保護(hù)母親河節(jié)約水資源(參考版)
2024-10-25 15:51本頁(yè)面
【正文】 “課堂小結(jié)”幻燈片鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，最后做3題達(dá)標(biāo)測(cè)試，檢查本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。（教師過(guò)渡：學(xué)了就要用到實(shí)際生活中，現(xiàn)在大家看到課本68頁(yè)活動(dòng)題，看看你們對(duì)節(jié)水的意識(shí)到底到什么程度了。（教師過(guò)渡：你們發(fā)表的都很有自己的想法，現(xiàn)在我們一起來(lái)看看我們國(guó)家中其他地方的人們是怎樣做的？）、工業(yè)和家庭用水的一些節(jié)水措施的圖片。（三）角色扮演,突破難點(diǎn)：學(xué)生從以下角色中任選一個(gè)，談?wù)勅绾喂?jié)約用水。（教師過(guò)渡：我國(guó)不僅是一個(gè)缺水的我國(guó)，在水資源的利用中也出現(xiàn)的很?chē)?yán)重的問(wèn)題。）“我國(guó)主要自然資源在世界的排位及人均占有量對(duì)比圖”，讓學(xué)生歸納總結(jié)出我國(guó)水資源的特點(diǎn)是：總量豐富，但人均占有量少。繼續(xù)出示“南水北調(diào)路線(xiàn)示意圖”幫助學(xué)生找出66頁(yè)活動(dòng)題當(dāng)中2題的答案。接著出示幻燈片：“”。學(xué)生通過(guò)讀圖分析及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)得出南方地區(qū)—水80％—耕地40 ％—人口54 ％北方地區(qū)—水20％—耕地60 ％—人口44％這種匹配關(guān)系，是我國(guó)水資源南方有余而北方不足，嚴(yán)重制約北方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。接著出示幻燈片：我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，作為小結(jié)。（教師過(guò)渡：我國(guó)水資源的分配除了時(shí)間上的不均勻還有空間上的不均勻）：“中國(guó)的徑流帶分布”。學(xué)生通過(guò)讀圖分析，得出我國(guó)水資源時(shí)間分配的特點(diǎn)：夏秋多、冬春少、年際變化大。）合作探究，突出重點(diǎn)：我們國(guó)家的水資源到底怎樣分布不均呢？小組通過(guò)合作探究交流得出結(jié)論，然后教師出示課件點(diǎn)拔評(píng)價(jià)。%。所以，挖水窖以此來(lái)儲(chǔ)蓄雨水，就成了獲取基本用水的有效辦法。因?yàn)槲覀冎灰S手一開(kāi)水龍頭就會(huì)有清水流出。針對(duì)106班——111班學(xué)生來(lái)說(shuō)，大部分學(xué)生至今都只生活在西雙版納，并不清楚我國(guó)有些地方嚴(yán)重缺水，沒(méi)有水資源分布不均的概念，教師在講解過(guò)程中，應(yīng)多加些現(xiàn)實(shí)的實(shí)例，讓其明白我國(guó)水資源的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn) 三、教學(xué)難點(diǎn)水資源時(shí)空分布不均對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響四、教學(xué)課型新授課五、授課時(shí)間 1課時(shí)六、教學(xué)方法教授法、探究性學(xué)習(xí)七、學(xué)情分析水是寶貴的自然資源，對(duì)生產(chǎn)和生活等各個(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。能力目標(biāo)：在學(xué)習(xí)我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生使用圖表資料分析水資源特點(diǎn)的能力，進(jìn)而提高他們的地理分析能力。我呼吁大家以后都不要隨意亂丟垃圾，也希望我們?cè)诎l(fā)展工業(yè)，建設(shè)祖國(guó)的同時(shí)，也一定要注意保護(hù)我們共同的母親河—湘江，讓湘江媽媽重新散發(fā)那迷人的風(fēng)采。湘江媽媽病了，我們?cè)僖部床坏浇锏男◆~(yú)、小蝦那開(kāi)心的笑容了?？墒乾F(xiàn)在，那個(gè)曾經(jīng)美麗的地方變了，變得很糟糕，湘江媽媽每天都忍不住的哭泣，她生病了。藍(lán)藍(lán)的天空下，一條碧絲帶橫穿整個(gè)長(zhǎng)沙，湘江水清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水中過(guò)著“日出而作，日落而息”的快樂(lè)生活。水是生命的源泉，沒(méi)有水地球上所有生物就無(wú)法生存，沒(méi)有水，人最多只能活三天，所以，水的重要性不言而喻，我們要象愛(ài)護(hù)自己的生命一樣去保護(hù)水源。保護(hù)母親河珍惜水資源系列演講稿5湘江是我們長(zhǎng)沙的母親河。因此我們要保護(hù)母親河。更不讓我們的母親河在悄悄滴流淚了。制止這種惡劣行為，要嚴(yán)懲有這種行為的人。而是讓她一味的受傷害，沒(méi)有一個(gè)人肯保護(hù)她，制止破壞她的這種行為。保護(hù)她，珍愛(ài)她。由于人們的不自覺(jué)，使母親河受到了傷害。使河水不再清澈，水面竟是垃圾。由于水被污染了，水里的魚(yú)也大量死亡漂浮在漢江邊沿，發(fā)出一股臭味，特別難聞。這些種種行為，使母親河河水受到嚴(yán)重破壞，發(fā)出一股難聞的味道。還有些人把垃圾袋子，塑料水瓶等有污染的東西都仍在漢江里。漢江是我們的母親河，而人們卻不保護(hù)她，是她受到了污染。無(wú)論是白天還是傍晚，那兒而都很受歡迎。漢江給我們帶來(lái)了不少的舒適感，也是人們玩樂(lè)，放松的好地方。隨即失意，傷心的心情就煙消云散了。走一走。當(dāng)你失意時(shí)，傷心時(shí)。欣賞月色，月色照在水面波光粼粼的，極為舒適。漢江一望無(wú)際，水面經(jīng)常浮著小艇，照在濱江公園上面看漢江，吹著風(fēng)，有一種說(shuō)不出來(lái)的舒適感。梨花胡很受人們歡迎，每天都有人去欣賞。陽(yáng)光照在水面波光粼粼的，非常美麗。保護(hù)母親河珍惜水資源系列演講稿4梨花胡也就是漢江，也就是我們的母親河。記住不要再讓水龍頭“嘩嘩”的流淌，因?yàn)樗Y源非常寶貴。但是水環(huán)境治理依然任重道遠(yuǎn)，保護(hù)母親河不僅是政府的大事，也是我們每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。整治閩江污染，全面改善閩江環(huán)境勢(shì)在必行，刻不容緩!破壞水環(huán)境是要受到懲罰的。而今，當(dāng)我懷著崇敬的心情俯視她那寬闊的胸膛，感受那脈脈流動(dòng)的血
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