【正文】 用行動(dòng)譜寫文明之歌，與文明同行，爭(zhēng)做合格的當(dāng)代大學(xué)生！使自己成為“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。同學(xué)們，讓我們攜手并肩，以心靈贏得心靈，以人格塑造人格，以行動(dòng)感召行動(dòng)。使校園變得更加整潔清新，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。向陋習(xí)宣戰(zhàn)，決心將陋習(xí)徹底鏟除。我們每一位學(xué)生都要本著“對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，向陋習(xí)告別，從小事做起；和文明握手，從我做起：管好自己的嘴，不隨地吐痰，不說粗話臟話；管好自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不亂花零錢；管好自己腳，不踐踏花草樹木。愛，是彎一下腰撿起身邊的一張廢紙；愛，是拿起抹布擦掉墻上的污跡；愛，是對(duì)校園一草一木的珍惜；愛，是擁抱文明革除陋習(xí)。學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們提供了展示自我的空間和舞臺(tái)，學(xué)子們都從心底深深地感謝母校。但陋習(xí)也是完全可以改掉的。切之弊病，正身立己，不斷提高素質(zhì)文明，樹立良好的精神面貌，是我們每一位同學(xué)應(yīng)該做到的。在我們的校園里仍有部分不文明、不規(guī)范現(xiàn)象存在，如：打飯不排隊(duì)、在教室吃零食、同學(xué)意見不和就大動(dòng)干戈。校園是學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。因?yàn)?，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂。第五篇：向陋習(xí)告別與文明同行向陋習(xí)告別與文明同行德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。作為一名中學(xué)生，希望我們手拉手，宣傳文明祭掃的新形式。逝者已逝，緬懷先人的意義在于從先人那里獲取精神力量，讓活著的人活得更好。（8）家庭追思會(huì)：將逝者生前的照片、錄像資料制作成光盤，組織家庭成員觀看，進(jìn)行往生回憶。（6）網(wǎng)上祭祀：通過互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)對(duì)已故親人的哀思。（4）植樹祭祀：以植樹的方式祭奠故人。（2）鮮花祭祀：可采用菊花、百合花以及逝者生前最喜愛的鮮花祭掃。所以，在春風(fēng)拂煦的清明時(shí)節(jié)，讓我們行動(dòng)起來，樹立文明祭祀新風(fēng)，為構(gòu)建大氣秀美的新九江，從我做起，從家庭做起，從點(diǎn)滴做起，革除鄙俗陋習(xí)，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，歡度一個(gè)文明、平安、祥和的清明節(jié)。那我們應(yīng)該采取更加節(jié)儉和環(huán)保的方式來祭奠逝者。許多不文明、不健康的祭奠方式依然存在，在墓地燃香放炮，可能造成火災(zāi)，大量焚燒冥錢，紙灰煙霧，極易污染環(huán)境；借祭祖掃墓之名，搞封建迷信，荒唐地給死者送紙?jiān)摹昂勒?、“轎車”、“家電”等，直接造成物質(zhì)浪費(fèi)，這與社會(huì)主義精神文明格格不入??祭祀是我們寄托哀思的一種表達(dá)方式，清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的具體表現(xiàn)，也是教育后人不忘祖先，從先輩們身上汲取無窮的精神和力量的有效形式，有利于后人們建設(shè)文明、健康、和諧的現(xiàn)代社會(huì)和生活。“那天一是風(fēng)大，二是那個(gè)山坡較陡，下邊的火剛剛撲滅，上邊的火又向下蔓延，給滅火造成了很大的困難。有這么一個(gè)事例：在清明節(jié)期間，那天風(fēng)大，一對(duì)老年夫妻在山坡上祭祀時(shí)引發(fā)了火災(zāi)，老兩口趕緊滅火，但由于風(fēng)大，火勢(shì)起來太快，眼看著火勢(shì)起來但他們卻無能為力，情急中，老太太暈倒在了現(xiàn)場(chǎng)。直到今天，清明節(jié)祭拜祖先，悼念已逝的親人的習(xí)俗仍很盛行。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦?，折幾枝嫩綠的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。二、教學(xué)內(nèi)容：清明節(jié)的由來、文明祭祀的注意事項(xiàng)，提高安全意識(shí)。”第四篇：《破除封建陋習(xí),樹立文明新風(fēng)》 三年級(jí)班隊(duì)會(huì)《破除封建陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)》主題班隊(duì)會(huì)十家子小學(xué)三年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)：，提高學(xué)生的安全意識(shí)?！崩^續(xù)往前走,“哎喲,該死的香蕉皮,誰這么李依涵缺德”:“現(xiàn)在嘗到后果了吧,如果每個(gè)學(xué)生都能自覺行動(dòng)起來,不亂扔果皮保護(hù)環(huán)境還會(huì)這樣嗎崔國(guó)華（后悔的樣子)“我知道錯(cuò)了我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了?！贝迖?guó)華“哈哈”摔了一跤,活該唄,誰叫你不長(zhǎng)眼睛的李依涵（憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己。第二場(chǎng)：李宣鵬、吳朋A碰撞B后，A先微笑地說：“對(duì)不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”崔國(guó)華、李依涵下午同學(xué)們都趕到教室去上在路上出現(xiàn)了這樣 一幕。B走過身旁時(shí)，正好 張轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。宋代有個(gè)叫楊時(shí)的人，是理學(xué)家程頤的學(xué) 生，他40多歲時(shí)到洛陽(yáng)去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時(shí)候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時(shí)雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的程門立雪的故事。黨留福、李佳鑫、李增杰李泉雨）甲：我們四人臺(tái)上站！甲：自尊自愛重儀表！乙：要把禮儀常規(guī)談！乙：誠(chéng)實(shí)守信講禮貌 丙：你還別嫌我麻煩！丙：遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！?。和@兒看！?。汉苤匾祝鹤鹁磭?guó)旗要肅立！甲：穿戴干凈又整齊！乙：高唱國(guó)歌要整齊！乙：拉鏈紐扣要系好！丙：校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！丙：黃帽領(lǐng)巾天天戴！?。壕炊Y！甲：天天來把衛(wèi)生搞！甲：同學(xué)之間要尊重！乙：貴在保持習(xí)慣 乙：互幫互助樹新風(fēng)！丙：遇到廢紙不放過！丙：不打架來不罵人！?。褐丨h(huán)保！丁：講文明！甲：校園內(nèi)外不亂跑！甲：預(yù)備鈴響進(jìn)教室！乙：自覺排隊(duì)往右靠！乙：課本文具擺放好！丙：危險(xiǎn)游戲我不做！丙：不吵不鬧坐端正！?。簞e忘掉 ?。赫姘察o！甲：禮儀教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：禮儀之花哪最多？ 丁：數(shù)四一！合：數(shù)！四！一！張夢(mèng)栩。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的的還是讓給哥哥吃吧！” 孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜?？兹谒臍q的時(shí)候，馬佳銘常常和哥哥一塊吃梨。你拍八我拍八，尊敬師長(zhǎng)人人夸 你拍九我拍九，文明用語不離口。你拍六拍六，行為規(guī)范要遵守。你拍四我拍四，做事不能自顧自。你拍二我拍二，同學(xué)互助好伙伴。爭(zhēng)建文明學(xué)校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)：建設(shè)和諧校園，爭(zhēng)做文明學(xué)生。6）、不玩危險(xiǎn)游戲，不做危險(xiǎn)動(dòng)作