jìn)行線條添畫,表現(xiàn)小雞的基本外形特征。小班美術(shù)教案(五):幼兒園小班美術(shù)教案:可愛的毛毛蟲活動目標(biāo):學(xué)習(xí)粘貼的技能,能連續(xù)粘貼圓形,貼出毛毛蟲的身體能在合理的位置粘貼,大膽想象,拼貼出毛毛蟲的不一樣造型體驗(yàn)成功的樂趣活動準(zhǔn)備:⑴印有一個毛毛蟲的頭,若干大小相同的各色圓形的硬紙卡,毛毛蟲的頭和圓形能夠從硬卡紙上取下。(2)教師巡視幼兒的活動情景,及時的給予指導(dǎo)和幫忙,使幼兒在活動時間內(nèi)完成作品。幼兒進(jìn)行操作活動。(3)如果換顏色,必須要用抹布把印章擦干凈,再去沾另外一種顏色。教師示范拓印的方法:先選一個你喜歡的印章,有圖形的朝下,然后在你喜歡的顏色印泥里沾一沾,顏色沾滿印章后,印在小雞身上(用力的按一按),最終把印泥提上來?!敖袢?,有位客人來我們班做客了(出示雞媽媽)“,“小朋友們看雞媽媽好看嗎““哪里好看“(身上有好看的小花、三角形)“雞媽媽有好多小雞,它們也想和媽媽變得一樣好看,我們一齊來幫忙它們,好嗎“二、幼兒學(xué)習(xí)拓印畫小雞。自制的不一樣形狀的橡皮印章,印泥、抹布等。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。提高幼兒對拓印畫的興趣。小班美術(shù)教案(四):小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《漂亮的小雞》活動目標(biāo):學(xué)習(xí)用正確的拓印方法裝扮小雞。讓我們一齊送小鳥回家好不好”教師和個別幼兒一齊將小鳥圖片粘貼到大樹上。(四)、出示小鳥,送小鳥回家。將紅、黃、綠色彩紙、膠棒放到小筐里,引導(dǎo)幼兒自由的選擇彩紙進(jìn)行撕樹葉、粘貼大樹的活動。教師可增加點(diǎn)難度,讓幼兒學(xué)習(xí)撕各種各樣的樹葉。然后用膠棒涂在“樹葉”的一面,輕輕的貼到大樹上。聽音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小鳥飛的動作進(jìn)活動室,停在大樹圖邊:“小朋友看這是什么你們明白這是誰的家嗎”“那里原先是小鳥的家,可是為什么大樹上頭一只小鳥也沒有”“大樹媽媽一片樹葉都沒有了,小鳥們都不愿意回來了,大樹媽媽真悲痛呀!小朋友你們能想辦法讓小鳥快點(diǎn)回家嗎”“小朋友們剛才說的都很好,也幫大樹媽媽想了許多辦法,此刻我們就用撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫忙大樹媽媽好不好(二)、教師示范方法步驟。背景音樂《歡樂的小鳥》?;顒訙?zhǔn)備:紅、黃、綠色彩紙,膠棒、小筐等。培養(yǎng)幼兒動手操作的本事,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。明白小鳥是人類的好朋友,要關(guān)心照顧它們。五、欣賞作品。你還想變什么顏色的石頭呀?四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。我們先動動腦筋,大石頭能夠畫在紙的什么地方?用什么顏色來畫?小泡泡畫在紙的什么地方?用什么顏色來畫?為什么?教師示范畫。三、教師示范畫小泡泡和大石頭。二、引導(dǎo)幼兒觀察鵝卵石。【活動過程】一、教師吹泡泡,觀察泡泡的形狀、顏色和動向?!净顒訙?zhǔn)備】吹泡泡器一個,大的鵝卵石若干。(重點(diǎn))能選用多種顏色大膽作畫。,對完成較好的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評。最終能夠再完整的勾畫一遍輪廓,使畫面更清晰。,教師巡回指導(dǎo)糾正幼兒不正確的繪畫姿勢和握筆方法?;顒訙?zhǔn)備涂色房屋課件:圖片洋房活動過程—洋房與幼兒一同觀察并分析結(jié)構(gòu),以及色彩的搭配。第四篇:小班美術(shù)教案小班美術(shù)教案(精選15篇)小班美術(shù)教案(一:漂亮的房子(涂色)活動目標(biāo)在線條結(jié)構(gòu)的房子上進(jìn)行涂色,色彩搭配美觀。采用小朋友間互相評、自我評價、老師點(diǎn)評的方式進(jìn)行講評。表揚(yáng)想象豐富、有創(chuàng)意、畫得好的小朋友。幼兒繪畫,教師隨機(jī)指導(dǎo)。幼兒學(xué)唱歌曲,并伸出手指在空中邊唱邊畫練一練。教師邊唱歌邊在黑板上畫,請小朋友仔細(xì)聽和看。出示圣誕老人掛件,請小朋友觀察。幼兒每人一張紙、水彩筆、油畫棒。感受節(jié)日的歡樂氣氛。第三篇:大班美術(shù):圣誕老人活動名稱:美術(shù)活動《快樂的圣誕節(jié)》 活動目標(biāo):幼兒能邊唱邊畫出圣誕老人,并添畫出相關(guān)的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒從學(xué)具中找出兩兩相同的4組圣誕老人圖片,一組一組地依次擺放在桌上。出示教具中另外2張形象不同的圣誕老人圖片,請幼兒觀察后說一說他們的不同之處。觀察時要有順序,只有細(xì)心的小朋友才能發(fā)現(xiàn)他們的不同。二、操作探索 。幼兒用材料:學(xué)具“圣誕老人①②”。有良好的操作習(xí)慣。今天大家都表現(xiàn)的很棒,用手中的蠟筆畫出了心目中的圣誕老人,還給他們畫上了美麗的背景。畫畫要求:注意顏色的搭配,要選擇相應(yīng)的顏色來裝飾,小朋友們要先畫圣誕老人,畫完以后再在上面畫上禮物、雪花等等別的裝飾物。那圣誕老爺爺旁邊都有什么啊?小結(jié):圣誕老爺爺都是穿紅紅的衣服,帶著紅紅的帽子,有著白白的胡子,紅紅的鞋子,在他的身上背著禮物呢。先看看這些圣誕老爺爺身上都有什么顏色?提出要求:繪畫的時候小朋友要看清楚圣誕爺爺身上的衣服是什么顏色,涂的時候不要涂到黑線外面去,不然會把爺爺弄臟的。(1)教師示范涂色方法。二、活動準(zhǔn)備人手一盒蠟筆、圣誕老人圖片三、活動過程 1談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣今天什么節(jié)日啊?你們喜歡過圣誕節(jié)嗎?為什么?圣誕節(jié)都有什么啊? 小結(jié):圣誕節(jié)的時候,圣誕老爺爺會來給小朋友松圣誕禮物呢。第一篇:小班美術(shù)《圣誕老人》教案小班美術(shù)《圣誕老人》執(zhí)教者:夏琳一、活動目標(biāo)1.學(xué)會選擇相應(yīng)的顏色給圣誕老人均勻涂色。,一起歡度圣誕節(jié)。2觀察圖片,裝飾老人。今天我們就一起來畫圣誕老人吧。(2)提出新要求,給圣誕爺爺裝飾背景。交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)??偨Y(jié)評價,結(jié)束活動。第二篇:小班數(shù)學(xué)圣誕老人小班數(shù)學(xué)活動《圣誕禮物》執(zhí)教人:張春玲活動目標(biāo):,提升觀察、比較的能力?;顒訙?zhǔn)備:教師用材料:卡刀模教具“圣誕老人”?;顒舆^程:一、活動導(dǎo)入教師給幼兒講《圣誕老人》的故事。創(chuàng)設(shè)情境:今天有幾位圣誕老人坐著雪橇來和小朋友們玩游戲,認(rèn)真游戲的小朋友們就能獲得圣誕老人帶來的禮物!教師出示教具中2張形象不同的圣誕老人圖片,請幼兒仔細(xì)觀察,并提問:這2位圣誕老人長得一樣嗎?有什么地方不一樣呢?教師小結(jié):這2位圣誕老人長得很像,但仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有不同的地方。延續(xù)情境:圣誕老人知道小朋友們非常喜歡他們,于是又來了2位圣誕老人和我們一起做游戲。延續(xù)情境:圣誕老人們手拉手唱起了快樂的歌謠,小朋友們來幫他們找到一模一樣的舞伴吧。三、活動結(jié)束。音樂和美術(shù)結(jié)合,發(fā)展對圖形的想象及探索組合規(guī)律。活動準(zhǔn)備:范畫、圣誕老人的掛件。活動過程:談話:12月25日是什么節(jié)?圣誕節(jié)是什么樣的?哪些地方發(fā)生了變化?人們會干什么?豐富幼兒對圣誕節(jié)的認(rèn)識。提問:圣誕老人是什么樣子的?小朋友想來畫圣誕老人嗎?老師這里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣誕老人就會來到你的眼前。提問:剛才老師唱了些什么?幫助幼兒熟悉歌詞,并理解歌詞所唱的代表的是那一部分。幼兒用水彩筆在紙上畫圣誕老人,畫好后引導(dǎo)幼兒添畫上房子、圣誕樹、雪人、雪花、馴鹿等相關(guān)背景。提醒幼兒用水彩筆涂顏色,油畫棒打底色。評價。從想象力、構(gòu)圖、涂色等方面進(jìn)行評價。豐富幼兒的色彩觀,提高其繪畫水平。,重點(diǎn)示范色彩漸變。指導(dǎo)幼兒在涂背景色的時候?qū)⒂彤嫲魤浩?,按照一個方向進(jìn)行涂色。幼兒作品展覽,探討那座房子漂亮,說說理由。小班美術(shù)教案(二):小班美術(shù)教案《小泡泡和大石頭》【活動目標(biāo)】嘗試用大小、顏色不一樣的圓形來表現(xiàn)物體的輕重。(難點(diǎn))在教師的引導(dǎo)下,鞏固油畫棒換色的常規(guī)。每人一盒油畫棒。T:我們吹出來的泡泡是什么樣貌的?(圓圓的)泡泡是什么顏色的呢?(彩色的)吹出來的泡泡飛到哪里去了?(上頭去了)教師小結(jié):彩色泡泡圓圓的、輕輕地,一吹出來都往上頭飛走了。T:這是什么?石頭是什么樣貌的?是什么顏色的?和泡泡比,哪個大?放在手上是什么感覺?石頭能飛上天嗎?為什么?小結(jié)石頭的特點(diǎn)。T:今日小泡泡和大石頭想請我們來畫個像。(1)出示油畫棒,T:小蠟筆開始給泡泡畫像了,小蠟筆,在上頭,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個小泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們還想吹什么顏色的泡泡呀?換個顏色來畫的時候,用過的油畫棒怎樣辦?應(yīng)當(dāng)放在什么地方呢?哇,看!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢?。?)請個小朋友來給大石頭畫像吧:小蠟筆,在下頭,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,變成一個大石頭。引導(dǎo)幼兒嘗試用不一樣的顏色在畫面上表現(xiàn)出物體的大小、輕重。你喜歡哪一幅畫像呀?為什么?小班美術(shù)教案(三):小班美術(shù)教案《我給大樹媽媽粘樹葉》活動目標(biāo):幼兒初步學(xué)會撕紙片,用膠棒粘貼。幼兒能很好的完成粘貼等精細(xì)動作,以促進(jìn)小肌肉的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新本事。小鳥圖片若干,大樹背景圖?;顒舆^程:(一)、創(chuàng)設(shè)情境,經(jīng)過談話,激發(fā)幼
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