五年級(jí)數(shù)學(xué)周記(參考版)
2024-10-25 15:03本頁面
【正文】 。解出這道題后，我心里比誰都高興。最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之與。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。這可怎么入手??！正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了。求它的體積。我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3今天中午，我正在做數(shù)學(xué)作業(yè)。我自己算了算，10元—4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。哇！比我想象中貴了四倍。數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇2我們要去超市買一瓶礦泉水。我高興地舉起雙手?！睜敔斅犃?，夸我：“答案正確！100分。”我與爺爺開心地哈哈大笑起來．此時(shí)爺爺說：“那好，現(xiàn)在假設(shè)是同一個(gè)起點(diǎn)站，你說說用什么方法來解答？”我想了想，脫口而出：“再過15分鐘。就在車子快要出發(fā)時(shí)，1路汽車正好與我們同時(shí)出發(fā)，此時(shí)爺爺看前面的這兩輛車，突然笑著對(duì)我說：“澤群，爺爺出個(gè)問題考考你，好不好？”我胸有成竹地回答道：“行！”“那你聽好了，如果1路車每3分鐘發(fā)車一次，2路車每5分鐘發(fā)車一次，這兩輛車至少要經(jīng)過多少分鐘后又能同時(shí)發(fā)車呢？”稍停片刻，我說：“爺爺，你出的這道題還缺一個(gè)條件：1路車與2路車的起點(diǎn)是在同一個(gè)地方。然而，有一件事卻改變了我的看法。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。計(jì)算容積的公式是與計(jì)算長(zhǎng)方體的體積計(jì)算公式是一樣的。正方體與長(zhǎng)方體積體統(tǒng)一的公式是：底面積X高與橫截面的面積X長(zhǎng)。關(guān)于正方體的知識(shí)是：它有12條長(zhǎng)度完全相同的棱，6個(gè)面積完全的面與8個(gè)頂點(diǎn)。長(zhǎng)方體表面積的公式是：長(zhǎng)X寬X2+長(zhǎng)X高X2+寬X高X2，還有一個(gè)是(長(zhǎng)X寬+長(zhǎng)X高+寬X高)X2。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹理想，勤奮地學(xué)習(xí)！數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3我知道了關(guān)于長(zhǎng)方體的這些知識(shí)：它有12條棱，6個(gè)面與8個(gè)頂點(diǎn)；相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長(zhǎng)度分別是長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的`奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛。你聽說過“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。還開玩笑地對(duì)我說：“古代有聰明的曹沖稱象，現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢！”說完，大家便哈哈地笑起來了。功夫不負(fù)有心人！我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。然后把砝碼重量相加的`與就是我鞋子的重量了。激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開始了。然后在家里找來一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來，拿來透明膠紙，把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體，貼好放在臺(tái)面上。我想，一定有辦法的。媽媽說她沒有“秤”。第四篇：數(shù)學(xué)周記五年級(jí)數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇1今天，數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。這時(shí)我懂了，為了節(jié)省材料，就把這些盒子作成圓的，這樣還使體積擴(kuò)大?！皥A”，我們隨處可見，月餅盒、茶葉罐、藥盒的`底面不都是圓嗎？不過它們整體叫做圓柱。比如：循環(huán)賽，淘汰賽。有些比賽的成績(jī)需要求平均數(shù)，這里就既要計(jì)算的知識(shí)，又要求平均數(shù)的知識(shí)。比賽中會(huì)出現(xiàn)很多數(shù)，比如運(yùn)動(dòng)員的號(hào)碼是整數(shù)，射擊的環(huán)數(shù)會(huì)精確到小數(shù)，另外我們經(jīng)常聽到的1／8決賽、1／4決賽就是分?jǐn)?shù)。田徑比賽的跑道也很有學(xué)問，像400米起跑時(shí)，運(yùn)動(dòng)員并不在同一條起跑線上，就這里有數(shù)學(xué)中圓的周長(zhǎng)的知識(shí)。數(shù)學(xué)周記五年級(jí) 篇3
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