中考物理怎樣復(fù)習(xí)備考(參考版)
2024-10-25 15:22本頁(yè)面
【正文】 同學(xué)們，2012中考加油！。這樣可以減輕剛開(kāi)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。第三階段：預(yù)習(xí)新學(xué)期將要學(xué)習(xí)的知識(shí)。電學(xué)里主要包括電路識(shí)別、歐姆定律、電功率和電磁幾部分，力學(xué)里主要包括力與運(yùn)動(dòng)、力和機(jī)械、浮力與壓強(qiáng)、功和機(jī)械能這幾部分。物理主要包括聲、光、電、力、熱、能量這六個(gè)板塊。具體辦法是，先看書和課堂筆記，同時(shí)選擇一本比較簡(jiǎn)單的練習(xí)冊(cè)，通過(guò)這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，可以幫助學(xué)生回憶起所學(xué)知識(shí)，而且能排查出比較薄弱的地方。專家建議，寒假期間要想提高物理成績(jī)，主要可以分為三個(gè)階段：第一階段：通覽全書，排查基礎(chǔ)知識(shí)。要放下思想包袱，消除考試壓力，樹(shù)立“我能行，我可以考出實(shí)際水平”的信念。（4）、在應(yīng)考中注意審題，明確給出的數(shù)據(jù)是什么物理量，挖掘題目中的隱含條件和從給出的數(shù)據(jù)中挑選出所需的物理量。對(duì)于在物理學(xué)習(xí)方面存在一定困難基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)則應(yīng)該放在背物理公式、概念、規(guī)律。（3）、考生應(yīng)根據(jù)自己情況，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要注重復(fù)習(xí)效率。學(xué)生在前階段的復(fù)習(xí)中已經(jīng)做了很多的綜合題，現(xiàn)在可按《考綱》的要求重新落實(shí)到物理課本的基本概念、基本實(shí)驗(yàn)要求。只有自己整理消化、自己理解加工出來(lái)的要點(diǎn)，答起題來(lái)就會(huì)游刃有余、融匯貫通。（六）物理針對(duì)弱項(xiàng)總結(jié)梳理（1）、對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行最后的梳理與練習(xí)，對(duì)于所學(xué)的知識(shí)應(yīng)該有一個(gè)比較宏觀和清晰的認(rèn)識(shí)，要針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。當(dāng)然“少而精”也不是越少越好，原則是適量。習(xí)題過(guò)多，難免疲于應(yīng)付，沒(méi)有思考的余地，反而起不到好的效果。作業(yè)要有的放矢，盡量“少而精”，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。（五）．防止以做題代替復(fù)習(xí)做題的目的是幫助理解知識(shí)，因此一定要精選題目。（四）．普遍復(fù)習(xí)與專題復(fù)習(xí)相結(jié)合在普遍復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們應(yīng)把所學(xué)知識(shí)再分成專題進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)于小實(shí)驗(yàn)，課后要積極動(dòng)手。對(duì)于分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)后還應(yīng)認(rèn)真寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中要認(rèn)認(rèn)真真地做好每個(gè)實(shí)驗(yàn)，包括分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。對(duì)理解相關(guān)知識(shí)、提高解題速度都有幫助。因此，物理中考內(nèi)容除了理解外，適當(dāng)記憶是很必要的。抽樣統(tǒng)計(jì)結(jié)果，基礎(chǔ)較差的同學(xué)丟分情況更中明顯，要大大地高于這個(gè)數(shù)字。物理概念和規(guī)律是物理科學(xué)的精髓，一定要設(shè)法弄懂，并常常記憶。（二）、理解知識(shí)，記憶知識(shí)復(fù)習(xí)重在理解知識(shí)，只有理解了的東西，才能較好地掌握它，運(yùn)用它。量程不能忘；大小仔細(xì)斷。②還有電表怎樣連：A表串其中；V表并兩端。如果發(fā)現(xiàn)它被串；電流為零應(yīng)當(dāng)然。若有電器被它并；電路發(fā)生局部短。②還請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：A表相當(dāng)于導(dǎo)線；并時(shí)短路會(huì)出現(xiàn)。比如：分析電路的口訣：①分析電路應(yīng)有方法：先判串聯(lián)和并聯(lián)；電表測(cè)量然后斷。這里我提供給同學(xué)們的一個(gè)分析電路與連接實(shí)物電路的方法，把它們編成口訣，在分析電路時(shí)就有法可依，有路可思。因?yàn)榉治鲭娐肥墙鉀Q一切電路問(wèn)題的關(guān)鍵，電路到底是串聯(lián)、并聯(lián)，是發(fā)生了斷路、電源短路、還是局部短路，都必須通過(guò)仔細(xì)分析題意搞清楚。究其原因，有的是串聯(lián)、并聯(lián)混淆不清；有的是電表測(cè)量什么物理量張冠李戴；有的則是不注意電路的非正常部分，如電流表并聯(lián)、電壓表串聯(lián)等。因?yàn)橹锌加薪?0%的內(nèi)容都是檢測(cè)電學(xué)知識(shí)的，而學(xué)生最容易丟分的也是在電學(xué)知識(shí)。下課后還須多想，從自己易于理解的角度把知識(shí)梳理一下，從而將課堂上的東西變成自己的。課前應(yīng)以課本為主，認(rèn)真看一遍有關(guān)內(nèi)容回顧一下知識(shí)要點(diǎn)和解題要領(lǐng)，以及曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)或現(xiàn)仍存在疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)的目的是綜合提高，而課堂則是復(fù)習(xí)的主陣地。教師可以通過(guò)書上的插圖探究加深學(xué)生對(duì)書本的理解。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容大致包括：道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運(yùn)動(dòng)與健康、審美與表現(xiàn)等六個(gè)方面。除了一些基本的分組實(shí)驗(yàn)外，還要適當(dāng)增加一些命題實(shí)驗(yàn)，即給出要求，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)
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