【正文】 環(huán)境需要人們攜手共同改造，是我們每一位公民都要為此行動(dòng)起來(lái)的！我們要齊心合力，共創(chuàng)美好家園！。所以，要讓他們停止生產(chǎn)這些無(wú)用的紙張，停止繼續(xù)分發(fā)。我認(rèn)為，這樣有意義的活動(dòng)要多開(kāi)展，因?yàn)橛欣诃h(huán)保。用來(lái)漱口的水可以沖廁所；洗臉?biāo)梢韵搭^……這種循環(huán)用水的方法，不是很節(jié)約嗎？現(xiàn)在的學(xué)校里每年都會(huì)開(kāi)展“廢紙換圖書(shū)”的活動(dòng)，就是把家里那些廢舊報(bào)紙拿出來(lái)，能換到圖書(shū)。在用水資源的方面上，水可以循環(huán)使用。首先，我們要做到，這是一個(gè)小學(xué)生基本要做的，不隨便亂丟垃圾，果皮紙屑要扔進(jìn)垃圾桶，不要分類(lèi)擺放，這樣才能避免白色污染。我是一個(gè)小學(xué)生，要提早了解現(xiàn)在環(huán)境的惡劣，給人帶來(lái)的危害?？墒?，我們卻并不懂得維護(hù)家園，不斷地浪費(fèi)資源，砍伐樹(shù)木，使環(huán)境每一天都在變差。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。要讓有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。一、開(kāi)展“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹(shù)木。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。 我希望以上幾點(diǎn)能為學(xué)校環(huán)保管理作出一些供獻(xiàn)。在學(xué)校得垃圾桶上貼一些宣傳標(biāo)語(yǔ)，比如“垃圾也有自己得家，請(qǐng)別讓他們流落街頭。多開(kāi)展環(huán)保手抄報(bào)制作活動(dòng)。因此我想學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們提幾點(diǎn)建議：校領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)旗下講話(huà)時(shí)要多點(diǎn)號(hào)召同學(xué)們保護(hù)環(huán)境，老師們還要以身作則。就比如在學(xué)校得走廊或樓梯間總是會(huì)有一些五顏六色得、零零碎碎得紙張，是我們看得很不是舒服。最后，讓我們用手牽手，托起綠色得希望!后勤服務(wù)中心20xx年xx月x日給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)7尊敬得校領(lǐng)導(dǎo)：我們學(xué)校一直都是四季如春，非常美麗：春天，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)齊鳴；夏天，綠樹(shù)成陰，一碧千里；秋天，果實(shí)累累，枯黃得樹(shù)葉都在空中翩翩起舞；冬天，如詩(shī)如畫(huà)，就像童話(huà)里得世界。地球得安寧，世界得美好，需要全社會(huì)得共同努力。必須要用塑料袋時(shí)，能利用得要充分利用,能少用一只是一只。做動(dòng)物得朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。以節(jié)電為榮省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。近些年來(lái)，我院精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧得育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)6老師們、同學(xué)們：藍(lán)天碧水、陽(yáng)光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、空氣清新是我們夢(mèng)寐以求得優(yōu)美家園，但是廢氣、污水、白色垃圾、重金屬侵蝕了她，環(huán)境污染已危及到我們得健康與生存。在這個(gè)地球上。多種樹(shù)，在自己生日時(shí)，最好種上一棵樹(shù)。2：少用一次性筷子，飯盒在飯店，最好使用消毒的筷子，買(mǎi)飯時(shí)，最好使用飯盒。在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹(shù)上。給我們的身體帶來(lái)危害。這一個(gè)個(gè)鮮活的例子，不都是人們不環(huán)保的后果嗎?現(xiàn)在的天空，散布著汽車(chē)尾氣，彌漫在我們生活的上空，早已在我們的身體里停留了。人類(lèi)隨意破壞環(huán)境。貪婪的人類(lèi)沒(méi)有節(jié)制的開(kāi)采資源。如今十分發(fā)達(dá)的地球，有著非常大的隱患。希望校長(zhǎng)在百忙之中看到我呈上的建議書(shū)。對(duì)不良行為做出合理的批評(píng)。有些同學(xué)，他們寫(xiě)錯(cuò)字經(jīng)常不用橡皮擦，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，像這樣不愛(ài)惜環(huán)境的現(xiàn)象還有很多。學(xué)校走廊上，操場(chǎng)里，我們常常都能見(jiàn)到一團(tuán)的紙屑。但是，在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意和現(xiàn)代氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)潔凈、美麗的校園吧!給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)4尊敬的校長(zhǎng)：您好！我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有美麗的大花園，那里有美麗的籃球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。，不亂摘花朵，不亂踩草坪，讓花草樹(shù)木自由自在地生長(zhǎng)。，是非常不文明的表現(xiàn)，所以我們不要隨地吐痰。因?yàn)檫@些食品大多對(duì)我們的身體有害，還會(huì)影響我們的智力。這樣，既能保護(hù)環(huán)境，又能用所得的錢(qián)為同學(xué)們做些有益的事情。還有，樓梯上經(jīng)常有痰的痕跡，班級(jí)內(nèi)散發(fā)著“垃圾食品”的氣味……因此，為了保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，為了全校同學(xué)的身心健康，我向大家提出以下建議：、飲料瓶。中心大路兩邊的草坪里，總有同學(xué)踐踏的腳印。給學(xué)校的保護(hù)環(huán)境建議書(shū)3全校的同學(xué)們：你們好!學(xué)校是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，學(xué)校的環(huán)境與我們每個(gè)人息息相關(guān)。采取“撿垃圾，贏積分，得獎(jiǎng)品”的方法刺激同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境，評(píng)選“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。培養(yǎng)同學(xué)們擁有愛(ài)心，撿起地上的一張廢紙、一個(gè)煙蒂、一只廢塑料袋，為校園的整潔彎一彎腰，動(dòng)一動(dòng)手。舉行環(huán)保知識(shí)比賽，使“浪費(fèi)可恥、節(jié)約光榮”的道理更加深入人心。如果長(zhǎng)期不加節(jié)制地浪費(fèi)下去，那么不久的將來(lái)，最后一滴水將成為人類(lèi)的眼淚!為了能使校園變得更加美麗，我向?qū)W校提出以下建議：開(kāi)展保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，全校師生一齊來(lái)保護(hù)草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵。水龍頭里的水嘩嘩地流著，而衛(wèi)生間里早已空無(wú)一人，更有甚者，一下課就拿著飲料瓶去接水玩“打水仗”。然而，隨著一天天長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)，校園里同學(xué)們亂扔垃圾的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，操場(chǎng)成了垃圾的天堂。六、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。四、分類(lèi)回收，循環(huán)再用不亂丟廢電池，廢塑料袋等垃圾，將垃圾分類(lèi)投放，變廢為定，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)。三、重復(fù)使用，多次利用盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。二、綠色消費(fèi)，環(huán)保選擇用無(wú)鉛汽油，無(wú)鎘鉛電池，無(wú)磷洗滌劑，養(yǎng)活水的污染。所以，我提出6個(gè)環(huán)保建議：一、節(jié)約資源，減少污染以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。對(duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸。作為一個(gè)地球的主人，我雖然是一名小學(xué)生，但也有責(zé)任與任務(wù)，如果你們，全世界都環(huán)保，那么我相信，在不久的將來(lái)呈現(xiàn)在我們眼前的肯定是一個(gè)美麗溫馨的家園。有車(chē)的盡量少開(kāi)車(chē)，減少污染的氣體，使我們的天變得更藍(lán)。不往干凈的水里扔垃圾，不要用一次性塑料的東西。不要隨地吐痰，更不要往少的有用的資源里扔垃圾。不亂涂亂畫(huà)