上學期八年級語文教學工作計劃(參考版)
2024-10-25 14:14本頁面
【正文】 2010年9月1日八年級語文教學工作計劃孫林芳。以身作則，要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀，自己平時也注意自己的一言一行，給學生作出表率，不僅教給學生系統(tǒng)的語文知識，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格，為社會輸送一批德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x好公民。重點放在現(xiàn)代文中的記敘文和說明文的閱讀訓練上，并初步開始訓練學生的議論文閱讀基礎(chǔ)。力爭把教學案教學的優(yōu)勢發(fā)揚，讓學生真正的會學習，愛學習，在學習中獲取樂趣，增長能力。平時注意教育積累，并對如何提高學生的學習積極性，及小組合作交流方面多下些功夫，爭取能在這學期內(nèi)有所突破。為培養(yǎng)學生的語文能力，加大訓練力度，并充分利用學案的優(yōu)勢，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。繼續(xù)讓學生保持每天摘抄的習慣，寫生活，寫心情，點點滴滴進行素材積累。做到每一單元每一課都有明確的學習目標，夯實基礎(chǔ)，提高學生的語文能力，備戰(zhàn)中考。還要重點訓練記敘文和說明文的閱讀能力。學生在初一的語文學習中已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，語文學習也掌握了基本的方法和規(guī)律，但進入八年級經(jīng)過重新分班，部分學生和老師并不熟悉，班級學生良莠不齊，需要在語文教學過程中實施因材施教。讓學生感受到人性之美、人倫之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人類心靈的博大與深邃，感受到人類所創(chuàng)造的文化的燦爛與輝煌，而且能呼喚學生對于生活的熱愛與柔情，讓學生對未來充滿熱切的憧憬和樂觀、光明、正直的期待，使他們能以新的眼光審視生活。第二單元總課時9課時：《阿長與山海經(jīng)》2課時，《背影》2課時，《臺階》l課時，《老王》l課時，《信客》1課時，口語交際1課時，寫作1課時。指導學生讀書和寫好讀書筆記，每周一節(jié)交流隨筆和讀書筆記課，形成豐富、生動的語文學習過程，避免死讀課本和讀死書現(xiàn)象。注重學科之間的聯(lián)系和相互滲透，強化綜合能力的培養(yǎng)，積極開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，創(chuàng)造性地開展各種活動，努力提高語文素養(yǎng)，實現(xiàn)語文能力的可持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。四、教改措施：以深化語文教學改革為契機，加大課堂教學改革力度，積極投身新課改，運用先進教學理念和多媒體手段進行教學，在減輕學生負擔的同時，激發(fā)學生地學習興趣，喚起問題意識，實施教學民主化，努力提高課堂教學質(zhì)量。本冊共有30篇課文，按主題合成六個單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。二、教學的總要求：認真學習新課程標準，更新教學理念，大膽進行教學改革，實施“自主、合作、探究”的學習方法，確立學生在學習中的主體地位，為學生自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習，創(chuàng)造必要的條件，促進學生語文素養(yǎng)的進一步提高，為其他學科的學習打好堅實的基礎(chǔ)。但是，部分學生對新教材新教法仍然不能適應(yīng)。第四篇：語文八年級上學期教學工作計劃（本站推薦）語文八年級上學期教學工作計劃劉開順一、班級基本情況分析：本班共有學生108人。教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評,讓學生樹立起學習語文的信心。充分照顧到不同學生的特點。優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學生自主學習,自我管理,加強語文科代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。實行分層目標教學,根據(jù)教學內(nèi)容對不同層次的學生進行分層教學。突出學生的
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1