中班科學(xué)活動我從哪里來(參考版)
2024-10-25 14:56本頁面
【正文】 。整個活動孩子們參與性很強(qiáng)，孩子們在活動過程中，知道了媽媽是最辛苦的最偉大的。孩子們看課件的時候看的特別的認(rèn)真。小胎兒有時在媽媽的肚子里睡覺，有時醒來伸伸腰，踢踢腿。課件所講述的是“受精卵到嬰兒出世”的過程，爸爸的種子在找媽媽的種子做朋友，爸爸有一粒種子跑的最快，到媽媽的種子里去了，媽媽和爸爸的種子變成了小圓球，這時媽媽變得愛吃東西了，小圓球慢慢長成小月牙了，接著小月牙也開始長大了，先長出來一個小腦袋，再長出手和腳，他的名字就叫胎兒。我接著問：你們怎么會住在媽媽的肚子里的呢？由此引發(fā)孩子們的探索興趣。）那我們小朋友是從哪里來的呢？孩子們說是媽媽生出來的。2．初步了解胎兒在子宮內(nèi)成長的初淺知識，了解媽媽的辛苦，加深對媽媽的愛。第五篇：《我從哪里來》活動反思《我從哪里》活動反思本次科學(xué)活動的內(nèi)容是“我從哪里來？”說實(shí)話我怕上這節(jié)課，因?yàn)閷π缘慕逃覀兪呛鼙Ｊ氐?，我也不例外。在本次活動匯總，我應(yīng)用了兩次體驗(yàn)，讓孩子們真切的感受到了媽媽懷孕的辛苦與自己的由來，讓孩子更能夠理解一些抽象的東西。幼兒通過動畫演示，對寶寶在媽媽肚子里的生長有了直觀的感知，也大大提高了教學(xué)效率。在解決本次活動的重難點(diǎn)時，多媒體動畫功能是其它教學(xué)媒體無法比擬的。科學(xué)活動《我從哪里來》的重點(diǎn)是：讓幼兒簡單了解寶寶在媽媽肚子里的生長過程。孩子在媽媽肚子里的狀態(tài)是不可見的，幼兒對此也沒有已有經(jīng)驗(yàn)，所以在回答這個問題時，如果僅依靠幾幅圖片和教師的解說，幼兒不僅不能全面正確的感知而且很容易失去興趣，當(dāng)然也達(dá)不到理想的教學(xué)效果?！边€有的說：“我在媽媽肚子里游泳，媽媽肚子里有好多羊水，像游泳池一樣。在隨后的討論中，幼兒積極地發(fā)言，說了許多自己在媽媽肚子里做的事情，有的說：“我在媽媽肚子里會跳舞，因?yàn)閶寢屧诼犚魳肺乙蚕矚g。錄像里的寶寶，安靜的舒適地蜷在媽媽肚子里，時不時的動一動，偶爾還會輕輕地伸伸腿、伸伸胳膊。在這里運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓幼兒看清楚爸爸的種子如何與媽媽的種子相結(jié)合的，結(jié)合后又變成了什么，然后住在什么地方了，接著有了這個小圓球之后媽媽要干什么？看媽媽可以把營養(yǎng)輸送給我，我可以健康長大。多媒體技術(shù)利用計算機(jī)及其配套設(shè)備、數(shù)字化技術(shù)，把圖像、圖形、文字、聲音、和視頻等多種媒體結(jié)合起來給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個融聲、圖、文于
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