【正文】 教務處2012年8月28日。，督促落實培優(yōu)制度與臺帳制度。，確立每一名優(yōu)生的努力方向，并安排好輔導教師、責任到人，并做好跟蹤調(diào)查，把輔導工作落到實處，落實臺帳制度。研究復習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成績的提升。（四）加強畢業(yè)班管理，力求教學成績有進步、有提高、有突破。為使以上要求和策略能夠得到很好地實施，教務處要進一步強化以統(tǒng)測成績、學生滿意度、聽課和教案作業(yè)檢查為主線的考核體系。并對尖子生進行質(zhì)量跟蹤，教務處通過定期召開的學生座談會，了解培優(yōu)情況及學生的心聲。根據(jù)我校學生的現(xiàn)狀，為了使每個學生都有成就感，必須重視分層教學，做好培優(yōu)補差工作。每次考試后教務處要認真組織質(zhì)量分析，及時反饋教學情況和命題質(zhì)量。認真做好月考、期中、期末及各種模擬考試的命題、印刷、保管、批閱及試卷分析。教務處將協(xié)同年級組每月抽查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入月考核。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教務處協(xié)同年級組通過月考等對教師的上課效益進行考核。上課要重學生的學力和上課狀態(tài)，重組織教學，課堂原則體現(xiàn)出主動參與和激勵評價；課堂上要鼓勵學生質(zhì)疑。缺一個教案扣目標獎30元。3．堅持教學六認真，細化教學常規(guī)管理。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作，教務處做好教師課堂考勤工作，并及時反饋，確保學校教學秩序的穩(wěn)定。（三）加強質(zhì)量管理，做到有落實、有成效、有質(zhì)量1．嚴格教學秩序。學期中，教導處將組織對部分問題學科、青年教師進行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學，且把新課程的理念滲透在平時的教學中，使學生有更大的收益。對質(zhì)量調(diào)研情況進行分析，及時與任課教師溝通，商量對策，為抓好教學質(zhì)量做好指導，當好參謀?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”晨讀，上課到位情況；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學生問卷及教學質(zhì)量調(diào)研卷。學期中對各年級進行課堂教學質(zhì)量調(diào)研。，及時分析、反饋學科教學情況，提出學科教學改進的意見。以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位。三、主要工作及措施（一）增強擔當意識，做到有熱情、有愛心，有創(chuàng)造認清形勢、明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。5．強化全校性教學質(zhì)量考核，完善質(zhì)量管理，促進教學質(zhì)量提高。二、工作目標：1．做好各學部教學工作的協(xié)調(diào)和服務工作,2．做好各學部常規(guī)教學工作的督查工作,3．加強精細化管理，規(guī)范教學行為。第五篇：教務處第一學期工作計劃2012—2013第一學期教務處工作計劃一、指導思想繼續(xù)深入落實新課程改革，全力發(fā)揮學校教務處的服務、指導、督促、協(xié)調(diào)功能，在各學部教務處的通力配合下，通過科學、嚴格、規(guī)范、系統(tǒng)的教學管理，圍繞總校長室“教學教研第一，師生利益第一；不放棄一個學生，人人成功，人人快樂”的辦學原則，在“實”字上下工夫，在“細”字上做文章，在“嚴”字上抓管理，在“新”字上求突破，在“精”字上謀發(fā)展。寫好本期的工作總結交教導處存檔。布置寒假作業(yè)。各種資料的收集和整理。各班結束新課進行系統(tǒng)復習并擬好復習提綱。月視導、教師業(yè)務、考勤匯總。學生體育體質(zhì)健康測試。教學常規(guī)檢查。月視導、教師業(yè)務、考勤匯總。協(xié)助教科室組織教師進行次校本培訓。月視導、教師業(yè)務、考勤匯總。加強對一年級的學習常規(guī)指導工作。啟動學生讀書活動。十月開展慶國慶相關活動。（業(yè)務學習）統(tǒng)計學生數(shù)據(jù)，按時上報有關部門，進行電子學籍注冊。各任課教師撰寫學科教學計劃，安排好教學進度。四、具體工作安排如下：八月29—九月制定工作計劃及時發(fā)放課本，加強對循環(huán)使用教材的管理，讓學生養(yǎng)成愛護公共財物的好習慣。（七）加強考勤管理加強考勤是為了嚴肅校紀，端正教風，提高師德修養(yǎng)，本學期我?？记诠芾砝^續(xù)實行電子考勤和人工考勤相結合，要求所有教師必須嚴格遵守考勤制度，制度面前人人平等。為此，我校繼續(xù)開展國學經(jīng)典誦讀活動，為了激發(fā)學生的學習興趣，建議各班采取多種形式進行誦讀比賽，讓學生在快樂中學到知識，在比賽中體驗快樂，除此以外，我將舉行一次全校性形式豐富多彩的成果展示。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質(zhì)、意志毅力、智能素質(zhì)、審美情操的培養(yǎng)。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。（五）加強書法教學，弘揚我國傳統(tǒng)文化。配合上級相關部門，組織學生參加各級各類比賽，創(chuàng)優(yōu)異的比賽成績。預習是上好新課、取得高效率的學習成果的基礎。（2）學生學習常規(guī)，針對以往學生中出現(xiàn)的學習習慣不良的現(xiàn)象，本學期我們在抓教師教學常規(guī)的同時，還將督導全體教師抓好每個學生（尤其低年級）的學習常規(guī)，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，這也是我們進一步提高教學質(zhì)量的根本保證。常規(guī)：（1）教學常規(guī)，依據(jù)教學“六認真”本學教務處繼續(xù)對教師的課堂教學以及個人業(yè)務加強督查，對教師綜合業(yè)務實行隨機抽查和月視導制度相結合，每月底教務處組織一次全面視導，及時反饋，及時總結，及時糾錯。認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評，指導學生開展學習的自我評價，實施必要的補償教學。作文批改評語盡量富于鼓勵性、趣味性、指導性，杜絕那些枯燥無味的套話、空話。根據(jù)學生的學習情況合理分層設計和布置作業(yè)，突出對基礎知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和實效性。作業(yè)：認真設計與批改作業(yè)。校長室及教務處人員深入教學