2006學(xué)年第一學(xué)期科學(xué)教研組工作總結(jié)(參考版)
2024-10-25 11:55本頁面
【正文】 2012科學(xué)教研組 年1月28日。今后，在研訓(xùn)活動(dòng)中還需要多強(qiáng)調(diào)主題意識(shí)。四、反思與改進(jìn)反思教研組的教研工作，我們還存在的一些不足，需要我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中加以改進(jìn)。最后，在十二月份，也就是學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，安排了一次科學(xué)教材上最后一個(gè)單元——技能顯現(xiàn)化單元的教學(xué)研討。通過培訓(xùn)，不僅讓科學(xué)教師了解了科學(xué)教學(xué)中有哪些實(shí)驗(yàn)要做，還讓老師們都動(dòng)手操作幾個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，具備了本冊(cè)教學(xué)應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)操作技能。本學(xué)期，我們教研組根據(jù)學(xué)校要求，合理安排了三次教研活動(dòng)。在培訓(xùn)和考核的過程中，練習(xí)了小學(xué)科學(xué)各冊(cè)教材中重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)到了一些初中物理、化學(xué)等學(xué)科中基本的實(shí)驗(yàn)操作技巧和注意事項(xiàng)，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)操作能力，有利于平時(shí)在教學(xué)中為學(xué)生準(zhǔn)備最簡(jiǎn)單且效果明顯的實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)最容易操作的實(shí)驗(yàn)方法，開展各種扎實(shí)、有效的科學(xué)探究活動(dòng)。本學(xué)期，科學(xué)教研組教師積極參加了中心校的科學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)一步明確了科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)和科學(xué)學(xué)科的性質(zhì)，學(xué)會(huì)了科學(xué)教學(xué)過程中如何為學(xué)生準(zhǔn)備有結(jié)構(gòu)的材料，如何帶領(lǐng)學(xué)生開展科學(xué)探究活動(dòng)，如何幫助學(xué)生建構(gòu)準(zhǔn)確的科學(xué)概念等科學(xué)教育技巧和科學(xué)教學(xué)能力。在教研活動(dòng)中，組織教師交流和探討教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和困惑，在相互學(xué)習(xí)和借鑒的過程中，不斷提高科學(xué)教師的教學(xué)能力。為此，本學(xué)期我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和落實(shí)《科學(xué)（36年級(jí)）課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，領(lǐng)會(huì)科學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)和要求，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程的三維目標(biāo)。課程改革的成功、教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于教師?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力和團(tuán)結(jié)協(xié)作下，科學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)。四、組內(nèi)老師獲得的榮譽(yù) 林雪敏老師獲得“市教學(xué)中堅(jiān)”；張穎老師獲得省初中教師實(shí)驗(yàn)技能大賽獲得一等獎(jiǎng)；李聰聰老師在一師一優(yōu)課中，獲得部級(jí)優(yōu)課，并獲得“市直教學(xué)新秀”稱號(hào)；朱慧肖老師的課題《初中科學(xué)分層合作式“漂流錯(cuò)題本的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究”》獲市直一等獎(jiǎng)；林斌本學(xué)期獲市優(yōu)秀指導(dǎo)師，市優(yōu)秀教練員，指導(dǎo)學(xué)生參加省車輛模型比賽獲3個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，1個(gè)三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)學(xué)生參加市海陸空各模型比賽累計(jì)獲市一等獎(jiǎng)13個(gè)，二等獎(jiǎng)16個(gè)，三等獎(jiǎng)23個(gè)。（3）每個(gè)備課組本學(xué)期都做一次大型的主題教研活動(dòng)，本組的三個(gè)校區(qū)的老師都參加。單元檢測(cè)：主抓單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題都做好分工。七年級(jí)備課組以學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)為主，八年級(jí)備課組以學(xué)為中心課堂學(xué)生活動(dòng)任務(wù)單的設(shè)計(jì)為主，九年級(jí)備課組以提高后20％學(xué)生的成績(jī)?yōu)橹黝}。每個(gè)學(xué)期開學(xué)之初，我們就召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期的備課組活動(dòng)，備課組長(zhǎng)都制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃。正因?yàn)槔蠋焸兊募?xì)致的前期準(zhǔn)備，使得比賽時(shí)的各項(xiàng)目都能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，且秩序井然。學(xué)科文化節(jié)是學(xué)生最喜歡的一個(gè)節(jié)日，為協(xié)助教學(xué)部門更好的開展這次活動(dòng)，科學(xué)組老師全員參加。我們科學(xué)組由于年輕教師較多，人員安排非常緊張。四、配合教學(xué)部門，積極高效完成相關(guān)任務(wù)。七年級(jí)的《繡山農(nóng)場(chǎng)》在期末時(shí)，還將收獲的卷心菜在校園內(nèi)供學(xué)生用繡山幣進(jìn)行購(gòu)買；《大自然的筆記》帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)谧匀桓嬷辛私馕覀冃@一草一木，一花一果；八年級(jí)的《發(fā)電廠》每周都能帶領(lǐng)學(xué)生制作一個(gè)科技小作品，《戶外急救與戶外生存》也讓學(xué)生走出教室，在操場(chǎng)上自行搭建帳篷，如何在野外取火等等。八年級(jí)開設(shè)的校本課程有《戶外拓展和急救常識(shí)》、《發(fā)電廠》。同時(shí)將科學(xué)社團(tuán)和校本課程相結(jié)合。三． 做好職業(yè)體驗(yàn)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)科熱情。第二個(gè)環(huán)節(jié)由吳錫理老師主持，七、八、九年級(jí)組老師對(duì)這節(jié)課分別進(jìn)行討論并發(fā)表自己的看法，葉博穎老師、楊曉明老師、陳慶旦老師分別代表各自的教研組對(duì)本節(jié)課進(jìn)行多方面的點(diǎn)評(píng)。本次教研活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)由韓思思老師上了一節(jié)《感覺世界》公開課，韓思思老師從感覺春天的氣息出發(fā)讓學(xué)生說出感覺器官。第三次校本教研活動(dòng)：11月10日下午，科學(xué)備課組于繡山中學(xué)本部開展了期中復(fù)習(xí)教研組活動(dòng)，本次活動(dòng)中劉禎嬋、邵文格、吳煜樑三位老師分別呈現(xiàn)了精心準(zhǔn)備的教學(xué)展示課。教研活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，老師們紛紛意識(shí)到了解科學(xué)命題的重要性，并在交流中形成共識(shí)：命題是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是檢驗(yàn)教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)的信息來源之一。除此之外，命題人在題目的設(shè)計(jì)要具有正確的教育觀。他指出在命題時(shí)，要注重公平性，不僅題目的情景設(shè)計(jì)要公平，而且題目的導(dǎo)向要公平?；顒?dòng)中，專家首先針對(duì)七、八、九年級(jí)的教師出的單元卷進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和分析。第二次校本
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1