【正文】 。總之，我校全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發(fā)展，努力做好學(xué)校少年宮的建設(shè)工作。我校成功舉辦了兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)和體育節(jié)，組織了拔河、籃球、羽毛球、跳繩、踢毽子等各種比賽項(xiàng)目。我愛我們的節(jié)日”主題征文大賽中獲三等獎(jiǎng) 市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)28人：張辰彬等6人作品獲常州市第二十一屆青少年科技創(chuàng)新大賽小學(xué)組科學(xué)研究項(xiàng)目一、三等獎(jiǎng)；王寧、張嘉逸等6人在2010年常州市中小學(xué)生航空模型比賽二、三等獎(jiǎng)； 蔣欣熠《城市學(xué)校榮譽(yù)：常州市生命教育周展評(píng)活動(dòng)示范獎(jiǎng)、區(qū)一等獎(jiǎng) 常州市民族精神月展評(píng)示范獎(jiǎng) 新北區(qū)德育特色活動(dòng)展評(píng)一等獎(jiǎng) 團(tuán)體榮譽(yù)：2011年6月，常州市航模競(jìng)賽一等獎(jiǎng) 2010年，常州市舞蹈比賽三等獎(jiǎng)2010年11月，我校二（2）、四（2）參加新北區(qū)誦讀比賽，獲得了一等獎(jiǎng)； 2011年5月，在新北區(qū)“童心向黨”的經(jīng)典誦讀比賽中，獲得二等獎(jiǎng)。我們還利用板報(bào)欄，利用集會(huì)學(xué)習(xí)宣傳誦讀，使此工作成為一種習(xí)慣，營(yíng)造了一種“我學(xué)經(jīng)典我光榮”的濃厚氛圍。五、璀璨成果我校十分重視開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，確立了經(jīng)典誦讀課題《誦讀賞析經(jīng)典唐詩，提升學(xué)生人文素養(yǎng)》，作為少年宮的一項(xiàng)重要活動(dòng)。充分展示學(xué)生的活動(dòng)成果。學(xué)生成果評(píng)價(jià)，做到幾個(gè)鏈接:和學(xué)校吉尼斯相鏈接，和的十佳春小娃評(píng)比相連接，和期末的百花獎(jiǎng)相連接。輔導(dǎo)教師從工作時(shí)間、工作量、活動(dòng)效果等方面進(jìn)行考核，每學(xué)期把考核結(jié)果計(jì)入學(xué)校教師考核分?jǐn)?shù)中，并以此作為教師評(píng)優(yōu)樹先的重要依據(jù)。這些活動(dòng)舉行后，學(xué)校充分利用電視臺(tái)、廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗及班會(huì)等多種形式進(jìn)行報(bào)道，加大宣傳力度，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍，推動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮所有項(xiàng)目的開展。通過比賽、展示、表演、觀摩等各種形式，促進(jìn)活動(dòng)的開展，給學(xué)生以展示的舞臺(tái)。定期開展各個(gè)項(xiàng)目的活動(dòng)。以課程建設(shè)的高度來建設(shè)我們“春之韻”少年宮。學(xué)校圍繞 “開發(fā)利用非物質(zhì)文化資源，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”這一課題的研究，學(xué)校成立了“春之聲”葫蘆絲俱樂部、“春之趣”刻紙俱樂部、“春之韻”打連響俱樂部、傳統(tǒng)游戲、“非遺館小講解員”等特色項(xiàng)目；充分利用“植根教育”的校本課程，利用學(xué)校的“春江鎮(zhèn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示館”，倡導(dǎo)班級(jí)特色：一—六年級(jí)學(xué)生全部學(xué)習(xí)吹奏葫蘆絲、國(guó)際數(shù)棋，成為學(xué)校的特色之一；三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)打連響、唱春，四、五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)刻紙、航模，力求走入春江小學(xué)的每一個(gè)孩子都能學(xué)會(huì)一門簡(jiǎn)單的課堂樂器，努力促進(jìn)春小的每個(gè)孩子“人人學(xué)非遺，人人都能掌握一項(xiàng)非遺項(xiàng)目”。人文素養(yǎng)部：結(jié)合國(guó)內(nèi)外大事、重大紀(jì)念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時(shí)期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動(dòng)活潑的形式開展愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的宣傳教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育。體育競(jìng)技部：通過參加田徑、球類、體操、武術(shù)、棋藝等多種多樣的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。（四）、特色建設(shè)學(xué)校自成立少年宮以來，結(jié)合本校的實(shí)際，探索學(xué)校少年宮的特色，少年宮各個(gè)項(xiàng)目的開展，并不是單純?yōu)榱颂岣吣稠?xiàng)技能活動(dòng)，更深層的涵義在于深化活動(dòng)的德育教育功能，突出活動(dòng)的文化內(nèi)涵，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。如周一早上一二節(jié)課，所有的藝術(shù)老師進(jìn)行“葫蘆絲演奏技巧”專業(yè)研討活動(dòng)，由一個(gè)專業(yè)突出的教師主講，共同提高專業(yè)素養(yǎng)。積極與老干部書畫學(xué)會(huì)、書法家協(xié)會(huì)、攝影家協(xié)會(huì)等群眾組織合作，爭(zhēng)取他們?cè)谌肆ι系闹С趾团浜?，拓展師資渠道。（2）聘請(qǐng)專家來訪或?qū)I(yè)指導(dǎo)等方式加大師資培訓(xùn)，如我校的葫蘆絲特色項(xiàng)目，就邀請(qǐng)了常州市少年宮的周老師每周來我校教師及學(xué)生授課；打連響是我校非具有地方特色的非遺項(xiàng)目，邀請(qǐng)市專家進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生傳承非遺的特色建設(shè)；書法社團(tuán)邀請(qǐng)了市書法協(xié)會(huì)的老師每周來為教師學(xué)生授課。我校通過“走出去”或“請(qǐng)進(jìn)來”的辦法提高輔導(dǎo)教師專業(yè)水平和教學(xué)水平，提高教師的專業(yè)技能。所以，我校的活動(dòng)豐富多彩，扎實(shí)有效。學(xué)校所有的教師都是項(xiàng)目輔導(dǎo)教師，建立了專、兼職相結(jié)合的輔導(dǎo)員隊(duì)伍；為了孩子們的未來，每一位教師只有在承擔(dān)繁重的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)起了課外活動(dòng)輔導(dǎo)教師的重任。圍繞特色教育，將逐步新增“鄉(xiāng)土教育”、“生活常識(shí)”，彌補(bǔ)學(xué)校不足，為鄉(xiāng)村文化繼承與發(fā)展做實(shí)事，幫助兒童逐步變得更加有理想有情操，將來長(zhǎng)大無論走遍天涯海角，都將是“不忘本”、有“根”的中國(guó)人?？茖W(xué)素養(yǎng)部共有兩個(gè)活動(dòng)俱樂部，分別是：“小景潤(rùn)”國(guó)際數(shù)棋俱樂部和“小萊特”航模俱樂部；藝術(shù)活動(dòng)部由“春之韻”兒童繪畫俱樂部、“春 之趣”刻紙俱樂部、“春之韻”兒童書法俱樂部、“春之聲”葫蘆絲俱樂部、舞蹈俱樂部、古箏俱樂部、舞龍俱樂部、打連響八個(gè)俱樂部組成；人文素養(yǎng)部有“春之芽”英語俱樂部、中高年級(jí)經(jīng)典閱讀俱樂部、“春之芽”小記者俱樂部、“春之星”象棋俱樂部、故事樂園等俱樂部、經(jīng)典閱讀、經(jīng)典誦讀組成；體育競(jìng)技部的籃球和田徑。學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮辦公室根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)所需現(xiàn)有資源容量，學(xué)生教師的選擇、統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調(diào)控，做到人人要參與，人人有項(xiàng)目。同時(shí)，少年宮辦公室還組織學(xué)校所有教師進(jìn)行教師特長(zhǎng)信息的采集，發(fā)揮教師的特長(zhǎng)，輔導(dǎo)老師根據(jù)自己的特長(zhǎng)設(shè)立開設(shè)的項(xiàng)目，學(xué)校匯總后對(duì)全校的學(xué)生進(jìn)行公示。通過宣傳，讓全校教師、學(xué)生、家長(zhǎng)深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施這一工程的重要意義，為全面實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好氛圍。組長(zhǎng)：徐燕娟 副組長(zhǎng)：蔣冬梅 吳偉成員：韓海英 倪衛(wèi)國(guó) 賀欣朱玉剛陳寬紅許佳佳吳亞芬 姚建亞張曉鋒湯華鋒 張麗華倪元芬蔣海英郭敏蔣小宇徐文娟陳英秦潔 陳琴芬 呂堅(jiān)四、具體舉措（一）、做好宣傳發(fā)動(dòng)2010年，我校確立了“享受如春教育，培育有跟新人”的辦學(xué)理念，提出了“抓活動(dòng)、創(chuàng)特色、樹品牌、謀發(fā)展”辦學(xué)思路，開展了創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)”的發(fā)展之路，啟動(dòng)了春江中心小學(xué)“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程，并于2010年6月25日利用集體晨會(huì)升旗儀式舉行了“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮的揭牌剪彩儀式，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都參與到少年宮的活動(dòng)中。學(xué)校專設(shè)有“少年宮”辦公室，具體工作由少年宮辦公室負(fù)責(zé)。讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村孩子快樂成長(zhǎng)的教育基地和城鄉(xiāng)孩子互動(dòng)的體驗(yàn)基地，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子快樂幸福地成長(zhǎng)！三、組織機(jī)構(gòu)我校成立了專門的“少年宮”領(lǐng)導(dǎo)班子，由徐燕娟校長(zhǎng)擔(dān)任少年宮主任，蔣冬梅校長(zhǎng)擔(dān)任副主任，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和考核“少年宮”建設(shè)。二、指導(dǎo)思想我校本著“浪每一個(gè)春小人都能摘到夢(mèng)想中的星星”的理念，遵循“學(xué)生快樂、鄉(xiāng)村幸福、樂中養(yǎng)德”的原則，于2010年啟動(dòng)了春江中心小學(xué)“春之韻”鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。由于我校是一所的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)一般，家長(zhǎng)文化水平低，道德意識(shí)淡薄，在對(duì)待孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、教育管理方面基本處于聽之任之的狀態(tài)。學(xué)校曾經(jīng)獲得江蘇省課改先進(jìn)單位，江蘇省科技特色學(xué)校，江蘇省巾幗示范崗，常州市德育特色學(xué)校，常州市校本教研先進(jìn)集體，新北區(qū)教育質(zhì)量一等獎(jiǎng)等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，也贏得了家長(zhǎng)一致好評(píng)！凝聚著春江鎮(zhèn)黨委、政府、社會(huì)各界以及本地老百姓對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的高度企盼。學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模為48個(gè)班（一期工程建設(shè)完工的為24班），共投資5000多萬元建設(shè)了一期工程，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)等區(qū)域，建有區(qū)內(nèi)首屈一指的高規(guī)格體育館，250米的塑膠跑道，配有300人座位的先進(jìn)的多功能廳及少先隊(duì)室、電腦教室、音樂室、美術(shù)室、刻紙室、航模室、科學(xué)室等近20多個(gè)學(xué)生活動(dòng)教室。一是積極爭(zhēng)取縣教育體育局在師資搭配方面給予支持，二是我們將深化師資培訓(xùn)力度，多渠道培訓(xùn)在職教師，三是爭(zhēng)取社會(huì)力量的支持，從退休老師、校外特長(zhǎng)人員中聘請(qǐng)一些藝術(shù)、科技工作者，爭(zhēng)取他們?cè)谌肆ι系闹С趾团浜希鋵?shí)少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍。六、存在的問題及解決途徑“鄉(xiāng)村少年宮的硬件建設(shè)有待完善，目前校舍不充足，一室多用情況還存在，我們將在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)資金為各個(gè)活動(dòng)室添臵更加充足的活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。配合學(xué)校德育工作，積極開展生命安全、環(huán)