“濃濃的鄉(xiāng)情”節(jié)目表演(參考版)
2024-10-25 14:02本頁面
【正文】 在完成了這節(jié)課的內(nèi)容后，布置作業(yè)，收集學(xué)校的相關(guān)資料，制作一張精美小報(bào)，向他人介紹宣傳我們下陸中學(xué)。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)是必須的，也是有效的。學(xué)生對(duì)所推選的作品將通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、展示評(píng)價(jià)，布置作業(yè)；我在巡回指導(dǎo)的過程中，也將關(guān)注那些設(shè)計(jì)較好或設(shè)計(jì)有特點(diǎn)有新意的同學(xué)，將其作品通過電子教室進(jìn)一步展示，并由他們說出他們的設(shè)計(jì)意圖和設(shè)計(jì)過程。組與組之間可結(jié)對(duì)共享，進(jìn)行小報(bào)作品的交流，提出意見和看法，以便更好地改進(jìn)設(shè)計(jì)方案。這樣的設(shè)計(jì)提高了課堂效率，加深了學(xué)生的學(xué)習(xí)印象，體現(xiàn)了師生互動(dòng)全員參與的課改理念。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，教師將巡回指導(dǎo)。（ ）（2）小報(bào)中必須含有景點(diǎn)名稱、圖片、文字介紹等基本元素。三、提出要求，共同創(chuàng)作。由于這節(jié)課的主要內(nèi)容是以家鄉(xiāng)的東方山風(fēng)景為體裁設(shè)計(jì)小報(bào)，首先要了解景區(qū)的特點(diǎn)，而且要了解小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，為了上好這節(jié)課，我在課前專門收集了景點(diǎn)圖片、景區(qū)介紹及小報(bào)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)并將共享到局域網(wǎng)上，此時(shí)，我將指導(dǎo)學(xué)生打開專題學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，了解東方山、查看小報(bào)范例及小報(bào)設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)行自主探究，并從中收集對(duì)自己有用的信息。由此導(dǎo)入課題，這樣的導(dǎo)入既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又使學(xué)生明白了這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。再此進(jìn)一步出示東方山小報(bào)。今天我想讓同學(xué)們用另外一種方式來宣傳，那就是為東方山設(shè)計(jì)一幅精美的宣傳小報(bào)。作為黃石下陸人我們倍感自豪。六、課前準(zhǔn)備：（1）教師收集整理有關(guān)東方山的圖片、文字等素材；（2）學(xué)生較熟悉Word的有關(guān)知識(shí)和圖像處理、因特網(wǎng)的有關(guān)操作；（3）全班同學(xué)分成若干個(gè)小組，分工協(xié)作完成任務(wù)。四、教學(xué)重點(diǎn)：通過此次活動(dòng)讓學(xué)生熟練掌握Word中的圖文混排、藝術(shù)字等知識(shí)的綜合運(yùn)用。值，為今后學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?！毒佬?bào) 濃濃鄉(xiāng)情》是在掌握了Word基本操作之后的一堂綜合實(shí)踐課。我認(rèn)為在信息技術(shù)教學(xué)中，理論知識(shí)和操作技能的掌握是非常重要的，同時(shí)在掌握了基本操作技能以后的綜合實(shí)踐在信息技術(shù)教學(xué)中也同樣占有著重要的地位。那一刻，濃濃愛意，永駐幸福。仰望蒼穹，凝視圓月，遙望家的方向，寄托對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念，送去美好祝福?！奔亦l(xiāng)，一個(gè)讓人聽了就感覺溫馨的詞匯。那個(gè)兒時(shí)讓你最溫暖，曾讓你以為會(huì)陪你永久的幾個(gè)人，正在和你的生活慢慢走遠(yuǎn)，濃濃思鄉(xiāng)愁緒，但愿人長久，千里共嬋娟。人生短短數(shù)十載，你不一定能夠光芒四射，但是做一個(gè)好兒子、好女兒是我們誰都可以辦到的，父母康健，兒女之福。高興地是我大學(xué)畢業(yè)終于找到了一份穩(wěn)定工作，擔(dān)心地是我將面對(duì)做警察的職業(yè)危險(xiǎn)?！皟盒星Ю锬笓?dān)憂”，在外我會(huì)隔三差五打電話回家，也許覺得沒有太多的話說，簡單的聊聊、問候，讓爸媽聽聽你的聲音，知道你安好。電話中，媽媽不住地問：“跟單位的同事吃的好嗎，什么菜”。爸爸、媽媽，哥哥、齊
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