【正文】 我愛(ài)讀書(shū)!。在這時(shí)讀書(shū)，我就能體會(huì)到書(shū)中的苦痛和悲慘。這種奇異的自虐狂可以說(shuō)聞所未聞，可我卻真的有了這項(xiàng)功夫，它還令我受益匪淺。就在這一年，我有了各種讀書(shū)的小癖好。三年級(jí)以后，我的寫作功夫已有進(jìn)步，不需要吃力地模仿書(shū)中的結(jié)構(gòu)了。我只好待在教室里一邊讀書(shū)，一邊仿寫些短小的雜文，老師竟然表?yè)P(yáng)我，我就這么愛(ài)上了寫雜文。不過(guò)有時(shí)我會(huì)趁著陽(yáng)光好，坐在瓷凳上讀語(yǔ)文書(shū)，任憑花枝弄散我的麻花辨，這樣真的很有一番別樣的享受。讀小學(xué)以后，我一開(kāi)始并不在教室里讀書(shū)，我更愛(ài)學(xué)校那個(gè)大花園。有時(shí)，我感覺(jué)像離開(kāi)了那房間，人飛到了頭頂?shù)陌自崎g，聽(tīng)不見(jiàn)可惡的聲音，聞不到眾人身上的汗酸味，這種特別的意境非常舒適，令人愉快。這種噪音如同粘在腳跟上的口香糖，雖討厭至極卻難以擺脫。在幼兒園里，我喜歡中午看書(shū)。明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。來(lái)吧!同學(xué)們，讓我們志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，一起步入書(shū)的海洋!“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。我們還可以親身感悟神七問(wèn)天的喜悅，汶川地震后交流的心胸。可以和李清照共賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，荷花叢中爭(zhēng)渡。讀書(shū)，是跨越時(shí)空的邂逅。開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，你可以發(fā)現(xiàn)縷縷墨香如春風(fēng)楊柳，杏花細(xì)雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。書(shū)，可以讓簡(jiǎn)單的人變得豐富，讓喧囂的人返璞歸真。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達(dá)，有了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在悅心。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤。古今中外，皆濃縮于尺牘。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū)。古人曾說(shuō)過(guò)，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊!”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。優(yōu)秀的傳記不僅能鼓舞人，還能使人更深刻的認(rèn)識(shí)世界，了解人生。她們?yōu)閷で笳胬砗驼x，為創(chuàng)造變現(xiàn)真善美的不朽杰作，而貢獻(xiàn)出了畢生精力。一個(gè)是雕塑家，一個(gè)是小說(shuō)家。二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿12親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！《名人傳》這本書(shū)是法國(guó)作者羅曼羅蘭寫的。我愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我，看書(shū)時(shí)能將時(shí)間忘記，連做夢(mèng)時(shí)還想著書(shū)中的精彩片段。晚上做夢(mèng)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)紫嵐在訓(xùn)練它的孩子。讀著讀著，紫嵐訓(xùn)練黑仔的情景浮現(xiàn)在我的腦海中，它是那樣對(duì)待黑仔，讓一個(gè)幼狼獨(dú)自去捕食，黑仔一不聽(tīng)話，就用它那鋒利的牙齒去咬它。讀這本書(shū)時(shí)，我忘記了時(shí)間、忘記了睡覺(jué)。這本書(shū)的內(nèi)容很精彩每一處都吸引著我。我很愛(ài)讀書(shū)，它帶給我了許多快樂(lè)。讀詩(shī)歌散文可以讓我們感受優(yōu)美詞句……讀書(shū)的好處，還有很多呢，只要你認(rèn)真去讀，就可以真正感受到讀書(shū)的好處。讀課外書(shū)，可以學(xué)到課本上沒(méi)有的知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“。我希望那些不愛(ài)讀書(shū)的孩子也能多讀書(shū)，將來(lái)為我們祖國(guó)做貢獻(xiàn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。還有一次，媽媽不讓我晚上看書(shū)，我答應(yīng)了，誰(shuí)知，媽媽剛走，我就把小燈打開(kāi)看書(shū)，看著看著就睡著了，晚上還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到的竟是書(shū)中的情景。有一次，我在晚上看書(shū)，看著看著就忘記了時(shí)間。書(shū)為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門，只有多讀書(shū)才不會(huì)成為時(shí)代的落伍者，讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，讓我們?yōu)橹腥A之崛起而努力讀書(shū)吧！二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿9親愛(ài)的老師、同學(xué)們：從小我就喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí)，我們還可以從書(shū)中找到一個(gè)又一個(gè)有趣的故事?，F(xiàn)在我在學(xué)校里還有個(gè)特殊的工作——學(xué)校的圖書(shū)管理員，我為自己能經(jīng)常去圖書(shū)館感到特別興奮。謝謝大家！二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿8尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！等我上了小學(xué)認(rèn)識(shí)了字以后，家里買的書(shū)也更多了?，F(xiàn)在，我已經(jīng)會(huì)讀一些簡(jiǎn)單的題目了。老師表?yè)P(yáng)了我，還給我評(píng)了識(shí)字章。在讀一些有趣精彩的故事時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字。我們剛上一年級(jí)，認(rèn)識(shí)的字很少，做什么題目都要老師讀通了，讀懂了才能開(kāi)始做，不會(huì)自己讀題。書(shū)就是我們通往快樂(lè)的階梯，好好的讀書(shū)吧，讓書(shū)香伴著我們成長(zhǎng)?！睍?shū)是你在沒(méi)有人陪伴時(shí)最好的好友，書(shū)是你在童年時(shí)期的良師，它會(huì)讓你受益一生。今天我要演講的題目是讀書(shū)的快樂(lè)。我愛(ài)讀書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗刮掖箝_(kāi)眼界；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗S富了我的知識(shí)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗o了我營(yíng)養(yǎng)；我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼛易呱狭顺晒χ贰骷腋郀柣f(shuō)：“書(shū)是面包，沒(méi)有了食物，人類將會(huì)滅亡。上學(xué)后，我認(rèn)識(shí)了字，會(huì)自己看書(shū)了，每次休息我都要纏著媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，在書(shū)里我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松，會(huì)七十二變的孫悟空等等。謝謝大家！二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿5親愛(ài)的老師、同學(xué)們：我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。通過(guò)閱讀，我知道了很多課外的東西。全家人一起學(xué)習(xí)的時(shí)候，我覺(jué)得很幸福。故事里有五顏六色的花朵和野天鵝。我家有個(gè)好習(xí)慣。學(xué)習(xí)書(shū)在中間，有優(yōu)秀教程，海淀測(cè)評(píng)，看圖說(shuō)話，練習(xí)創(chuàng)造考試，還有數(shù)學(xué)書(shū)，語(yǔ)文書(shū)。里面全是書(shū)。也許有很多孩子不喜歡閱讀，但我喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x可以讓我們知道很多單詞和事情。讓我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，一生都有好書(shū)相伴。同學(xué)們，我們現(xiàn)在還年輕，大腦吸收知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候到了。有一句名言我至今記憶深刻，“書(shū)還是藥，好好讀能治愚”，意思就是書(shū)就像藥。讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)空。我就說(shuō)：“買瓶醋吧！”我一手拿著書(shū)，一手拿著醋，高興的回了家，可是卻買錯(cuò)了，還要在跑?！蔽抑缓脩賾俨簧岬姆畔聲?shū)，可我又改變了主意，拿起書(shū)，向小店奔去。這不，上次就發(fā)生了一件事。可讓我一天不看書(shū)，就不行?！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”他告訴我們天才不是天生的而是勤奮得來(lái)的，像陳景潤(rùn)、魯迅、范仲淹等他們的成功背后都付出了無(wú)數(shù)的艱辛和汗水。因?yàn)椋喿x在我的金色童年里里譜寫了成長(zhǎng)的第一樂(lè)章!第五篇：二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿二年級(jí)小學(xué)生讀書(shū)演講稿1老師們，同學(xué)們：大家好！今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書(shū)，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個(gè)故事讓我有了很深的印象，故事告訴我們學(xué)習(xí)一定要不怕苦、不怕累，千萬(wàn)不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。當(dāng)書(shū)中的主人公高興時(shí)，我仿佛比他/她更快樂(lè)。每天讀書(shū)的過(guò)程，是我和書(shū)中人物進(jìn)行心靈對(duì)話的過(guò)程，我感到自己和書(shū)中的每個(gè)人物都相識(shí)并且成了朋友。我還讓玩具架上的小動(dòng)物們搬了家，騰出地方來(lái)放書(shū)架里放不下的書(shū)哩。四年級(jí)的早就不是那個(gè)一年級(jí)的小丫頭了?？心崮取返?。三年級(jí)的我似乎已能更深入地理解書(shū)的含義，因此，我不再滿足于故事的生動(dòng)有趣，而是希望在閱讀中思考和感悟。一聞到那親切的書(shū)香味兒，我就心情舒暢。通過(guò)這一本本書(shū)，我明的了許多做人的