【正文】 各縣區(qū)委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)，市、縣區(qū)教育主管部門以及市直各部門負(fù)責(zé)人，省駐隴南有關(guān)單位負(fù)責(zé)人，全市先進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)人，優(yōu)秀校長和優(yōu)秀教師代表等參加會議。禮縣一中黨委書記宋悅鄭、西和縣大水街九年制學(xué)校校長盧奇?zhèn)?、徽縣四中校長柯永利、成縣紅川小學(xué)校長魏永全、徽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長賈燁和文縣橋頭小學(xué)教師蒲云昌先后進(jìn)行了典型發(fā)言。許文海就全面貫徹落實(shí)好會議精神特別是市委書記王璽玉的重要講話精神分別從提高認(rèn)識、落實(shí)責(zé)任、細(xì)化措施、強(qiáng)化支持、營造環(huán)境五個方面提出了具體要求。提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)市，使命光榮，責(zé)任重大。教育振興，人人有責(zé)。市縣發(fā)改、財政、人社、編制、國土、建設(shè)等部門要充分發(fā)揮各自職能，積極支持教育發(fā)展；公安、工商、文化、衛(wèi)生等相關(guān)部門要認(rèn)真開展校園周邊環(huán)境整治工作，整頓文化市場，整治各類網(wǎng)吧，凈化各種文化娛樂場所，積極為廣大青少年創(chuàng)造適宜的環(huán)境；宣傳部門和各新聞單位要加大教育宣傳力度，強(qiáng)化全民重教意識，在全社會形成重視教育、關(guān)心教育、支持教育的良好社會風(fēng)尚，營造黨以重教為先、政以興教為本、企以助教為榮、民以支教為樂的良好氛圍，形成各級各部門、全社會合力推進(jìn)教育改革發(fā)展的良好局面。教育是一個龐大的社會系統(tǒng)工程，要注重整合各方力量和資源，進(jìn)一步形成黨委政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育職能部門牽頭抓總，有關(guān)部門各司其職、緊密配合，社會力量廣泛參與的教育工作新格局。已經(jīng)建成的學(xué)校，要加大配套設(shè)施建設(shè)力度，力爭早日投入使用。同時，要多方籌措資金，積極做好農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，改善農(nóng)村教師住宿條件。開展農(nóng)村教師安居工程建設(shè)試點(diǎn)，優(yōu)先安置符合條件的農(nóng)村教師。教育、人事、編制等部門要對市內(nèi)各級各類學(xué)校的編制情況，按國家有關(guān)規(guī)定認(rèn)真核定，掌握缺編情況，積極向上爭取編制。要深入研究教育工作，找準(zhǔn)影響教育事業(yè)發(fā)展和教育質(zhì)量提高的突出問題，采取有效措施加以解決。要建立健全教育投入統(tǒng)計監(jiān)測公告制度和審計監(jiān)督制度，嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”管理，杜絕教育經(jīng)費(fèi)被擠占、截留和挪用；要加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，完善教育收費(fèi)審批、公示等制度，切實(shí)治理教育亂收費(fèi)，確保教育經(jīng)費(fèi)使用和管理的規(guī)范化、制度化。對各類教育項目的配套資金，要列入財政預(yù)算，足額安排，及時撥付。各縣區(qū)也要設(shè)立教育發(fā)展專項資金，按照本縣區(qū)人口數(shù)量、辦學(xué)規(guī)模等合理確定額度，并確保逐年增長。要健全以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)的保障機(jī)制，大幅度增加教育投入。市縣區(qū)人大、政協(xié)對教育部門抓質(zhì)量的情況每年要進(jìn)行一次評議，評議結(jié)果要采取適當(dāng)方式公開，接受社會和群眾的監(jiān)督。要明確教育發(fā)展的階段性目標(biāo)，加強(qiáng)對教育行政部門工作運(yùn)行的監(jiān)督，教師招考、調(diào)動，教師職稱評定、聘任，校長的競聘任免等重大事項，要堅持公開透明、陽光操作，接受社會監(jiān)督。各級黨委政府要重視教育部門領(lǐng)導(dǎo)班子和隊伍建設(shè)，按照提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序、公開公正的原則，選好市縣兩級教育行政部門的干部，真正把懂教育、會管理、有責(zé)任感和事業(yè)心的骨干力量充實(shí)到隊伍中來，為提升教育管理水平打好基礎(chǔ)。二要落實(shí)部門責(zé)任。分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育規(guī)律，熟悉教育工作的法規(guī)政策、理論以及縣區(qū)教育工作的現(xiàn)狀、存在的問題、發(fā)展的重點(diǎn)、努力的方向，成為領(lǐng)導(dǎo)教育工作的行家里手，提高指導(dǎo)工作的水平。市縣區(qū)人大、政協(xié)每年至少要組織一次教育質(zhì)量專題視察和調(diào)研。全市各級黨委、政府要高度重視教育工作，市縣區(qū)黨委常委會每年至少專題研究一次教育工作，市縣區(qū)政府常務(wù)會議每年至少專題研究兩次教育工作，聽取教育部門的工作匯報，深入分析教育工作形勢和階段性目標(biāo)任務(wù)，研究解決制約和影響教育事業(yè)發(fā)展、教育質(zhì)量提高的重大問題。各級黨政組織要切實(shí)加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，使黨委政府傾心、教育系統(tǒng)精心、社會各界關(guān)心，齊心協(xié)力，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，真抓實(shí)干，為提高教育質(zhì)量、辦人民滿意的教育提供有力保障。教育是培育未來的事業(yè)，也是最大的民生工程。要加快教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。要以提高質(zhì)量為核心，從人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題入手，先行試點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)，努力解決深層次矛盾，增強(qiáng)教育事業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在動力。要健全學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，大力開展豐富多彩的校園文化活動，探索更加科學(xué)實(shí)用的學(xué)生管理手段、方法和策略。要落實(shí)教師教書育人的雙重責(zé)任，教師不僅要保質(zhì)保量完成課堂教學(xué)任務(wù)，而且要關(guān)注學(xué)生課外活動、思想動態(tài)、人際交往、人身安全，加強(qiáng)與學(xué)生的感情交流，建立良好的師生關(guān)系，真正做到教學(xué)相長。要堅持德育為先，加強(qiáng)思想政治工作，把社會主義核心價值體系融入教育全過程，培養(yǎng)高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。第六，加強(qiáng)學(xué)生管理教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各縣區(qū)市級示范高中要積極創(chuàng)造條件，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，提高辦學(xué)質(zhì)量，力爭達(dá)到省級示范高中辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以良好的環(huán)境吸引優(yōu)質(zhì)生源。要進(jìn)一步加大資源整合和布局調(diào)整力度，通過“撤、并、掛、建”等綜合措施，促進(jìn)普通高中和職業(yè)學(xué)校向城區(qū)集中、初中學(xué)校向中心城鎮(zhèn)集中、中心小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、普通小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)合理分布，逐步改變布點(diǎn)多、規(guī)模小、效益低的現(xiàn)狀。加強(qiáng)市、縣區(qū)教研督導(dǎo)隊伍建設(shè)，整合教研督導(dǎo)力量，及時了解情況、發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和推廣典型，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)水平提高。采取教育行政部門考核、社會各界評議、家長評價、學(xué)生評價、教職工民主評議等辦法，定量與定性相結(jié)合、平常檢查與總結(jié)性評價相結(jié)合，對各級各類學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)行定期分析評估，及時發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題，提出解決問題的辦法措施。義務(wù)教育以學(xué)生全面發(fā)展為主，突出學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)潛能開發(fā)；高中教育以提高升學(xué)率為主，突出提升高考成績。要建立完善以質(zhì)量為核心、體現(xiàn)素質(zhì)教育要求的考核評價體系。市縣區(qū)組織部門與教育行政部門要從教育的特殊性出發(fā)，進(jìn)一步完善校長考核評價機(jī)制，堅持以提高學(xué)校教育質(zhì)量和辦學(xué)水平為重點(diǎn)，從德、能、勤、績、廉各個方面，對校長履職情況進(jìn)行考核評價。進(jìn)一步完善中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制，明確校長個人的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范校長的權(quán)力運(yùn)行，實(shí)行校務(wù)會議制度，建立和完善教職工代表會制度，積極推行校務(wù)公開。拓寬校長聘任渠道，根據(jù)需要面向社會公開招聘各類學(xué)校校長。研究制定各級各類學(xué)校校長任用辦法，實(shí)行校長任期制、競聘上崗制和任期目標(biāo)責(zé)任制。要切實(shí)加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)，使校長全面履行教育質(zhì)量第一責(zé)任人的責(zé)任，發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)組織指揮者的作用，依法治校，以德治校，成為高質(zhì)量教育的標(biāo)志和旗幟。校長是一校之魂，一個好校長可以成就一所好學(xué)校。同時，各級政府和教育主管部門要千方百計改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活條件，在教師住房、職稱評聘、子女入學(xué)、就業(yè)等方面給予力所能及的照顧，盡力提高教師的物質(zhì)待遇和社會地位，使教師成為最具吸引力的崗位。要建立完善科學(xué)的教師評價考核機(jī)制，并把考核結(jié)果作為發(fā)放績效工資、評選先進(jìn)和職稱評聘的重要依據(jù)。嚴(yán)把教師準(zhǔn)入關(guān)，全面實(shí)行中小學(xué)教師全員聘用制和新補(bǔ)充教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制度，嚴(yán)格崗位要求，擴(kuò)大招聘范圍，以更加科學(xué)的方法、更加開闊的視野，聘任一批優(yōu)秀教師。要堅持“以老帶新，以新促老，師徒結(jié)對，共同提高”，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長，推動教育教學(xué)質(zhì)量快速提高。要培養(yǎng)骨干教師。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要加強(qiáng)師德建設(shè)。第二，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。第一，切實(shí)增強(qiáng)質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量擺在教育工作的首位。王璽玉要求，從隴南教育的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā)，著眼于教育事業(yè)的全面發(fā)展，今后5年，在教育質(zhì)量提升方面要實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育有效推進(jìn)、優(yōu)質(zhì)教育資源明顯增加、師資隊伍素質(zhì)全面加強(qiáng)、辦學(xué)效益明顯提高和教學(xué)質(zhì)量明顯提升。由于受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、教育投入、管理水平等多重因素制約，我市教育發(fā)展水平與全國全省發(fā)展水平還有很大差距，面臨著教育資源總量擴(kuò)張與教育質(zhì)量加快提高的雙重壓力，肩負(fù)著教育體制創(chuàng)新和促進(jìn)教育事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展的雙重任務(wù)。全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》對教育事業(yè)改革發(fā)展作出了全面部署，對提高教育質(zhì)量提出了明確要求。王璽玉要求，要著力破解影響教育質(zhì)量提高的主要難題，全面落實(shí)推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的各項措施。王璽玉強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)市必先強(qiáng)教，強(qiáng)教質(zhì)量為先。四是教育資源配置不合理。二是管理水平不高。教育質(zhì)量問題已經(jīng)成為人民群眾最不滿意的問題，成為全社會共同關(guān)注、迫切希望解決的問題，成為影響黨和政府形象、影響隴南經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題，成為我們必須深入研究，深刻反思，下決心、下功夫、下大力氣解決的突出問題。但是，深入分析隴南教育發(fā)展的總體特點(diǎn)和階段性特征，在看到我市教育發(fā)展取得的成績和進(jìn)步的同時，我們必須清醒地認(rèn)識到，隴南教育整體上仍處于艱難的爬坡階段，存在教育結(jié)構(gòu)布局不優(yōu)、師資力量不強(qiáng)、管理水平不高等諸多問題，最為突出的是教育質(zhì)量不高。特別是隨著二期義教工程和災(zāi)后重建教育項目的全面實(shí)施，許多地方教育的硬件設(shè)施發(fā)生了歷史性的變化。王璽玉指出，教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的全局，寄托著每個家庭對未來美好生活的期盼。并通過你們，向全市廣大教師和教育工作者，向所有關(guān)心和支持我市教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會各界人士，表示衷心的感謝和誠摯的問候。今天受表彰的同志就是全市廣大教師和教育工作者的優(yōu)秀代表，在你們身上集中體現(xiàn)了當(dāng)代教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高師德和良好風(fēng)范，值得全市人民尊敬和學(xué)習(xí)。王璽玉說，百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。市長許文海主持會議。第五篇：全市教育工作會議精神全市教育工作會議精神市委、市政府于9月20日上午在武都召開全市教育工作會議。對于后進(jìn)生，不盲目地批評他們，找他們談心，了解原因，有的放矢，只要我們對他們傾注真心的愛，并把握好教育時機(jī)，掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?，我們相信，是可以轉(zhuǎn)化的。關(guān)愛學(xué)生貫穿始終。同時還要有創(chuàng)新意識，改進(jìn)教學(xué)方法，選擇適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法。教師，必須具有過硬的專業(yè)技能，同時還要博學(xué)多才，成為學(xué)生心目中的偶像，這樣學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師高尚的品德，是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠(yuǎn)的教育，是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。因此，作為一名教育工作者，必須堅持“育人為本，德育為先”，把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過程，讓他們愛父母、愛老師、愛家