【正文】 。在今后的工作中我將更加勤奮地工作，更在這種工作中獲得身心的愉快?？死死蠋煹氖论E的確令人鼓舞，令人欽佩。再看看我們的學(xué)生，他們也有自己的特長，如果我們能細(xì)心發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)支持，因材施教，激發(fā)他們的興趣，使學(xué)生的特長得到發(fā)揮，那么學(xué)生也一定會(huì)給我們帶來驚喜。當(dāng)然，作為一名老師，對待學(xué)生必須無微不至，不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，家庭等?？死藙偨邮职嗉壊痪?，遇到了各種各樣的打擊和挫折，同事的冷眼旁觀，領(lǐng)導(dǎo)的不支持，家長的不配合，特別學(xué)生的調(diào)皮和刁難，也曾讓他彷徨，讓他苦悶，他想過退縮，想過放棄，但他咬牙堅(jiān)持了下來，一如既往，忍辱負(fù)重地踏實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)，一步一個(gè)腳印，直到最后的成功。這些都源自克拉克老師對學(xué)生的愛。為了和學(xué)生拉近距離，克拉克老師和學(xué)生打賭，他向?qū)W生學(xué)雙跳，學(xué)生向他學(xué)知識。影片中克拉克老師就是一個(gè)充滿愛心的人，在管理班級的過程中，不管學(xué)生多么調(diào)皮，多么讓他難堪，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，而是始終用正面、鼓勵(lì)、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個(gè)大家庭。我認(rèn)為這部電影之所以叫《熱血教師》，是因?yàn)榭死讼壬脨坌?、耐心、真心足以融化?jiān)封的冰山，這是我觀看影片后的第一感受。但這時(shí)，他面對的學(xué)生卻和以往不同，這是一群來自社會(huì)底層、無拘無束、自由散漫的學(xué)生們，他們在教室里賭博打架跳舞化妝，公然向新老師挑釁，將老師獨(dú)自粉刷一新的教室弄得一團(tuán)糟，課上坐在桌子上聊天，完全無視教師的存在，從不遵守學(xué)校的紀(jì)律??面對這樣的學(xué)生，克拉克先生用他的耐心與堅(jiān)韌將自己制定的班規(guī)一條一條地滲透給學(xué)生，他用他的愛心與智慧，甚至不惜傷害自己，用獨(dú)特的教學(xué)方式感染了學(xué)生并使他們學(xué)會(huì)了知識，他用他的細(xì)心與善良關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特長，給他們自信。第五篇：熱血教師觀后感愛，教育的重要保障《熱血教師》觀后感《熱血教師》，是一部根據(jù)真人真事改編的美國電影。如果藝術(shù)課能成為孩子每天的期待，甚至是興奮的期待，那么在這樣的藝術(shù)課上，孩子就會(huì)很容易接受教師所做的引導(dǎo)。如果老師能適當(dāng)?shù)亟o家長提供一些講座和交流，教育就能進(jìn)行得更實(shí)在和一致。家長為孩子選擇美術(shù)班的時(shí)候，務(wù)必主動(dòng)和老師溝通。今天的美術(shù)，我們稱之為視覺藝術(shù)，它包容了空間的美感和協(xié)調(diào)。孩子的表現(xiàn)和別的孩子差異越大，越是我們需要鼓勵(lì)的。很難想像給40~50位孩子同時(shí)上課的老師何以達(dá)到因材施教。寬敞、溫馨是畫班的起碼要求。如果看到美術(shù)班出來的孩子，畫的畫都大致相同，甚至有成人修改的痕跡，建議家長離這樣的美術(shù)班越遠(yuǎn)越好。許多上了好幾年美術(shù)班的孩子，依然不知道美術(shù)是什么，帶回來的作品多半是些概念單調(diào)的題材：畫完了我的一家畫公園；畫完了周末爬山畫學(xué)習(xí)游泳；畫的娃娃永遠(yuǎn)長著一樣的臉；畫的構(gòu)圖永遠(yuǎn)都有著固定的模式，每張圖必有個(gè)太陽掛在右上角；用色一定鮮艷奪目，卻從來沒有主色調(diào)。專家建議父母們從以下幾個(gè)方面多加考慮：選擇幼兒美術(shù)班的時(shí)候，首先，要了解教孩子美術(shù)課的老師持什么樣的教學(xué)理念，是非常重要的。26歲這個(gè)時(shí)期的父母多半都面臨著是否要送孩子去美術(shù)班的問題。為了孩子們的成績，他可謂是煞費(fèi)苦心：為了讓孩子們上課認(rèn)真聽講，他跟孩子打賭，全班認(rèn)真聽講15秒他就喝下一盒巧克力奶；他讓孩子們教他學(xué)雙跳（雖然校長說不成體統(tǒng)，但他還是快樂地堅(jiān)持著，直到成功。我還學(xué)會(huì)了遇到什么困難都不要退縮，要像克拉克先生一樣，感冒了還去上課第四篇：《熱血教師》觀后感《熱血教師》觀后感“學(xué)校靠分?jǐn)?shù)才能生存下去，你能拿出分?jǐn)?shù)就留下，否則就走人。到克拉克先生的學(xué)生們期末考試的時(shí)候，克拉克先生很榮幸的當(dāng)上了整個(gè)紐約最好的老師。我還通過這部電影體會(huì)到了老師教書是多么辛苦，多么艱難，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)克拉克的學(xué)生，用學(xué)習(xí)成績來回報(bào)老師對我們的心血！熱血教師觀后感7星期五下午，老師再次的把我們帶到音樂廳觀看電影，這次看的是美國一部很有名的電影叫熱血教師。在教學(xué)的過程中，克拉克曾患過肺炎，雖有病在身，可依然約朋友拍錄像帶放給他們班學(xué)生看。電影是這樣講述的：一個(gè)名叫克拉克的鄉(xiāng)村老師來到了大城市紐約，在一所小學(xué)六年級的一個(gè)班當(dāng)老師。熱血教師觀后感6學(xué)校每周五下午都會(huì)組織觀看電影。有一天，他生病了，在家休息，但是每天還要錄4個(gè)小時(shí)的教學(xué)影片給學(xué)生們，最后，他們在一次重要考試中拿到了第一名。所以同學(xué)們對這個(gè)老師也很尊敬和感動(dòng)！這個(gè)老師最后把這個(gè)班教成了全校最好的班！熱血教師觀后感5這次電影課我們觀看的是熱血教師，講的是一位老師怎么把全校最差的班級變成了最優(yōu)秀的班級（這是一個(gè)真實(shí)的故事）。老師對同學(xué)們都很真誠，老師還自己花錢發(fā)電影票給同學(xué)們?nèi)ビ^看。老師還一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地去家訪，為了更好地了解學(xué)生的情況。過了一天，老師帶病在家把教學(xué)錄相給同學(xué)們觀看。有一天老師在上課時(shí)突然間生病倒下了。當(dāng)這個(gè)老師剛走進(jìn)教室時(shí)，教室里面亂七八糟的，在墻壁上到處寫滿各式各樣的字，桌子亂擺，而且一個(gè)人也沒有……到了第二節(jié)課，克拉克老師以為他們喜歡搞笑，就對他們說：“我講課，講15秒我就喝一瓶巧克力奶”。我最喜歡影片中的克拉克老師，他很有耐心，面對這些十分不聽話的孩子，他還和對平常的同學(xué)一樣細(xì)心，因此，他才得到了許多人的尊重，我們的身邊也有許多這樣的老師，他們?yōu)槲覀兊某砷L用盡心血，我們感謝他們。七個(gè)要求教完了，他們就聽話了許多。開始上課了，他們不是坐在桌子上，就是扔書，還經(jīng)常光明正大地說老師的壞話，很讓人頭疼。希望更多的人去觀賞這部影片，相信他們也會(huì)感觸很深！熱血教師觀后感3今天，我們在音樂廳看《熱血教師》這部電影，這部電影講的是美國著名教師克拉克，他一個(gè)人來到紐約，在紐約的一個(gè)小學(xué)，他把全校最差的班級，提升到全校成績最好的班級?？死讼氡M全部辦法，甚至犧牲自己的身體來教這個(gè)班，最后期末考試，這個(gè)班竟然考到了全校第一名，還有一個(gè)原來學(xué)習(xí)很差的女孩在這次考試中，英語和數(shù)學(xué)都拿了滿分，真讓人不可思議！看了這部影片，我感受到了做老師的辛苦，老師每天都為我們操心，甚至犧牲自己的身體來給我們上課，我們以后一定要懂事，懂得關(guān)心老師。熱血教師觀后感2又到可以看電影的日子了，這次，我們看的電影是——《熱血教師》。讓我最感動(dòng)的是那一幕：克拉克為了培養(yǎng)學(xué)生的信心，在教室中擺放了一個(gè)美麗的大蛋糕，插上蠟燭，并用自己跳崖的事情來告訴孩子們，要對自己有信心，相信自己相信老師。這也是最重要的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)里幾乎很少看到了，我想這也是電影中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)老師如何如何教育“壞”學(xué)生的原因所在吧。對克拉克的最初印象總覺得他是一位風(fēng)趣幽默、有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)的老師。在影片當(dāng)中，克拉克老師值得我們學(xué)習(xí)和反思的地方還有很多，在此不一一列舉。在日常工作中，由于教師的職業(yè)特殊性，很容易出現(xiàn)職業(yè)倦怠。二是在影片中克拉克老師也曾一度想放棄，憤怒地沖出了學(xué)校，發(fā)誓再也不回來。這樣的結(jié)局雖然令人欣喜，但同時(shí)也警示我們，在日常工作中不可一意孤行、任意為之，甚至越俎代庖，引起誤會(huì)。還好，女學(xué)生最終站了出來，告訴了媽媽克拉克老師的真心實(shí)意。就在女學(xué)生完成家庭作業(yè)，在被打掃得干干凈凈的家中打算和克拉克老師共享晚餐時(shí)，女學(xué)生的家長回來了。也要做學(xué)生生活上的“益友”。后來，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)克拉克老師與調(diào)皮的學(xué)生雙雙跳繩的和諧場面時(shí)，我們知道：克拉克老師離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了?？死死蠋熥呦铝松駢瑢W(xué)生大加贊賞，后來又虛心請教，讓學(xué)生來做自己的“老師”，教自己如何跳繩?？死死蠋熗ㄟ^制定班規(guī)，使班級秩序有所好轉(zhuǎn)，但并未真正獲得學(xué)生的信任與支持。作為新時(shí)代的教師，不應(yīng)該局限于傳統(tǒng)的教學(xué)手法，而應(yīng)該熟練掌握運(yùn)用各種現(xiàn)代傳媒為自己的課堂教學(xué)“添分加彩”。這個(gè)時(shí)候聰明的克拉克老師又想出了一招：用錄像機(jī)錄制上課視頻，他還針對各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，及時(shí)進(jìn)行提醒，讓學(xué)生有老師“身在課堂”的感覺。而此時(shí)，克拉克老師和學(xué)生們的關(guān)系剛剛?cè)谇ⅲ麄€(gè)課堂開始出現(xiàn)一線生機(jī)。此時(shí)，教師適當(dāng)采取一些突破常規(guī)的方式，創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂，讓學(xué)生真正做到“腦、身、心”全面投入。知識點(diǎn)，可謂是匠心獨(dú)運(yùn)。然而學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，復(fù)習(xí)時(shí)間短暫，僅僅是這樣并不能讓所有的學(xué)生對整個(gè)知識點(diǎn)了然于心。第二招：教學(xué)手法創(chuàng)新：藝術(shù)化和現(xiàn)代化美國上重大事件紛繁復(fù)雜，要想在考試之前一一突擊，條理清晰地記在心中，實(shí)在是件難度不小的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，大部分家長對老師的到來都會(huì)表示歡迎，熱情接待。富于冒險(xiǎn)精神的克拉克老師將這個(gè)最難教的班視為一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，在正式開學(xué)的前一天，對重點(diǎn)學(xué)生一一進(jìn)行了家訪。我一定會(huì)熱愛我的工作，熱愛我的學(xué)生，真正做一名熱血教師!第二篇：熱血教師觀后感熱血教師觀后感藝術(shù)來源于生活，又高于生活。正如克拉克老師所說，教書就是制造驚喜，就是制造令孩子難忘的經(jīng)歷。他用愛心與善良來關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，給他們自信。盡管道路艱辛，但他始終堅(jiān)持著，最后獲得了成功。就是這么一部電影，更是喚起了我對自己工作的熱愛，對教師這個(gè)行業(yè)的堅(jiān)持。在教育學(xué)生的過程中，克拉克老師善于使用自己的幽默風(fēng)趣，善于捕捉教育時(shí)機(jī)，他信心十足、精力充沛、富有朝氣，他用敏銳的目光洞察學(xué)生的內(nèi)心世界。他遇到問題、處理問題，也是基于對學(xué)生的愛。但他在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。這部電影中主人公克拉克老師，他是一個(gè)平凡的老師。只有對學(xué)生傾注了感情，才能獲