【正文】 。在班級中，每個孩子都是一朵花，他們的花期或早或晚，各不相同。大自然中，每朵花都有自己的花期。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。江總書記《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。多了解學生，加強師生間的心理溝通，才能贏得全體學生對教師的信任，尊重和支持，教育才能得以具體的體現(xiàn)。愛向來不是單向流動的小溪，而是相互傳遞且可以四處傳播的海洋?！敝挥袗勰芑瘜擂螢樯衿?，奏出和諧的育人旋律。孩子真的需要老師的關心，需要細心的愛，需要老師站在他的角度體驗它的感受，把自己當做學生。教育是一門藝術，只有走進學生心靈的教育才是真教育。諷刺挖苦只能給這些學生帶來心理負擔，容易產生對立情緒。（3）給后進生多一點關心愛護 教師對學生的愛護應當具有針對性，根據(jù)每個學生的具體情況賦予具體的愛，尤其對后進生多給予一些關心和愛護。因為無論學生家境如何、智力高低、個性差異都是教師的學生，都需要關心和愛護。（2）對每個學生都要公平、公正。在我看來我們不僅要“愛生如子”，還需要“愛生如友”。著名教育家陶行知把“愛滿天下，樂育英才”作為自己的崇高理想。我們要努力做個讓人民滿意的老師，就要用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；不斷更新教育觀念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生受益匪淺；不僅要默默耕耘，更要像長輩和朋友一樣愛著學生，用愛在教育。這也就告訴我們，教育還是要攻心為上。“健康”不僅指身體，更指心靈健康。社會發(fā)展到今天，已經(jīng)沒有人懷疑教育是人類文明進步的重要手段。不能以“愛”的借口摧殘花朵，不能用刻薄的語言羞辱花朵。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其學”?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。每一個孩子都有自己的特長，只待我們去發(fā)現(xiàn)，去啟發(fā)?！暗隆辈攀侨祟愳`魂的基石。教師的職責不只是知識的傳授，“傳道”——教會他們做人的道理才是首要目的，教師對于學生的評價切不可“一俊遮百丑”，單單考分高并不能稱之為優(yōu)秀，成績不佳，但關心集體、樂于助人的學生也不能夠稱之為壞學生?！苯處熓窍冗M科學文化傳播的使者，所以，我們首先必須是一個“文化人”，不斷學習汲取營養(yǎng)，無私的奉獻給學生，能以一種積極向上的時代精神去感召下一代。教師需要一種奉獻精神，建立平等的思想，建立服務育人的理念；為教育事業(yè)，為學校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發(fā)展中實現(xiàn)自己的人生價值。具體要作到提高業(yè)務修養(yǎng)，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要；敢于創(chuàng)新，不斷追求成功；敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿，走持續(xù)發(fā)展的道路。二、做人民滿意的教師，要有強烈的進取精神。豐富兒童的精神世界，使學生“獲得愛、懂得愛、學會愛。要充分發(fā)揮學生主體性、獨立性、創(chuàng)造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發(fā)展。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。教師對學生的愛就要落實“以人為本”的素質教育的理念，要注重對學生的人文關懷和精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。教師對學生的愛是無私的，不帶半點功利的；師之愛不同于父母的親情之愛，這種愛要著眼于對全體學生的培養(yǎng)，著眼于學生德、智、體、美等多方面全面發(fā)展。我更知道，金杯銀杯不如學生的口杯，獎金補助不如學生的擁護！我沒有華麗的辭藻，沒有動人的表白，我也不會煽情的歌聲，但是，在這里，我還是要大聲的說，我會用我至純的心，火熱的情，滿腔的愛，做一個讓學生，讓家長，讓社會滿意的好教師！我的演講完畢，謝謝！回顧已經(jīng)過去的工作、學習，和近期的師德遠程學習，對于如何做一名讓人民滿意的教師。但是，我知道，記得一位名人說過，天使之所以飛得很高是因為把自己看的很輕。我不想說，我很圣潔，不食人間煙火，我不想說我很高尚，不愛名利。我只較204一個班的語文，我一分錢獎金都沒有?？墒牵褪沁@個204班，在最后的畢業(yè)考試中，因為種種原因，我們還是沒有達到學校要求的上線成績。每一次，在課外在校外碰到204班的學生，他們都會恭敬而又親切地叫一聲“老師好！”。就這樣，我和學生的心緊緊地貼在了一起。我一定堅持到最后！”就這樣，我買了和他們一樣的硬皮本，我每次的日記后面留下了他們或開心或憂傷或熱情或幽默的評論。這是全校最差的班，平時的課堂作業(yè)都懶的寫，周記就更別提了。每周星期一，三，五的早讀，我不是背著雙手在教室里踱老踱去的監(jiān)督他們，而是我也拿著語文課本，和他們一起大聲地朗讀。漸漸地，她完全敞開了心扉，和我成了無話不談的朋友。我詢問她學習上有哪些不懂的地方，及時地表揚她細微的進步和認真。我當做什么都不知道的樣子，找她談話。我很高興每天都和你們一起學習一起進步！”那一堂課，教室里格外安靜，那一堂課，學生們聽得前所未有的認真，那一堂課，我的心被一種東西感動著，那便是尊重和信任！班上有一個女同學叫劉慧，初中三年來被人稱為‘女霸王’，‘母老虎’.不管是男同學還是女同學，誰要是不入她的眼，即使你不惹她，她也會過來和你用拳頭說話。我們每個人身上都有許多的閃光點，等待我們自己來挖掘，來擦亮。我發(fā)現(xiàn)，此時，他們臉上先前的玩世不恭不見了，他們眼里的戒備之神不見了，每個人都坐的筆直。我輕輕的微笑著，終于有一個聲音回答“43個”。好象在說：“被我們氣走的老師多了，你算哪根蔥？”我微笑著問：“我們班上有多少個同學？”他們你看看我，我看看你，不知道我葫蘆里裝的什么藥。我決定了，用耐心去教育他們，用細心去指導他們，用愛心去感化他們，用貼心去溫暖他們。風和太陽的輸贏不言而喻。輪到太陽上場了。這個人遇到強勁