公司骨干培訓班學習心得(參考版)
2024-10-25 14:47本頁面
【正文】 在今后的工作中，我一定把此次學習的所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在建設特色學校的過程中，在高效課堂的改革進程中，不斷摸索、創(chuàng)新，找適合自己的路，形成我們自己的品牌，為學校的發(fā)展贏得廣闊的空間。通過學習，我提高了認識，明確了職責。這些才是我們學校的生命線，李校長正是抓住了這些根本，不斷摸索總結管理經驗，進行教學改革，工作踏實、思想務實，也彰顯了李校長為人的樸實。那幾年的工作中沒有鮮花，沒有掌聲，沒有檢查，沒有榮譽。李校長在任職的初期階段，深入教師隊伍，了解教師疾苦，爭取每學期和每一位教師都座談一次，心靈上溝通，生活上真誠服務，包括教師家屬的工作調動李校長都會真心相助。三、守得住寂寞，耐得住冷落。李校長的成功如果總結一點的話，那就是制定目標后的一種堅持，幾年如一日，十幾年如一日，幾十年如一日，堅持后的積累就會有成就。這份積累透著李校長工作中的一份細心和堅持。很多。改革是成功的，改革需要堅持。杜郎口學校的把課堂還給學生，魏書生老師的自我教育的機制，韓興娥老師的超越教科書等這些先進的理念和模式，得益于學習，成功于創(chuàng)新。學習是一種繼承，創(chuàng)新才會有發(fā)展。他更鼓勵老師們走出去學習，開闊眼界，提升境界。學習提升了李校長的管理能力，專業(yè)知識，學習也提升了李校長的人格魅力。舉例子信手拈來，講故事娓娓動聽。李校長在整整一天的講座中，沒有講稿，思維敏捷，語言簡練。這一點上，值得我反思學習的東西很多。他從每天的教師考勤抓起，小到教師上課的細節(jié)，學生走路的姿勢，點滴小事都常抓不懈，他不斷積累經驗并不斷反思，通過八年時間，終于把這所小學打造成了全國名校，還是那個教師群體，現(xiàn)在有市級名師、省級名師，也有全國知名的教育專家。作為一校之長不僅要敢想，更重要的是要敢做，從小事做起，從細節(jié)做起，從一點一滴做起。重要的是計劃的落實和堅持。周計劃、日計劃。但接下來的工作慢慢的證實了李校長的偉大。從一進校開始，李校長就定下目標要把學校在十年內建成一所全國名校。面對這樣一種狀況，換做我們會怎樣想，會怎么做？“落后也是一種優(yōu)勢”這是李校長講座時提出來的一句話，他把這些看做了一種優(yōu)勢，而且很好的抓住了它。李校長講到，1999年，他被分到山東樂陵實驗小學擔任校長，當時這是一所即將倒閉的學校，全校一千余名學生，可是當年的一年級學生只招收了九十多人，好多生源都擇良校而去了。還有，李校長的對新課程改革中的新困惑，給以獨到的闡釋，讓我對學校各的具體情況有開示性感悟，解決了我多年的困惑，突然如撥云見日、柳暗花明、受益匪淺。我們一直都在為改變別人命運而奔忙，驀然回首，我們會發(fā)現(xiàn)，我們能左右、應該左右的卻是自己！當我們能夠左右了自己的思想，讓它能夠抵御風霜雪雨，歷盡風塵滄桑，仍然執(zhí)著于遠方時，會欣喜地發(fā)現(xiàn)，我們的生命與事業(yè)也會走向遠方！第五篇：骨干校長培訓班學習心得骨干校長培訓班學習心得今天，聽了李開升校長的報告，讓人有一種強烈的震憾和激動，李校長的報告，濃縮 了先進的教學理念和科學實用的辦學策略，他提出的校長的發(fā)展的五條路徑，使大家認清了自我位置和發(fā)展方向及建設辦法，同樣，他總結的現(xiàn)代學校發(fā)展的十二條軍規(guī)，概括了教育的全部，十二條軍規(guī)，每條都是辦學理念和策略的精華及升華，短短的十二句話，卻叫我們知道了許多、明白了許多、收獲了許多。我們要積極地去探索、去實踐，把班主任工作做出自己的特色！通過這次培訓，思想上的收獲使我的內心變得富饒而充盈。我認為處在社會轉型期，我們所面臨的問題是必然存在的。讓學生留戀你的課堂，喜歡你這個人！——要探索自己的特色。首先老師要會自尋歡樂，會一些阿q的精神勝利法。什么在局限我們自身的發(fā)展，往往是我們自己的弱點：懶惰、不思進取，就會落后；不傾聽意見，就會抱殘守缺；班主任“護短”，就會產生亂班??所以一個人要發(fā)展，就必須“彌補自己最短的那塊木板”。他說：“和學生發(fā)生沖突的老師，大多數是喜歡較真，責任心比較強的老師。二、明確今后的發(fā)展方向“教育觀念決定了教育行為”，先進的理念指引著方向，但它與現(xiàn)實之間確實存在著差距：理念告訴我們，要尊重善待學生
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