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正文內(nèi)容

20xx師德師風(fēng)個人年度工作總結(jié)(參考版)

2024-10-25 13:40本頁面
  

【正文】 我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進,不斷地更新自我,真正做到寓德于教,為人師表??傊瑦蹏胤?、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)是作為一名合格教師的最低要求。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。教師要耐心的對待每一位家長,多積極主動的和家長溝通聯(lián)系達到對學(xué)困學(xué)生教育的一致性。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。為人師表指堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。但在對《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)中我明白自己的評價過于片面,我知道“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的教師”的真正含義,我缺乏教育方法的適當(dāng)運用,以后要做一個善于循循善誘,因材施教的教師。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。循循善誘,誨人不倦,因材施教。四 教書育人。在本次活動學(xué)習(xí)中讓我深刻知道這些都不是小事,課堂中的小小失誤也說明自己的知識掌握不夠廣,對知識掌握不夠細(xì)膩。不得敷衍塞責(zé)。三 愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè)是指忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。在保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康的同時也會維護學(xué)生權(quán)益。在師德師風(fēng)活動開展之前,自認(rèn)為自己做得很好做到了關(guān)心每一位學(xué)生,在開展活動的同時我才省悟自己并沒有真正的愛護每一個學(xué)生,真正的關(guān)愛不單單是指學(xué)生不受傷,還要公平對待每一位學(xué)生,做到嚴(yán)慈相濟。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。二 關(guān)愛學(xué)生關(guān)愛學(xué)生是指關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。不得有違背黨和國家方針政策的言行。下面我將從愛國守法、關(guān)愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等幾個方面來對本次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動做個人總結(jié):一 愛國守法 愛國守法是指熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)運動精神的本領(lǐng),養(yǎng)成不斷求知的習(xí)慣,構(gòu)成終身學(xué)習(xí)必備的素質(zhì)。經(jīng)過學(xué)習(xí),我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法,經(jīng)過學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣,也對教好新教材充滿信心。新課程標(biāo)準(zhǔn)貫徹了“健康第一”的指導(dǎo)思想,重視學(xué)生的主體地位,關(guān)注學(xué)生的個體差異與個性培養(yǎng),把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點,對于同一教學(xué)目標(biāo)、教材資料,采用新穎獨特的教法,形式多樣的教學(xué)手段,使一些單調(diào)枯燥的教材資料,經(jīng)過生動活潑的教學(xué)形式,使整個教學(xué)過程充滿歡樂、愉快、和諧的情感與氣氛,充分照顧到學(xué)生的興趣愛好和滿足學(xué)生的需要,既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂于學(xué),又讓他們明白學(xué)習(xí)的目的和意義,自覺主動地發(fā)展體育本事和個性,增強體力和智力,培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì),確保人人皆有所獲,充分享受體育的樂趣。在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多新理念、新觀念、新思路,異常是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統(tǒng)的體育與新體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的比較,從課程的資料、目標(biāo)、設(shè)計到體育課實際中實施都是在圍繞著“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。我們和教師一齊學(xué)習(xí)和研討,我們深刻認(rèn)識到,僅有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變,把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中,才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí),健康成長。經(jīng)過學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵,經(jīng)過教師的舉例,對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織,有了重新的認(rèn)識和理解。而應(yīng)當(dāng)是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上簡便地學(xué)、歡樂地練、主動地思考86.。經(jīng)過這次培訓(xùn)我們對體育又有了新的熟悉,對體育教學(xué)又有了新的思考。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我集中并認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了國家體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)。咱們的當(dāng)代人怎樣就糊涂了呢經(jīng)過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí),在以后的工作中我要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及同志“”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央堅持高度的一致。也許有的人會擔(dān)心,不多學(xué)一點,以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎樣辦這好辦,先使專長得到發(fā)揮后,即便將后的工作中會遇上其他方面的難題,補起課來也會效率很高,因為這時候的學(xué)習(xí)是急迫的,有目的的,出于需要,故而興趣也大。要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話,此刻也就不必須有比爾事實上想面面俱到的話,到頭來一面都難到。但什么都懂一點的人,到頭來充其量也可是能成為學(xué)者而已,而我們的社會不光需要學(xué)者,還需要專家。但現(xiàn)實教育中,我們卻在違背這一規(guī)律,不管能否理解,家長們業(yè)余都在逼著孩子們學(xué)彈琴、繪畫、表演等,教師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué),爭取全科優(yōu)秀,以為什么都懂才算是素質(zhì),絲毫不理會孩子們的感受,結(jié)果孩子們更是厭學(xué),完全違背了教師和家長們的初衷。能夠全面發(fā)展,固然更好,但不是所有的人都能全面發(fā)展,而不全面的人未必就不是人才。但如今的學(xué)生們已越來越不會理解批評,受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,不能不引起大人們的注意。良好個性體現(xiàn)何在那就是,合理地進取,合理地忍讓,適當(dāng)時敢于競爭,關(guān)鍵時能顧全大局。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。說起倒臺的貪官時,一些學(xué)生不僅僅不以為然,還自以為是地說那是“他們不會做,如果是我,保證不露馬腳”。可是,自從改革開放后,國人片面地以為西方之所以發(fā)達,就是因為能以自我為主,于是“不管黑貓白貓,抓到老鼠就是好貓”這話一向被歪曲到此刻,結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,并且級別越來越大。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。家長是子女的第一教師,孩子們在家的時間顯然多于在校,如果家長文化素質(zhì)低下,言行不禮貌不規(guī)矩,孩子們怎會有高質(zhì)量的成長各級領(lǐng)導(dǎo)及公務(wù)員則無疑代表著政府的形象,如果這些形象代表的文化和本事不及格,品行不端,做事不正,你叫孩子們長大后怎樣去盡心地為國為民素質(zhì)教育提了多年,也實施了好幾年,但效果并不夢想,我們很有必要先認(rèn)清究竟什么才是素質(zhì),咱們需要具備些什么素質(zhì)。經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為素質(zhì)教育,事實上,首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)的是教師、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)、公務(wù)員和明星們。以前的學(xué)生對教師要絕對服從,但此刻則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個提高。嚴(yán)厲并不是苛刻,教師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,這不是教育學(xué)生。我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。第二,不能用過去的社會意識形態(tài)來教育此刻的學(xué)生。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的資料,此刻我們社會主義國家是培育“有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進取性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。不可是實現(xiàn)重要思想的重大舉措,也進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。提高自我的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當(dāng)成良師益友。五、以身作則、率先垂范教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,所以,教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自我首先做到。這就向教師提出了更高的要求,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自我,以求教好每一位學(xué)生。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細(xì)心,”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,異常對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要“異常的愛給異常的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。二、加強學(xué)習(xí),不斷提高素養(yǎng)。經(jīng)過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我簡單得談?wù)勔韵聨c體會:一、愛崗敬業(yè)首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)?!弊鳛橐幻鈽s的人民教師,不僅僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。總而言之,在今后的教育教學(xué)工作中我必須自強自立,嚴(yán)格要求自我,努力工作,改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,開拓前進,為完美的明天作出自我的奉獻。所以我覺得這樣對我的發(fā)展是有阻礙的。就如之前教科學(xué),每上一節(jié)課前我都要去查很多的資料,因為很多科學(xué)知識我自我都不懂,所以要花費好多時間,卻還不必須上得好,當(dāng)然也影響到我的體育課,因為使我分心了。三、專業(yè)教學(xué)水平。雖然我很不喜歡這樣,但我還是得與時俱進,去適應(yīng)這樣的社會,我不會去欺負(fù)人,但至少不要老是被欺負(fù),該捍衛(wèi)的權(quán)利,以后我必須會去捍衛(wèi)。此刻想想真不應(yīng)當(dāng)。以后我得適當(dāng)?shù)母淖円幌伦晕业娘L(fēng)格,注意自我的形象。衣著不夠端莊,也許和我個人的性格和專業(yè)有點關(guān)系。二、個人的形象和魄力。期望在不久的將來我的語言表達本事會有所提高。(七)幽默生動。(五)協(xié)調(diào)自然,恰到好處地以手勢、動作,目光、表情幫忙說話。(三)以理服人,條理清楚,觀點鮮明,資料充實,論據(jù)充分。如在講課、講演時,就要做到:(一)準(zhǔn)備充分,寫出講稿,又不照本宣科。說話時,需要有冷靜的頭腦和敏捷的思維。說話沒什么藝術(shù),表情的反應(yīng)有時候會比較激動,所以有時候會被誤會,說的話是無心冒犯卻給人的感覺不好。語言的表達不夠清晰,主要是普通話不夠規(guī)范、粵語又不會說(其實想學(xué),卻膽子太小不好意思學(xué),怕被取笑,勇氣不夠,決心不夠)。在生活中本人性格開朗,嚴(yán)以律己、寬以待人。從被派去當(dāng)中考的監(jiān)考人員到整理檔案人員(因為檔案評估有很多的工作,需要工作人員),再到除了上課外還外加批改四年級兩個班的數(shù)學(xué)作業(yè)(因為潘教師請病假去做手術(shù)),我從來無怨無悔。永遠(yuǎn)堅持與時俱進,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的工作路線,正確貫徹黨的方針政策,時刻關(guān)注著黨和國家的發(fā)展形勢,以及國內(nèi)外的局勢變化,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。師德師風(fēng)個人工作總結(jié)3作為一名年輕體育教師,且是一名中共黨員(宣傳委員)的我,在思想上,我熱愛教育事業(yè)。我自我要從以上各方面努力。堅持嚴(yán)于律己。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。任何事情都是雙向的,學(xué)生如果看到教師這么努力、這么認(rèn)真,付出這么多來教他們,我想他們肯定會首先在思想上對這位教師予以肯定,不會在學(xué)習(xí)的過程中對教師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。作為傳道授業(yè)的教師,僅有不斷的更新自我的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自我,才能教好學(xué)生。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,從而產(chǎn)生對
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