【正文】 具體工作安排：。３、加強(qiáng)寫字訓(xùn)練。要求每一位學(xué)生都要加強(qiáng)課外閱讀。（三）以全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量。聽課 評課每一位教師要積極參與聽課評課，虛心學(xué)習(xí)，吸取他人精華，取長補(bǔ)短。同時在本子上運用激勵性標(biāo)志符號。（二）、開展教研活動，落實常規(guī)工作備課要求大家深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，分工備課（在電腦上），其他教師可根據(jù)學(xué)情，教案，批注在教科書上。３、繼續(xù)加強(qiáng)新課標(biāo)的深入學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念，開展有效的課堂教學(xué)研究。加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)水平。緊緊圍繞學(xué)校總計劃和教導(dǎo)處工作計劃，積極開展扎實有效的集體備課活動，提高本組語文教學(xué)質(zhì)量。輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。備課：切實提高備課的實效性，遵照個人粗備——集體備課——個人細(xì)備的順序扎實開展集體備課。上好校級公開課。扎實有效做好日常教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高教師鉆研、處理教材的能力。四、工作重點：備課組長學(xué)年初制定計劃，做好各項準(zhǔn)備。組內(nèi)每位教師要積極參與集體備課活動，各抒已見，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識。中心發(fā)言人在集體備課前要深入鉆研教材和課標(biāo)，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書及有關(guān)資料。三、具體實施步驟：集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動有趣的語文學(xué)科活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，在自主活動中提高學(xué)生的語言實踐能力，促進(jìn)學(xué)生個性的和諧發(fā)展。優(yōu)化備課組活動，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)新模式。第四篇：一年級語文集體備課計劃一年級語文集體備課方案南廣鎮(zhèn)中心小學(xué)校：劉宇鳳一、指導(dǎo)思想：堅持“以人為本”的教學(xué)理念，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實施課程改革和提高教育質(zhì)量為核心，強(qiáng)化教學(xué)教研工作，注重新、老教師結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個體差異和發(fā)展的不同需求，使每個學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中都能受益，讓每個學(xué)生都能在愉悅的氛圍中積極、主動地參與各種語文教學(xué)活動，促進(jìn)教師、學(xué)生的共同發(fā)展。同伴互助：第一，作好師徒結(jié)對幫扶計劃扎實開展幫扶活動，第二，定期舉辦成功案例教學(xué)故事的展示活動，第三，定期舉辦專題會、經(jīng)驗交流會，每位教師每年寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文。第三，課后要及時進(jìn)行反思，上完課后要及時靜下心來反思，找出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點、成功和失敗的原因，并及時寫好教學(xué)隨筆。自我反思：第一，強(qiáng)化備課這一環(huán)節(jié)，個人備課時要形成自已的教學(xué)觀點方法，集體備課時要有自己的見解和建議，并能充分發(fā)表自己的意見，同時還能吸取他人的意見完善自己的方法，即作好課前反思，教研組成員要起到示范引領(lǐng)的作用。各位科任教師在這一教案的基礎(chǔ)上，融入自己的教學(xué)風(fēng)格，進(jìn)行實施、總結(jié)和反思，最終形成對某一教學(xué)內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計。⑸兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。⑶五備：備課標(biāo)、備教材、備教學(xué)手段、備教法、備學(xué)法。⑴三定：定單元集體備課課題，定中心發(fā)言人，定單元教學(xué)進(jìn)度。活動結(jié)束后，備課組長要認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處檢查。集體備課時詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，教學(xué)方法的設(shè)想等。每單元確定一個中心發(fā)言人。二、具體實施步驟：集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細(xì)備。為了充分發(fā)揮集體智慧，促進(jìn)以老帶新，以新促老，集思廣益，博采眾長，使全體教師能從單元整體上駕馭教材，結(jié)合我校以往的經(jīng)驗，特制定集體備課計劃。三、集備活動內(nèi)容安排（略）第三篇：一年級語文集體備課計劃一年級語文集體備課計劃集體備好課是上好課的前提。，除中心發(fā)言人作主題發(fā)言外，其他教師也要積極參與，[蓮 山 課件 ]發(fā)表自己的教學(xué)設(shè)想并闡述理論依據(jù)，經(jīng)過“爭鳴”，達(dá)成共識。集體備課時詳細(xì)介紹自己的導(dǎo)學(xué)設(shè)計。每次確定一個中心發(fā)言人。二、具體要求：個人粗備集體備課個人細(xì)備。，在上課前對集體討論的教案進(jìn)行個性的修改，使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級實際情況。其他教師再提出修改意見，確定最佳方案。(二)備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。備課組長帶領(lǐng)本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。為把二年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。四、備課組活動時間：時間：每周四下午第一節(jié)課 地點：二年級語文組辦公室五、備課組活動具體安排篇四：二年級語文集體備課計劃一、指導(dǎo)思想集體備課是學(xué)科教研的基本形式，是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美文的能力，從中獲得審美情趣、道德修養(yǎng)及運用祖國文字的能力。充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航、引領(lǐng)作用，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。加強(qiáng)課改過程管理。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。三、具體措施：（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。二、工作目標(biāo)：繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì)；重點抓好教學(xué)常規(guī)與校本教研，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的自主創(chuàng)新意識，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；改進(jìn)教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力。有了上學(xué)年的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚(yáng)長避短共同進(jìn)步。課后再及時反思修改教案。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課，將修改整理后的教案做好記錄，同組教師跟蹤聽課、評課。活動過程集體備課時，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。時間安排備課組長在開學(xué)第一周安排時間進(jìn)行集體備課。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時間內(nèi)備好整個單元的課。(二)備課流程：備課組分工→個人單元備課→集體單元備課→個性化修改→教后反思修改。備課組長帶領(lǐng)本組老師，切實利用好教研時間，開展集體備課。老師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，并結(jié)合課堂教學(xué)實例，討論交流，寫好課后反思再次交流。個人結(jié)合本班實際情況修改教案，在課本上批注式備課。堅持常規(guī)備課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。堅持分散教研與集中教研相結(jié)合。為把二年級語文集體備課工作落到實處，真正發(fā)揮集體備課的作用，根據(jù)我校本學(xué)期語文教研工作計劃等要點，二年級語文組制定如下集體備課計劃。篇二：二年級語文集體備課計