【正文】 略。5．風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛 6．不分晝夜、如饑似渴7．示例：只要付出勤奮和努力，就能獲得成功。）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。3．責(zé)怪 慚愧 風(fēng)餐露宿4．華（hu224。（2）1．有志者事竟成 2．hu225。、d227。（1）示例：高高興興、大大小小。世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！、蘇軾、靜夜思每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做“五花?！?、“五彩池”呢。十五個(gè)吊桶打水——七上八下四、按課文內(nèi)容填空。不好好學(xué)習(xí)，不會(huì)考出好成績(jī)。（1）示例：德高望重 為人師表 鞠躬盡瘁（2）示例：湖光山色 一衣帶水 風(fēng)和日麗 山清水秀三、句子樂(lè)園。陰晴圓缺 悲歡離合 秩序盡然 雕梁畫棟、虎嘯祥瑞、水泄不通、開(kāi)天辟地 蔚為壯觀給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，在括號(hào)里寫序號(hào)。比一比，再組詞。）一丘之貉（h227。n）生石灰狒狒（f226。n）怨 石磨（m242。恥辱 歷史 懸崖 精疲力竭 政府 牲畜 懲罰 異獸珍禽用“——”畫出正確地讀音。別忘了對(duì)人物的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言或者心理要進(jìn)行細(xì)致描寫哦！參考答案一、拼音園地。（30分）題目： 真好提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。（1分）7．讀了這篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含義，請(qǐng)把它寫下來(lái)。（1分）5．文中的哪兩個(gè)詞寫出了華佗為了拜師學(xué)醫(yī)而吃盡了苦頭？在詞的下面劃上“ ”。（）3．從文中找出下列詞的近義詞。1．在橫線上給文章加個(gè)合適的題目?！北娙寺?tīng)了，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。”人們都責(zé)怪華佗不懂醫(yī)德。一天，華佗正在讀醫(yī)書，忽然有個(gè)人跑來(lái)說(shuō)：“師傅病了，你快去看看吧！”華佗連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。）渴地攻讀起醫(yī)書來(lái)。華佗高興（極 急）了，從此便不分晝夜、如饑似（s236。一天，師傅說(shuō)：“你已磨練了3年，學(xué)了不少東西，但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”華佗一面耐心地侍候病人，一面留心觀察每個(gè)病人病情的變化，研究用藥的情況。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來(lái)到西山，拜師學(xué)醫(yī)。）佗親眼看到許多人被病痛折磨得呻吟著、掙扎著，痛不欲生。（1分）（二）（）有一年疾病流行，華（hu224。（2分）文中運(yùn)用對(duì)比的手法，把桂花與 作比，告訴我們桂花美不在姿態(tài)。照樣子寫詞。)仔細(xì)地從綠葉(從、叢)里找細(xì)花。)的。（）（一）（5分）小時(shí)候，我最喜歡桂花。通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我又認(rèn)識(shí)了許多名人。我還想到了唐代大詩(shī)人李白寫的跟月亮有關(guān)同時(shí)又是思鄉(xiāng)的一首詩(shī)《 》。（18分）按課文內(nèi)容填空。（修改病句）期中測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，不知道考得怎樣，我的心里就像。（3分）（1）教師節(jié)到了，我想到了贊美老師的成語(yǔ)：（2）我知道描寫美麗景物的成語(yǔ)有：三、句子樂(lè)園。（）漫：①水滿流出來(lái)了； ②到處，遍布； ③隨便，不受約束。（4分）哀（）腦（）畜（）揀（）衷（）惱（）蓄（）撿（）將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。）二、詞語(yǔ)天地。 xuě）一丘之貉（h227。i f）一擔(dān)（dān d224。i）怨 石磨（m239。（3分）埋（m225。u zhēn q237。 y236。 ch227。（）（）（）（）zh226。 l236。n y225。（10分）chǐ rǔ l236。4．狀物第五篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試卷（3）（總分：100分 時(shí)間：100分鐘）得分親愛(ài)的同學(xué)們，半個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，大家一定已經(jīng)學(xué)有所獲了吧！現(xiàn)在我們就來(lái)檢驗(yàn)一下自己學(xué)得如何吧！一定要注意細(xì)心喲！一、拼音園地。3．。下面就請(qǐng)你回憶一下，想一想你在讀這兩篇課文的時(shí)候都想到了什么？請(qǐng)你把他寫下來(lái)，寫成一段連貫的話。五、讀讀寫寫。1987年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織將秦始皇陵及兵馬俑坑列入《世界遺產(chǎn)名錄》。不看金字塔，不算到埃及；不看秦俑，不算到中國(guó)。1974年在其東側(cè)發(fā)現(xiàn)兵馬俑坑，轟動(dòng)了中國(guó)，震驚了世界，是20世紀(jì)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一。秦始皇陵位于今西安市臨潼區(qū)東約5千米處，它南依驪山，北臨渭水，地勢(shì)險(xiǎn)峻，環(huán)境優(yōu)美。四、綜合能力。接著，同年３月１１日在一號(hào)兵馬俑坑的西端北側(cè)，發(fā)現(xiàn)了三號(hào)兵馬俑坑。１９７５年８月，國(guó)務(wù)院決定在一號(hào)兵馬俑坑遺址上建立展覽大廳。隨后，西北大學(xué)考古專業(yè)的師生也前來(lái)支援，他們?cè)冢梗叮灯椒矫椎脑嚲蚍絻?nèi)清理出與真人真馬相仿的陶俑５００余件，陶馬２４匹，木質(zhì)戰(zhàn)車６乘和大批青銅兵器、車馬器?！眹?guó)家文物事業(yè)管理局隨即派有關(guān)專家來(lái)現(xiàn)場(chǎng)視察。這時(shí)，新華社記者藺安穩(wěn)回到家鄉(xiāng)臨潼探親，他將秦始皇菱發(fā)現(xiàn)大型陶俑的消息在《人民日?qǐng)?bào)》內(nèi)參上作了報(bào)道。這次，他們停下了工程，立即向當(dāng)?shù)刂鞴懿块T匯報(bào)。１９７４年３月，該村村民楊志發(fā)、楊培彥等十幾位在這不長(zhǎng)莊稼的柿林之上開(kāi)始了抗旱打井的工程。兵馬俑的發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘在秦始皇陵?yáng)|１．５公里的地方，有一個(gè)普通的小村莊－－西楊村。（3分）這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。（4分）3．給文章的第五節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1．將短文分段，用“∥”在文中表示。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場(chǎng)，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開(kāi)設(shè)了許多店鋪。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開(kāi)窗握手。 最新版威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構(gòu)成了威尼斯的三大特色。_______________________________________________二、課外閱讀。（1）這座金字塔高146米，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。這；這兩方面內(nèi)容是通過(guò)“_____________________________________________”這句話連接起來(lái)的，這句話在文章中起到了__________的作用。聯(lián)系課文，寫一寫：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)課文，不僅要讀懂課文的內(nèi)容，還要善于從課文中學(xué)習(xí)一些寫作的知識(shí)和方法，使我們讀與寫的能力同步發(fā)展。描寫要真實(shí)，句子要通順，注意不寫錯(cuò)別字。（）c、取得了成績(jī)也不能驕傲，要不斷努力，以爭(zhēng)取更好的成績(jī)。（2分）a、得獎(jiǎng)后不能總是惦記著獎(jiǎng)杯。（3分）害怕（）困難（）重